比較激昂的朗誦稿精品

　　語(yǔ)言，這種文化現(xiàn)象是不斷發(fā)展的，朗誦，語(yǔ)言的藝術(shù)，那你知道哪些比較激昂的朗誦?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇比較激昂的朗誦范文，希望對(duì)你有幫助。

　　比較激昂的朗誦一

　　曾經(jīng)，我們忘了看天

　　不去體會(huì)藍(lán)天的美好

　　可我們忘不了

　　你卻是我們的藍(lán)天之頂

　　曾經(jīng)，我們也沮喪滿(mǎn)懷

　　總像一片飄零的落葉

　　可我們的腳步卻是一步步的有力

　　你用務(wù)實(shí)挽留著韶華漸長(zhǎng)

　　曾經(jīng)，我們會(huì)在多少個(gè)日夜祈盼

　　總想擁有一方自己的家園

　　你敞開(kāi)懷抱

　　把激昂寫(xiě)上了藍(lán)天

　　曾經(jīng)，我們累倒在路旁

　　記不起了回家的路

　　你卻用你的名字將我呼喚

　　----宏偉!宏偉!帶我回家!

　　其實(shí)，我們就為了一扇門(mén)

　　一扇守護(hù)溫暖，通向藍(lán)天的大門(mén)!

　　當(dāng)時(shí)光的畫(huà)筆又一次在我們身上劃過(guò)

　　新年的鐘聲也即將被敲響

　　宏偉將以他獨(dú)有和全新的姿態(tài)

　　屹立在藍(lán)天之門(mén)!

　　讓我們攜手共進(jìn)

　　用智慧和汗水

　　描屬于我們自己的宏偉藍(lán) 圖!

　　比較激昂的朗誦二

　　還記得，入校時(shí)那個(gè)懵懂的身影，噴薄而出的泉水蕩滌著求知的心靈。

　　而今，合歡花在風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈，送給告別的你最后一個(gè)微笑。

　　入校那年的金秋，我們帶著簡(jiǎn)單的行囊，相聚在同一片天地。

　　于是有了同桌的你，有了睡在上鋪的兄弟。

　　離校今年的盛夏，一個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間，我們將散落在未知的兩地。

　　我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。

　　我真想，真想再一次拿起手中的相機(jī)，定格所有美麗的瞬間。

　　迎風(fēng)散落的花香，和著細(xì)雨織起春的圍墻。睡眼惺忪的青草、未及喝下的露水，映照著晨讀學(xué)子走在逐夢(mèng)的路上。翡翠湖面的粼粼波光，搖碎了每天彩虹似的夢(mèng)，送走了日落又迎來(lái)了朝陽(yáng)。

　　我真想，真想再一次捧起沉甸甸的教科書(shū)，重新坐在博南博北挑燈夜讀。厚重的思想和深邃的理論，在我的腦海里建起鋼筋鐵骨。玉蘭憩息在離陽(yáng)光最近的地方，見(jiàn)證著莘莘學(xué)子匆匆的腳步，裝點(diǎn)著博學(xué)樓的清新。

　　我真想，真想再一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，再記錄那一組組見(jiàn)證奇跡的數(shù)據(jù)。我要將“至誠(chéng)至堅(jiān)”鐫刻在論文的扉頁(yè)，將“博學(xué)篤行”書(shū)寫(xiě)在字里行間。用心去造就最完美的答卷。

　　我真想，真想再一次走進(jìn)朝氣蓬勃的活動(dòng)中心，欣賞天籟般的音樂(lè)，驚鴻般的舞姿。真想再一次探究人文社會(huì)與民族工業(yè)的真諦，與良師諍友踏訪外面的世界。辦公室、會(huì)議室的一磚一瓦，一書(shū)一物，記取一個(gè)個(gè)燈火通明的不眠之夜。

