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      如何與青春期孩子溝通

      時(shí)間: 鄧蓉795 分享

      如何與青春期孩子溝通

        促進(jìn)與孩子的溝通,最關(guān)鍵的問(wèn)題,就是和孩子談話聊天時(shí),首先要理解和肯定孩子的看法,再談自己的意見(jiàn);或者要學(xué)會(huì)更多地去傾聽(tīng)。如果輕易否定或忽視孩子的看法,著急陳述自己的意見(jiàn),急于把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子,這樣是自己找堵——堵住和孩子溝通的渠道。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了與青春期孩子溝通方法,供你閱讀參考。

        與青春期孩子溝通方法01

        1.仔細(xì)觀察談話是在哪里中斷的。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通出現(xiàn)問(wèn)題,孩子常常閉口不語(yǔ)或激烈反駁,使得既定談話中斷。反過(guò)來(lái),家長(zhǎng)可通過(guò)觀察中斷的節(jié)點(diǎn),來(lái)反思哪些表達(dá)方式會(huì)激起孩子的反感,從而避免溝通中斷。比如,如果孩子一聽(tīng)到父母說(shuō)自己成績(jī)不好、不夠努力就十分氣憤,那很可能他努力的嘗試過(guò),但效果不好,自己也很沮喪,家長(zhǎng)的說(shuō)法讓他更加反感,會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更不感興趣。

        2.認(rèn)真反省既往觀念,聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)。有些孩子認(rèn)為父母的觀念過(guò)于陳舊,無(wú)法溝通,所以干脆拒絕溝通,堅(jiān)持自己的想法。這時(shí)家長(zhǎng)可從孩子同齡伙伴的父母、同事中了解他們是如何看待和處理的,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)是自己太過(guò)苛刻。

        3.改變?cè)袦贤ǚ绞?。跟孩子平等地交換意見(jiàn),了解哪些溝通方式令孩子不滿(mǎn),并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過(guò)的方式,一起探索新的溝通方法。若孩子覺(jué)得父親說(shuō)話總板著臉,面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺(jué)得孩子不禮貌,并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅,談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受,改變溝通方式,矛盾便可避免。

        4.認(rèn)真思考孩子提出的要求,謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔,會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火,更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定,再與孩子談判,使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下,然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

        5.與孩子商量解決矛盾的辦法。若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí),可試著與孩子商量對(duì)策。如,孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方,家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問(wèn)題提出,讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策,久而久之,他也會(huì)懂得為自己考慮。

        6.重新認(rèn)識(shí)孩子,了解他的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí),這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享,家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事,從而真正了解他的生活狀態(tài)。

        與青春期孩子溝通方法02

        1.做一個(gè)好聽(tīng)眾

        隨著年齡的增大,許多青少年認(rèn)為坐下來(lái)同父母細(xì)訴衷腸是一件很別扭的事。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō),必須設(shè)法讓子女覺(jué)得那樣做是很自然的,其訣竅就是要讓家里時(shí)時(shí)有 一種“聆聽(tīng)的氣氛”,這樣孩子一旦遇上重要事情要跟人商談,自然會(huì)來(lái)找你。要達(dá)到這個(gè)目的,其中一個(gè)好辦法就是經(jīng)常抽空陪伴孩子并做一個(gè)好聽(tīng)眾,而晚飯是 全家共聚的好機(jī)會(huì)??上н@一點(diǎn)往往被一些父母忽視。同時(shí),現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的青少年很少同父母一起吃晚飯。父母如果每天晚飯時(shí)肯留心聽(tīng)兒女說(shuō)話,會(huì)讓兒 女覺(jué)得自己受重視,而創(chuàng)造這樣的“聆聽(tīng)氣氛”會(huì)很有效。

        2.與子女平行交談

        用平行交談的方法跟青春期的兒女談話往往能引起熱烈的反應(yīng)。所謂平行交談,即父母與子女一起從事一些普通活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交談,但重點(diǎn)要放在活動(dòng)上,而不是談話 的內(nèi)容,雙方也不必互相看著。這種談話方式會(huì)讓父母和孩子都感到輕松自在,而對(duì)父母來(lái)說(shuō)尤其如此。幾乎從事任何活動(dòng)都能得到這種相處的機(jī)會(huì),例如和孩子一 起看電視或進(jìn)行體育活動(dòng)。一位父親就很會(huì)利用這樣的機(jī)會(huì):“我常常和14歲的兒子在清晨打羽毛球,那時(shí)候我們往往談起某位老師或?qū)W校里發(fā)生的某件事情,但 都只是隨便聊聊,不是嚴(yán)肅的討論。我發(fā)現(xiàn)兒子很喜歡這種形式的談話,從這種活動(dòng)中我也較好地了解到兒子的情況。”

