關(guān)于愛(ài)校的詩(shī)朗誦
關(guān)于愛(ài)校的詩(shī)朗誦
我的學(xué)校像一座花園，培育了無(wú)數(shù)的祖國(guó)花朵。讓我們朗誦愛(ài)校的詩(shī)歌，為親愛(ài)的校園贊頌。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心挑選的關(guān)于愛(ài)校的詩(shī)朗誦，供大家閱讀。
愛(ài)校的詩(shī)朗誦篇一
夜還在熟睡東方微露晨曦
啟明星眨著腥松的眼睛
起床的號(hào)角輕輕地吹響
怕驚破夜的靜寂
我們悄悄地穿衣漱洗
早操晨誦伴著黎明
開(kāi)始了一日之計(jì)在于晨的學(xué)習(xí)
教室里穿越歷史的思緒
課堂上睿智的哲理
作業(yè)本上縝密的邏輯
我們沐浴著師長(zhǎng)的雨露
我們是未來(lái)的主人
我們快樂(lè)地成長(zhǎng)
我們成長(zhǎng)著蓬勃和朝氣
綠色的草坪上留下我們歡快的嬉戲
五彩的花朵是我們送給老師的贊禮
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿展現(xiàn)著我們的自豪
演講會(huì)上擲地有聲的誓言是我們將要?jiǎng)?chuàng)造的奇跡
用歌聲唱出我們繽紛的理想
我們的豪情在這里醞釀
我們的壯志從這里崛起
當(dāng)星星疲憊地向我們告別
滿載著收獲躺進(jìn)被窩里
我們?cè)谝惶焯斐墒?/p>
不光擁有知識(shí)更重要的是懂得了做人的道理
我們不再是懵懂的孩童
我們是燦爛陽(yáng)光的少年
我們將引領(lǐng)潮流主宰二十一世紀(jì)
今天我們?cè)谶@里蹣跚學(xué)步
有了扎實(shí)穩(wěn)固的根基
明朝祖國(guó)建設(shè)的各個(gè)崗位上
到處是我們奉獻(xiàn)的情誼
我們驕傲，我們自豪
我們有皮店中心學(xué)校肥沃的土壤
我們有一百零六塊堅(jiān)實(shí)的根基
我愛(ài)我們的學(xué)校
愛(ài)這里的每一線陽(yáng)光每一寸土地
愛(ài)這里所有慈祥的眼睛
愛(ài)這里溫暖心窩的每一句鼓勵(lì)
我愛(ài)我們的學(xué)校
愛(ài)這里哺育我們的每一個(gè)園丁
愛(ài)這里渡我們過(guò)河的每一朵漣漪
我愛(ài)我們的學(xué)校
愛(ài)這里的血液這里的榮光
愛(ài)這里奮發(fā)向上的群體
愛(ài)這個(gè)群體里的每一個(gè)心靈純潔無(wú)比
我愛(ài)我們的學(xué)校
大聲地向全世界表白
我們愛(ài)你一萬(wàn)年每一個(gè)朝夕
愛(ài)校的詩(shī)朗誦篇二
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《我愛(ài)我的校園》
男：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
男：我們走進(jìn)柳山初中這快樂(lè)的地方，我們學(xué)習(xí)，我們愉快歌唱。
女：我們遨游在知識(shí)的海洋，和老師一起編織美好的理想。
合：勤奮自主，探究創(chuàng)新，去譜寫和諧校園的樂(lè)章。
男：當(dāng)早晨第一抹晨光悄悄撫摸樓角，美麗的校園靜悄悄。我常常伴著耳邊的微風(fēng)，愜意地坐在怡心園的條凳上，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，放歌地吟唱古代詩(shī)詞美文。
女：在優(yōu)美的水杉林旁， 在肅穆的文化廣場(chǎng)上，我的記憶力紛至沓來(lái)。是美麗的校園給了我力量，收獲知識(shí)的喜悅，激勵(lì)我進(jìn)步成長(zhǎng)。
合：“厚德博學(xué)，強(qiáng)體勵(lì)志”，我們柳山初中的校訓(xùn)，給每一名學(xué)生指明了方向。
男：我愛(ài)校園的美麗。
女：愛(ài)那莊重漂亮的崇德樓、博學(xué)樓、啟智樓，愛(ài)那整潔如洗的樓道，愛(ài)那書(shū)聲瑯瑯的教室，愛(ài)那廣闊如茵的塑膠體育場(chǎng)，愛(ài)那碧綠清新的草坪。
男：我愛(ài)校園的和諧。
