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      家長怎樣和早戀孩子溝通

      時(shí)間: 鄧蓉795 分享

      家長怎樣和早戀孩子溝通

        早戀的孩子更需要家長們的溝通,因?yàn)檫@是缺愛的一種表現(xiàn),家長要從溝通中了解 孩子的所需,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長和早戀孩子溝通的方法,供你閱讀參考。

        家長和早戀孩子溝通的方法01

        家長和早戀孩子溝通首先要了解孩子早戀的原因

        早戀原因:

        一、沒有對孩子進(jìn)行正常的性教育。讓孩子沒有能夠區(qū)分“性”和“愛”的關(guān)系,“性”是一種生理需求,它沖動(dòng)和緩解都是短暫的,而“愛”是一種社會(huì)的責(zé)任,它需要用很大心力去培養(yǎng)的。當(dāng)孩子的“性”沖動(dòng)沒有得到緩解,他在不知情的情況下,又將生理需求上升到“愛”,就必然讓孩子花費(fèi)很大的心力。

        二、對性的神秘感。由于家長和社會(huì)對性的禁錮,讓孩子更有一份神秘感,在性沖動(dòng)的支配下,就會(huì)通過瀏覽網(wǎng)頁,談異性朋友的方式,來了解性的神秘。

        三、缺乏責(zé)任意識(shí)的教育。長期以來,家長們灌輸式的教育,為孩子安排好了一切。孩子并不知道自己要對自己負(fù)責(zé),當(dāng)被性意識(shí)所困擾時(shí),就去接觸異性,沒有去思考自己的責(zé)任。

        四、家長的過度反應(yīng)。其實(shí)孩子的性意識(shí)和學(xué)習(xí)成績下降并沒有必然關(guān)系,但是,我們家長往往將兩者聯(lián)系在一起,這對孩子是一種強(qiáng)烈的心理暗示,那就是“早戀”必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,當(dāng)孩子還沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的目的,但又有性的沖動(dòng)時(shí),這種聯(lián)系就會(huì)讓孩子主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)。即使“早戀”確實(shí)是影響學(xué)習(xí)成績的原因之一,但當(dāng)我們不做這種聯(lián)想的時(shí)候,才是對孩子最大的理解。只有我們理解孩子,孩子才會(huì)理解家長的苦心。

        五、盲目攀比。學(xué)生之間以談異性朋友為時(shí)髦,如果沒有談一個(gè)異性朋友,會(huì)被同學(xué)瞧不起,認(rèn)為自己很無能。

        家長和早戀孩子溝通的方法02

        一、做孩子的良師益友,不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女,能把隱私暴露出來,恰好為我們提供了教育的機(jī)會(huì)。家長要做孩子的良師益友,贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸,它是人類情感的自然流露。我們通過講人生、樹理想、論道德、比學(xué)習(xí),很好地引導(dǎo)孩子,為孩子答疑解惑。

        主要是多和孩子溝通,找到早戀的原因:

        其一、尋找精神依托。激烈的競爭使大家神經(jīng)高度緊張,異性間或許能得到少許安慰,互相傾訴,逃避現(xiàn)實(shí)。

        其二、受某些愛情小說和影視的影響,甚至課本中的愛情故事……這些對于情竇初開的少男少女無疑有誘惑力。遇到早戀的孩子,家長、老師要伸出熱情的雙手,給予親人般的溫暖,做耐心細(xì)致艱苦的感化和思想工作。不妨請教教育專家和心理專家對迷途的孩子予以教誨,我相信孩子會(huì)轉(zhuǎn)變的。

        二、正視早戀,不放棄希望。我們知道,解決早戀的難度大,青春期孩子逆反心理嚴(yán)重,學(xué)校對早戀反感,加上早戀難于啟齒,所以容易捂著、蓋著、讓著,甚至放棄希望,最終釀成不良后果。

        三、滿足孩子對愛的需求。很多孩子之所以早戀,是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽?,所以拼命地尋求愛。有的家長忙于自己的生意或事業(yè),很遲回家或很少回家,甚至常年在外,孩子得不到關(guān)愛;有的家長夫妻關(guān)系亮起紅燈,冷戰(zhàn)爭吵,甚至大打出手,孩子成了替罪羊;有的家長很少和孩子溝通,一張口就是成績長成績短,孩子心煩意亂。當(dāng)孩子無法從父母那里獲取愛的時(shí)候,他們就會(huì)轉(zhuǎn)而在其他人身上尋找愛,這時(shí)早戀就產(chǎn)生了。因此,當(dāng)孩子早戀的時(shí)候,家長不應(yīng)該一味指責(zé)孩子,而應(yīng)該反思一下:我給了孩子多少愛?

        四、家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對身心健康有益的活動(dòng),以轉(zhuǎn)移其注意力,發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng),校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體,又可益智、養(yǎng)性。同時(shí),鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣,發(fā)展個(gè)人愛好,如進(jìn)行集郵、讀世界名著、練習(xí)寫作投稿,使課余的時(shí)間充滿情趣,充滿快樂,也許,“早戀”的情感會(huì)適當(dāng)減弱和轉(zhuǎn)移。

        
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