朗誦是一種比較精細(xì)、高級的有聲語言藝術(shù)。朗誦者必須具備一定的文學(xué)修養(yǎng)，要能分析欣賞各種體裁的文學(xué)作品，這是朗誦表情達(dá)意的前提。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了高中散文朗誦稿3篇，希望你喜歡。

　　高中散文朗誦稿篇1：檫亮青春

　　山用巍峨的背影擦亮夜色

　　故鄉(xiāng)的土路里填滿我童年的歌謠

　　一茬又一茬老去的鄉(xiāng)親

　　用粗糙的手指躬耕的背影

　　醇香我筆下偷懶的漢字

　　我用歌唱的姿式

　　站直身體

　　站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒的形狀

　　站成父親單薄而挺拔的脊梁

　　沒有人可以侮辱我筆下的漢字

　　因為我的漢字里有母親緊握的飽滿的谷粒

　　有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀

　　有童年里從不說假話的孩子

　　有打工他鄉(xiāng)用美德收獲愛情的兄長

　　有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘

　　我用年輕的肩膀?qū)Ω稘h語

　　不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話流滿城市的心臟

　　在鋼筋混凝土中扛起夢想

　　快餐和饅頭讓我成長

　　委屈和恥辱從不放心上

　　傷痕累累的身體倒下就香

　　我始終相信明天會有我一寸歇腳的地方

　　會有一輪嶄新的太陽

　　擦亮青春

　　擦亮夢想

　　年輕的腳步

　　勢不可擋

　　朋友

　　不要猶豫

　　和我一起勇敢的飛翔

　　高中散文朗誦稿篇2：走向遠(yuǎn)方

　　是男兒總要走向遠(yuǎn)方，

　　走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。

　　走在崎嶇不平的路上，

　　年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

　　不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，

　　讓每一個腳印都堅實(shí)而有力量。

　　我們學(xué)著承受痛苦。

　　學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，

　　把眼淚都貯存在成功的那一天流，

　　那一天，哪怕流它個大海汪洋。

　　我們學(xué)著對待誤解。

　　學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，

　　不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，

　　我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，

　　醒來在每一個早上。

　　我們學(xué)著對待流言。

　　學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，

　　"猝然臨之而不驚，無故加之而不怒"，

　　這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。

　　我們學(xué)著只爭朝夕。

　　人生苦短，

　　道路漫長，

　　我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，

　　我們不停地走著，

　　不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

　　走向遠(yuǎn)方，

　　從少年到青年，

　　從青年到老年，

　　我們從星星走成了夕陽。

　　高中散文朗誦稿篇3：相信未來

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺

　　當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

　　我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

　　用美麗的雪花寫下：相信未來

　　當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

　　當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

　　我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

　　在凄涼的大地上寫下：相信未來

　　我要用手指那涌向天邊的排浪

　　我要用手掌那托住太陽的大海

　　搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

　　用孩子的筆體寫下：相信未來

　　我之所以堅定地相信未來

　　是我相信未來人們的眼睛

　　她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛

　　她有看透歲月篇章的瞳孔

　　不管人們對于我們腐爛的皮肉

　　那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

　　是寄予感動的熱淚、深切的同情

　　還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

　　我堅信人們對于我們的脊骨

　　那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

　　一定會給予熱情、客觀、公正的評定

　　是的，我焦急地等待著他們的評定

　　朋友，堅定地相信未來吧

　　相信不屈不撓的努力

　　相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

　　相信未來、熱愛生命

　　以上學(xué)習(xí)啦小編分享了　高中散文朗誦稿3篇，你喜歡嗎?還想了解相關(guān)的資料，請關(guān)注學(xué)習(xí)啦網(wǎng)。