        3.只做顧問(wèn)不做“指導(dǎo)員”

        有時(shí)父母提出的意見(jiàn)即使很好,孩子們也不喜歡,因?yàn)樗麄冃枰牟皇?ldquo;指導(dǎo)員”,而是顧問(wèn)——只會(huì)細(xì)心地聆聽(tīng),協(xié)助他們做出抉擇,不是插手來(lái)干預(yù)他們的事情 而是建議他們改弦更張。要是孩子把事情搞砸了,不宜直接干預(yù)、批評(píng),孩子不喜歡別人指出他們把事情搞得一塌糊涂,更不需要?jiǎng)e人教他們?nèi)绾巫叱隼Ь?。父母?yīng) 該協(xié)助子女仔細(xì)檢討這件事,青少年往往能自行想出叫人拍案叫絕的解決方法。

        4.要給孩子足夠的自由天地

        青少年需要感覺(jué)到自己的生活并非完全由父母來(lái)控制,孩子到了一定年齡都渴望有自己的空間,父母盡量不要擅入他們的房間,不要讓他們覺(jué)得只有跑到外面才會(huì)有 這樣的空間。我的一位同事在這方面就做得很好,他說(shuō):“孩子的房間里常常擠滿(mǎn)了他的朋友,他們或談天說(shuō)地,或吃東西,或玩電子游戲,雖然經(jīng)常吵吵嚷嚷,但 我覺(jué)得這并不要緊,因?yàn)橹灰⒆記](méi)有變壞,很安全就行了。”

        當(dāng)代的青少年越來(lái)越渴求有自己的私生活,他們往往因此變得感情冷淡、喜歡獨(dú)處,不肯與父母在一起。有些父母被十幾歲的孩子避開(kāi)或推開(kāi)會(huì)感到很難過(guò),其實(shí)這是青春期子女正常的表現(xiàn),很多父母不明白的是,盡管孩子想避開(kāi)父母,卻不希望父母也這樣對(duì)待他們。

        5.把要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)

        做父母的把不想直接向子女說(shuō)或可能不中聽(tīng)的話寫(xiě)下來(lái)。因?yàn)榘言拰?xiě)下來(lái),你的話就會(huì)顯得很有分量,一般人會(huì)認(rèn)為白紙黑字更加可信,而且可以一看再看。有一位 美國(guó)的母親發(fā)現(xiàn)她14歲的女兒已經(jīng)開(kāi)始同男孩子約會(huì)了,她想向女兒強(qiáng)調(diào)性愛(ài)可能引起的危險(xiǎn)后果,但是每次剛剛開(kāi)口,女兒就不耐煩地說(shuō):“這些我早就知道 了。”于是這位母親就寫(xiě)了封信給女兒,她在信中細(xì)說(shuō)了她的憂慮,還說(shuō)她知道自己不能對(duì)女兒凡事都要過(guò)問(wèn),然后她把信放在了女兒的床上。女兒一直沒(méi)有表示收 到過(guò)這封信,直到三年后的一天,母女倆正在廚房里忙著,女兒突然開(kāi)口說(shuō)道,她正在等待那個(gè)人的出現(xiàn),因?yàn)?ldquo;那封信影響了我”。

        6.不要無(wú)所不問(wèn)

        青少年通常不會(huì)把很多有關(guān)自己的事告訴父母,如果你的孩子也是這樣,你應(yīng)該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物,加以珍視。曾有一位身為人母的同事,有一天 她15歲的女兒回家后就抽抽搭搭地哭泣,但沒(méi)有告訴她原因。于是她陪女兒坐在沙發(fā)上摟著她,過(guò)了一會(huì)兒,女兒就走出房間不哭了。那位母親始終不知道女兒為 什么哭,但她明白那一天女兒需要的不是自己的提問(wèn)而是慰藉。幾年后母女倆談起這件事時(shí),女兒已經(jīng)記不起哭泣的原因,但是她說(shuō)她記得當(dāng)時(shí)母親在她身邊,而對(duì) 女兒來(lái)說(shuō),母親在身邊才是最為重要的。

        對(duì)剛剛進(jìn)入青春期的青少年進(jìn)行教育,是一個(gè)需要不斷與之進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程,要不斷地重新調(diào)整與孩子間的關(guān)系,要進(jìn)行坦率的溝通。青少年真正需要的是這樣一個(gè) 引導(dǎo)者:一個(gè)成熟而明白事理、在他們需要幫助時(shí),能夠立即伸出雙手援助的人。而對(duì)于天下所有為人父母者來(lái)說(shuō),看著自己的兒女慢慢地成長(zhǎng),并且漸漸地了解他 們自己,學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題,這就是最大的安慰。

        
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