女：愛(ài)那三縱三橫的甬路，愛(ài)那協(xié)調(diào)方正的教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，愛(ài)那布局規(guī)范的花園樹(shù)木。愛(ài)那師生間低眉垂首學(xué)習(xí)的寧?kù)o，愛(ài)那生生間兩小無(wú)猜的真誠(chéng)相待。
男：我愛(ài)校園里敬愛(ài)的老師。
女：愛(ài)看老師親切的笑臉，愛(ài)聽(tīng)老師溫潤(rùn)的話語(yǔ)，愛(ài)與老師面對(duì)面的交流。老師嚴(yán)厲地教誨、語(yǔ)重心長(zhǎng)地規(guī)勸和不吝美言地贊譽(yù)，都是愛(ài)。
男：我愛(ài)校園里親愛(ài)的同學(xué)。
女：愛(ài)那些好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)，他們是我的榜樣;愛(ài)那些用心幫助別人的同學(xué)，他們是我的向往;愛(ài)那些講衛(wèi)生愛(ài)整潔的同學(xué)，他們是學(xué)校美麗的保障;也愛(ài)那些成績(jī)不怎么樣，老愛(ài)犯錯(cuò)的同學(xué)，因?yàn)樗麄兪俏业耐瑢W(xué)，我們應(yīng)當(dāng)一起飛翔。
男：我愛(ài)校園里多彩的校園文化。
女：校園文化是一種氛圍、一種精神,一種激勵(lì)，一種潤(rùn)澤。站在餐廳前的文化墻前，我懂得了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)處不易，半絲半縷恒念物力維艱”;站在博學(xué)樓西側(cè)的文化墻前，我記住了對(duì)青年學(xué)生的要求：一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。走在樓道的走廊里，我與墻壁上的偉人對(duì)話;徜徉在校院的花園里，我與奇石花木共語(yǔ)。校園文化，浸潤(rùn)了我的骨髓，凈化了我的靈魂。
男：我愛(ài)美麗的校園。我愛(ài)敬愛(ài)的老師。我愛(ài)親愛(ài)的同學(xué)。我愛(ài)多彩的校園文化。我愛(ài)學(xué)校的一切一切。
女：我們?cè)?，倡?dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，方方正正做事，堂堂正正做人，在平凡中追求卓越，將我們美麗的學(xué)校，建設(shè)成美麗花園、幸福家園、心靈樂(lè)園、情智學(xué)園。
合：同學(xué)們、老師們，潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。構(gòu)建和諧校園，需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。
男：青春的腳步匆匆。
女：青春的歲月蹉跎。
合：讓我們把握生命中的每一天，向著情智教育品牌學(xué)校的目標(biāo)前行。(共舉拳頭宣誓)“厚德博學(xué)，強(qiáng)體勵(lì)志。勤奮自主，探究創(chuàng)新，在平凡中追求卓越。”
(結(jié)束)謝謝大家
愛(ài)校的詩(shī)朗誦篇三
小時(shí)候，校園
掛在高高的藍(lán)天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學(xué)了，校園
擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里
也愛(ài)她，也恨她
就好像
追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進(jìn)了我美妙的生活畫卷中
無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)
都仿佛
高揚(yáng)著成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著那
火紅的太陽(yáng)，在
飛翔
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