關(guān)愛留守兒童詩歌朗誦_大愛有聲(2)
關(guān)愛留守兒童的詩歌篇四
留守兒童詩朗誦
男：竹編之鄉(xiāng)新氣象，留守兒童樂哈哈。
女：關(guān)愛工程送真情，和諧社會(huì)人人夸。
眾：我們都是留守娃，獻(xiàn)上心中的真情話。
男：我們生長(zhǎng)在廣闊天地的鄉(xiāng)村農(nóng)家，
女：我們就是正在茁壯成長(zhǎng)的向陽花，
眾：改革開放的春風(fēng)讓勤勞的父母外出打工離開了家。
男：多少次、多少回夢(mèng)里才能見到爹和媽，
女：不知道他們是否還能認(rèn)得我們這些留守娃……
眾：外出創(chuàng)業(yè)建“四化”，三年五年不回家。
男：上次媽媽來電話問我功課好不好?有沒有聽老師的話?
女：他們啊，只能寄回生活費(fèi)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)空勞牽掛;
眾：年老體弱的爺爺、奶奶照料不好天真、活潑的留守娃。
男：新階段、新世紀(jì)、教育講求現(xiàn)代化……
女：新知識(shí)、新觀念、時(shí)代正在向前跨……
眾：我們一次一次地呼喚著爸爸媽媽快回家。
男：曾經(jīng)多少次我們想拉著父母的手，去看看大都市的繁華;
女：曾經(jīng)多少次我們想依偎在父母的身旁，要問世界有多大?
眾：這可真是我們的心里話。
男：我們不能同城里的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍……
女：也不能到大都市的貴族學(xué)校里比比琴、棋、書、畫……
眾：我們心里都知道，我們是鄉(xiāng)村農(nóng)家的留守娃。
男：在我們成長(zhǎng)的歷程中，也演繹過一幕幕危險(xiǎn)的童話，
女：曾記得一次在上學(xué)路上，小強(qiáng)他貪玩好耍進(jìn)“網(wǎng)吧”，
眾：早退遲到又曠課，期末考試不及格，功課落后品性差。
男：小松迷上了游戲機(jī)，欠債太多受欺凌，東躲西藏不回家;
女：小軍要顯本事大，放學(xué)路上爬汽車，頭破血流掛了花。
眾：身在遠(yuǎn)方的父母啊，你們可曾想過他?
男：黨和政府發(fā)號(hào)召，組織動(dòng)員全社會(huì)關(guān)愛咱留守娃;
女：多少個(gè)好老師，校園內(nèi)外忙奔波，教書育人想辦法……
眾：慶幸啊，我們生活在這個(gè)正在努力構(gòu)建和諧社會(huì)的社會(huì)主義國(guó)家。
男：從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村人人關(guān)懷咱留守娃，
女：全社會(huì)關(guān)愛留守兒童的行動(dòng)聲勢(shì)大，
眾：我們這些留守兒童啊，個(gè)個(gè)都是幸福娃!
男：遠(yuǎn)方的父母放心吧!
女：“兩免一補(bǔ)”作保證，老師關(guān)愛咱留守娃，
眾：是關(guān)愛工程把社會(huì)和學(xué)校變成了我們溫馨的家。
男：留守娃搬進(jìn)了新宿舍，我們心里樂開了花，
女：實(shí)行寄宿制，有了監(jiān)護(hù)人，健康成長(zhǎng)進(jìn)步大。
眾：老師就像咱們的爹和媽，我們齊聲感謝他!
男：當(dāng)我們手捧嶄新的鋼筆和漂亮的書包時(shí)，就感受了一股太陽般的溫暖，暖透了我們的全身上下。
女：當(dāng)老師背著生病的留守娃趕到醫(yī)院時(shí)，就體會(huì)到了一股父母般的親情，點(diǎn)燃了我們的心靈火花。
眾：老師多次告訴我們，是黨和政府在關(guān)懷咱們留守娃!
男：啊!敬愛的黨，沐浴在您的陽光雨露下，我們就那是健康成長(zhǎng)的幸福娃……
女：啊!親愛的祖國(guó)，生活在您遼闊的土地上，我們德智體全面發(fā)展開新花……
眾：偉大的黨、親愛的祖國(guó)，我們代表留守娃獻(xiàn)上真誠(chéng)的心里話，努力學(xué)習(xí)求進(jìn)步，時(shí)刻準(zhǔn)備著：建設(shè)祖國(guó)，振興中華!
關(guān)愛留守兒童的詩歌篇五
留守兒童
親愛的爸爸媽媽
你們?yōu)榱藪挈c(diǎn)錢
把我留在家
沒人給我玩耍
沒人給我說話
只有年邁的爺爺奶奶
給我做點(diǎn)飯
讓我吃飽
就算完成任務(wù)啦
我性格變得很內(nèi)向
只有獨(dú)自望夕陽
白天不敢大聲說笑
一到晚上就想爸媽
心里特別自卑
從來不出遠(yuǎn)門
也不知道外面世界有多大
關(guān)愛留守兒童的詩歌篇六
親愛的爸爸媽媽
我太想你們啦
快點(diǎn)回來吧
我不要再做留守兒童
守著孤獨(dú)的家
生活再苦
吃得再孬
只要與你們?cè)谝黄?/p>
我就不怕
我只想要一個(gè)完整的家
為了孩子不再留守
請(qǐng)爸爸媽媽回來吧
回到家鄉(xiāng)一樣可以建設(shè)國(guó)家
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