你真的知道該如何朗讀嗎
朗讀就是朗聲讀書,即運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來,變文字這個視覺形象為聽覺形象。朗讀是一項口頭語言的藝術,需要創(chuàng)造性地還原語氣,使無聲的書面語言變成活生生的有聲的口頭語言。下面是小編為大家收集關于你真的知道該如何朗讀嗎,歡迎借鑒參考。
一、普通話朗讀的讀音規(guī)范
1、注意普通話和自己方言在語音上的差異。要多查字典和詞典,要加強記憶,反復練習。在練習中,不僅要注意聲韻調方面的差異,還要注意輕聲詞和兒化韻的學習。
2、注意多音字的讀音。多音字可以從兩個方面去注意學習。第一類是意義不同的多音字,要著重弄清它的各個不同的意義,從各個不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字,要著重弄清它的不同的使用場合。
3、注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由于字形相近由甲字張冠李戴地讀成乙字,這種誤讀十分常見。
4、注意異讀詞的讀音。普通話詞匯中,有一部分詞(或詞中的語素),音義相同或基本相同,但在習慣上有兩個或幾個不同的讀法,這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規(guī)范,國家公布了《普通話異讀詞審音表》。在使用《審音表》的時候,最好是對照著工具書來看。比較以后,如發(fā)現兩者有不合之處,一律以《審音表》為準。
二、把握作品的基調
1、閱讀理解。就是首先要熟悉作品,從理性上把握作品的思想內容和精神實質。只有透徹的理解,才能有深切的感受,才能準確地掌握作品的情調與節(jié)奏,正確地表現作品的思想感情。
第一,了解作者當時的思想和作品時代背景。
第二,深刻理解作品的主題,這是深刻理解作品的關鍵。
第三,根據不同體裁作品的特點,熟悉作品的內容和結構。只有掌握了不同作品的特點,熟悉了作品的具體內容,才能準確地把握不同的朗讀方法。
2、設計方案。就是在深刻理解作品內容的基礎上,設計如何通過語音的具體形象把原作的思想感情表達出來。
第一,要根據不同文體,不同題材,不同語言風格,以及不同聽眾對象等因素,來確定朗讀的基調。
第二,對整個作品的朗讀方案應有總體考慮。例如作品中寫景的地方怎么讀?作品的高潮在什么地方?怎么安排快慢、高低、重音和停頓等。
三、朗讀的技巧
1、呼吸
學會自如地控制自己的呼吸非常重要,因為這樣發(fā)出來的音堅實有力,音質優(yōu)美,而且傳送得較遠。朗讀需要有較充足的氣流,一般采用的是胸腹式呼吸法。它的特點是胸腔、腹腔都配合著呼吸進行收縮或擴張,尤其要注意橫膈膜的運動。
2、發(fā)音
發(fā)音的關鍵是嗓子的運用。朗讀者的嗓音應該是柔和、動聽和富于表現力的。為此,首先要注意保護自己的嗓子,不要長期高聲喊叫,也不要由于飲食而刺激嗓子。其次要注意提高自己對嗓音的控制和調節(jié)能力,朗讀時不要自始至終高聲大叫。再者,還要注意調節(jié)共鳴,改變口腔或鼻腔的條件,音色就會大不相同。例如舌位靠前,共鳴腔淺,可使聲音清脆;舌位靠后,共鳴腔深,可使聲音洪亮剛強。
3、吐字
吐字的技巧不僅關系到音節(jié)的清晰度,而且關系到聲音的圓潤、飽滿。要吐字清楚,首先要熟練地掌握常用詞語的標準音。其次,要力求克服發(fā)音含糊、吐詞不清的毛病。朗讀跟平時說話不同,要使每個音節(jié)都讓聽眾或考官聽清楚,發(fā)音就要有一定力度和時值,每個音素都要到位。
4、停頓
正確的停頓有以下幾種類型:
?、贅它c符號停頓。標點符號的停頓規(guī)律一般是:句號、問號、感嘆號、省略號停頓略長于分號、破折號、連接號;分號、破折號、連接號的停頓時間又長于逗號、冒號;逗號、號的停頓的時間要比一般的句號時間長些。以上停頓,也不是絕對的。有時為表達感情的需要,在沒有標點的地方也可心停頓,在有標點的地方也可以不停頓。
?、谡Z法停頓。往往是為了強調、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補語而做的短暫停頓。學習語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句,不讀破句,正確地表達作品的思想內容。
③感情停頓。感情停頓完全是根據感情或心理的需要而作的停頓處理,它受感情支配,根據感情的需要決定停與不停。它的特點是聲斷而情不斷,也就是聲斷情連。
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