經(jīng)常朗誦有什么好處
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少兒口才：經(jīng)常朗誦的好處
經(jīng)常進(jìn)行朗誦有很多好處，它可以提高同學(xué)們對(duì)文字的理解能力，還可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，由于通過(guò)朗誦能接觸到許多文學(xué)作品，因此同學(xué)們還能在美的享受中提高鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)。要想學(xué)好語(yǔ)文，就必須練好朗誦的基本功。默讀、瀏覽只是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種方法，但這種方法只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種低級(jí)階段，真正要達(dá)到高效率的學(xué)習(xí)語(yǔ)文是必須要經(jīng)過(guò)朗誦的。用個(gè)形象的說(shuō)法就是，默讀、瀏覽只是作者在說(shuō)，你在聽(tīng)，如此而已;而朗讀則是你不但在聽(tīng)，而且你還在和作者進(jìn)行說(shuō)話、交流。只有把兩者結(jié)合起來(lái)，你才能真正的把語(yǔ)文學(xué)好。
那么，應(yīng)該怎樣練習(xí)朗讀呢?
第一，要大聲
朗誦是一門語(yǔ)言藝術(shù)，“朗”是聲音明亮清越的意思;“誦”是念得很流暢的意思。聲音大，可以使我們的耳膜受到較強(qiáng)的刺激，再加上視覺(jué)的高度集中，就可以在大腦中留下深刻的印象。同時(shí)還可以培養(yǎng)清晰的口頭表達(dá)能力。
第二，要讀得準(zhǔn)
朗誦要用普通話，瀆音要標(biāo)準(zhǔn)，吐字要清晰、圓潤(rùn)，字正腔圓。比如：“倆仨”的倆(lia)和“兩顆”的兩(liang)就不要讀混。又如：“沖在最前邊”的沖(chong)和“小麗沖我嚷”的沖(chong)也不能讀錯(cuò)。
第三，要讀得自然、生動(dòng)
朗誦是一門語(yǔ)言藝術(shù)，要掌握和運(yùn)用好音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢，有對(duì)比、有變化，使整個(gè)朗誦如同一首優(yōu)美的樂(lè)章。此外還得注意：語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用要自然，要符合作品內(nèi)容的需要，切忌故作姿態(tài)、油腔滑調(diào)。另外，還要處理好句子里的重音，通過(guò)對(duì)重音的把握，可以準(zhǔn)確表達(dá)出作品的思想內(nèi)容。
第四，要配合身體語(yǔ)言
眼睛是心靈之窗。同學(xué)們?cè)诶收b時(shí)，應(yīng)注意眼神要配合語(yǔ)言，把豐富的、變化的感情傳達(dá)給聽(tīng)眾。缺乏演出經(jīng)驗(yàn)的朗誦者往往由于緊張，有的望天、看地;有的盯著一個(gè)地方說(shuō)半天，有的眼光飄忽不定。而有經(jīng)驗(yàn)的朗誦者，眼神好像電視屏幕，似乎能把具體形象一個(gè)接一個(gè)展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。手勢(shì)和眼神一起，可以配合語(yǔ)言傳達(dá)形象，抒發(fā)情感。手勢(shì)的運(yùn)用要恰到好處，既不要僵板，又不要隨意亂動(dòng)。
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