家長(zhǎng)怎樣跟初中生溝通
家長(zhǎng)怎樣跟初中生溝通
讓孩子能與自己暢通無(wú)阻的溝通交流，是每個(gè)家庭、每位家長(zhǎng)所熱切關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入青春期的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們正處在成人感迅速增強(qiáng)，但心理卻并不成熟的階段，渴望得到成人的尊重，是他們很強(qiáng)烈的愿望。但對(duì)于成人尤其是父母，他們往往缺少最基本的信任，輕則有意回避與父母的交流，重則還會(huì)與父母 “過(guò)不去”。這時(shí)候的孩子特別需要知心朋友，需要心靈關(guān)懷，作為家長(zhǎng)首先需要調(diào)整自己的心態(tài)，做與孩子溝通的主動(dòng)者。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)跟初中生溝通的方法，供你閱讀參考。
家長(zhǎng)跟初中生溝通的方法1、家長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)
現(xiàn)在的孩子，通過(guò)多方渠道，如海綿吸水一樣吸收來(lái)自各方各面的信息、知識(shí)。上至天文，下至地理，談吐間也會(huì)蹦出許多新名詞。然而對(duì)這些新名詞家長(zhǎng)又了解多少呢?不了解孩子的語(yǔ)言和想法，家長(zhǎng)又怎么能有效的和孩子溝通呢?這就要求我們的家長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)。多關(guān)心時(shí)事新聞，多看時(shí)尚雜志，知道孩子喜歡的歌星名字，知道重大的體育比賽，知道如何上網(wǎng)，知道當(dāng)下的流行詞匯等等。這些既能豐富和提高自己又能拉近和子女之間的距離，何樂(lè)而不為呢?
家長(zhǎng)跟初中生溝通的方法2、家長(zhǎng)要懂得尊重孩子
在與孩子溝通的建議中家長(zhǎng)聽到最多的就是要尊重孩子。可是聽的最多是否真正做到了呢?尊重是建立在平等的基礎(chǔ)之上的。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的關(guān)系，而絕非是一方“管教”另一方的關(guān)系。父母在與子女交流溝通時(shí)應(yīng)“多建議、少命令”充分尊重他們，并使子女能在心理上感受到。遇到事情不要一味的用命令的語(yǔ)氣如必須，馬上，一定等等，而要用商量，探討式的語(yǔ)氣如，能不能，好不好之類的。這樣能讓孩子感受到：父母是尊重我的，把我當(dāng)大人看待。雖然用“必須”“馬上”等命令式的語(yǔ)氣，孩子也可能會(huì)做，但其心理感受就完全不同了。
家長(zhǎng)跟初中生溝通的方法3、家長(zhǎng)要懂得傾聽
這一點(diǎn)許多家長(zhǎng)知道卻沒(méi)有做到。他們更多的是讓孩子聽自己說(shuō)，說(shuō)自己小時(shí)候的事，說(shuō)自己養(yǎng)育孩子是多么的不容易等等，他們很少耐心用心的聽孩子在說(shuō)什么。想想看，如果父母不了解孩子的想法和情感，又怎么能幫助孩子解決問(wèn)題呢?家長(zhǎng)與孩子的溝通應(yīng)是雙向性的，是互動(dòng)的，是家長(zhǎng)與孩子的無(wú)障礙的充分交流。在溝通時(shí)，要留有時(shí)間讓孩子講話，當(dāng)孩子和你談問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意自己的表情和動(dòng)作，應(yīng)該眼神注視著孩子，認(rèn)真地傾聽孩子的說(shuō)話，在心平氣和、相互理解氣氛中，以交談的方式來(lái)表達(dá)自己的意見和看法。一旦孩子把家長(zhǎng)作為傾訴對(duì)象，就意味著把你當(dāng)作同學(xué)、朋友了，家長(zhǎng)與孩子的距離拉近了，交流溝通也就自然順暢了，對(duì)孩子健康正常的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。也能防止這一時(shí)期的孩子產(chǎn)生早戀、網(wǎng)癮等行為。
家長(zhǎng)跟初中生溝通的方法4、家長(zhǎng)應(yīng)該提前了解該時(shí)期孩子的特點(diǎn)
正所謂“未雨綢繆”，家長(zhǎng)應(yīng)該提前了解孩子在某一特定時(shí)期的生理和心理特點(diǎn)，以及容易出現(xiàn)的問(wèn)題。以便及早的加以指導(dǎo)和預(yù)防，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是非常重要的。如孩子在初一時(shí)身體發(fā)育異常迅速，尤其是性的發(fā)育。這時(shí)就要給孩子講解一些青春期衛(wèi)生常識(shí)，讓孩子不至于感到手足無(wú)措。還有孩子應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)對(duì)異性的感情等等。這些問(wèn)題如果父母能夠及時(shí)的了解孩子的變化和想法，并及時(shí)的給予正確的引導(dǎo)。相信孩子的心理和生理的發(fā)展都會(huì)很健康的。
家長(zhǎng)跟初中生溝通的方法5、家長(zhǎng)要善于運(yùn)用多種溝通渠道
孩子到了中學(xué)階段，已經(jīng)有了比較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自理能力。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，使家長(zhǎng)與孩子溝通的時(shí)間相對(duì)減少，尤其是住校的孩子，雙方溝通機(jī)會(huì)更少。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造盡可能多的溝通渠道。如周末和假期是家長(zhǎng)與孩子的重要溝通機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)回避應(yīng)酬、減少工作，盡可能與孩子一起，聊天、看電視、聽音樂(lè)、上網(wǎng)，出游等，都是溝通的有效形式。此外，不要忽視電話的作用，與住校的孩子臨睡前通個(gè)電話，相互問(wèn)候一聲，是家長(zhǎng)與孩子都能感受的一件很愉快事;很多不方便當(dāng)面和孩子說(shuō)的話，還可以通過(guò)發(fā)短信的形式將自己的關(guān)愛傳遞給孩子。
當(dāng)然以上的建議只是一般化的建議，當(dāng)遇到具體家庭的溝通情況、具體的每個(gè)初中生都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，那么需要進(jìn)行一對(duì)一的心理咨詢才能使初中生和家長(zhǎng)的溝通情況得到最大的改善。所以，提醒初中生的父母需要正視自己家庭的溝通情況，正確地理解和孩子遇到的問(wèn)題，當(dāng)溝通限于僵局時(shí)，及早的聯(lián)系心理咨詢中心，安排善于和初中生交流的咨詢師，使家庭里的溝通情況得到改善。
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