　　一輪又一輪日月，一串又一串足跡，

　　我回望漫漫來(lái)路，奢望一切能重新來(lái)過(guò)。

　　怎能忘記那些在電腦前苦苦守候搶課的時(shí)光，

　　鼠標(biāo)滴答便開(kāi)啟了新學(xué)期一個(gè)個(gè)知識(shí)殿堂

　　怎能忘記考試前的緊張和壓抑

　　可總有一份懂得相陪，總有人為我打氣

　　怎能忘記安大還未蘇醒，圖書(shū)館前的紅旗便把晨曦洋溢

　　每到下午五點(diǎn)半，悠揚(yáng)的校歌準(zhǔn)時(shí)響起

　　怎能忘記軍訓(xùn)的汗水，運(yùn)動(dòng)會(huì)的嘶喊，還有那悠閑自得戲水的天鵝，憨態(tài)可掬曬著太陽(yáng)的貓咪

　　生活是有力的印，在我身體里鐫刻你永遠(yuǎn)的印記。

　　是你，教會(huì)了我們?nèi)绾卧诿悦r(shí)堅(jiān)定自我，

　　迎著疾風(fēng)的綠葉如澎湃的浪，讓我的心重新激昂。

　　是你，教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)成功和榮譽(yù)，

　　在鮮花和掌聲里，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，不會(huì)忘記路還很長(zhǎng)。

　　學(xué)位帽飛向天空的那一刻，關(guān)于人生和責(zé)任的問(wèn)題，再一次叩響我的心窗，

　　我感到有種憧憬渴望，在心里肆意生長(zhǎng)。

　　朋友，你即將遠(yuǎn)行，一個(gè)人勇敢地奔向遠(yuǎn)方。

　　老師，我即將與您告別，再也不能每天走進(jìn)您的課堂。

　　親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你，天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜真情一場(chǎng)。

　　親愛(ài)的老師，謝謝您，學(xué)問(wèn)之繼，維賴(lài)于師，春種秋收，終得桃李芬芳。

　　親愛(ài)的母校，謝謝您!

　　我用最美的時(shí)光，從您寬廣的胸懷中找到執(zhí)著一生的理想。

　　比較激昂的朗誦三

　　也許可以像一片月色，坐在荷塘里;也許可以像一朵云彩，坐在遠(yuǎn)山尖上;也許可以像一束燈光，坐在書(shū)頁(yè)里;也許可以像一個(gè)夢(mèng)，坐在你的眉間。

　　有些時(shí)光，就是用來(lái)小坐的。比如一盞茶的時(shí)光;比如思念的時(shí)光。

　　小坐，多像一個(gè)茶館的名字，一間咖啡屋的名字，或一間書(shū)吧的名字。我若開(kāi)，就在一個(gè)胡同里，素樸裝飾，敦厚燈光，老舊桌椅，一對(duì)新人，也能坐回到前生的緣里去。

　　曾在朋友的書(shū)中看過(guò)她所記的一段往事。其好友邀她聽(tīng)一段音樂(lè)，各自在紙上寫(xiě)下想到的東西。朋友寫(xiě)明月、琵琶、歸舟、落花、徘徊、天涯，好友紙上無(wú)字。不解時(shí)，她好友便在紙上回：妙處難與君說(shuō)。

　　那樣安暇的一段小時(shí)光，就那樣小坐在一首音樂(lè)里，才更深地尋到音樂(lè)的美，美到難言說(shuō)。

　　這樣的小坐，一個(gè)人，就坐滿(mǎn)一屋子的清幽，一樹(shù)的醉花陰。

　　我曾坐在一個(gè)字上，或一個(gè)詞上，一首詩(shī)里……這不是詩(shī)情畫(huà)意，也非不食人間煙火。確實(shí)是為一個(gè)字的美好，久久坐在其上不舍離開(kāi);確實(shí)為改一個(gè)字，久久坐在那里凝思不舍放棄。

　　小坐，是我這半生里，做的最多的事件之一，是我最美好的事件之一。

　　必須，你必須有一段時(shí)光，它的名字叫，小坐。這時(shí)，風(fēng)也坐下了，月也坐下了，花影也坐下了。你的眼睛清澈了，能看到那個(gè)令你清悅的人;手指清涼了，能翻開(kāi)任何一頁(yè)清麗的往事。

　　總有一天，我會(huì)像一片月色，坐于荷塘;像一朵云，坐于遠(yuǎn)山;像一束燈光，坐于你書(shū)頁(yè);像一個(gè)夢(mèng)，坐于你眉間。