大學(xué)校慶朗誦詞3篇
朗誦藝術(shù)是通過(guò)有聲語(yǔ)言對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行再創(chuàng)造的一種語(yǔ)言表演藝術(shù)，那么大學(xué)校慶朗誦詞有哪些？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了大學(xué)校慶朗誦詞，供你閱讀參考。
大學(xué)校慶朗誦詞篇1
女：彈指一揮間，當(dāng)年上課的鐘聲穿過(guò)了八十五年的風(fēng)雨歲月，育才中學(xué)迎來(lái)了她的第十個(gè)春天。
男：這座校園依然是那樣古樸、典雅，朝氣蓬勃，如同那棵見(jiàn)證著百年滄桑的法國(guó)梧桐，根深葉茂、常綠常新，吸納著天海之靈氣，養(yǎng)蘊(yùn)著名校的風(fēng)范。
女：還記得掛牌成立的 2000年八月二十八日，驕陽(yáng)、鮮花、海浪、藍(lán)天，快樂(lè)充滿著整個(gè)的校園，歡笑寫滿孩子稚氣的笑臉。
男：幾多祝福，幾多期望，幾多疑慮，幾多慨嘆。老將漸退新秀能否順利接棒?參差生源怎能再現(xiàn)昨日榮光?怎樣繼承傳統(tǒng)續(xù)寫新的詩(shī)篇?
女：來(lái)不及躊躇、顧不得彷徨，創(chuàng)業(yè)者的最大資本就是豪情滿腔，探索的路上有的只是腳步匆忙，就是這樣一所在繼承與發(fā)展中誕生的學(xué)校，勇敢地走出曾經(jīng)擁有的所有光環(huán)和優(yōu)勢(shì)，從零做起，十年創(chuàng)業(yè)，幾番坎坷，再創(chuàng)新輝煌，邁向更高端。
男：全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位，
全國(guó)奧林匹克教育示范學(xué)校，
全國(guó)心理輔導(dǎo)特色學(xué)校，
山東省規(guī)范化學(xué)校
山東省教學(xué)示范學(xué)校，
山東省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范學(xué)校，
山東省衛(wèi)生先進(jìn)單位，
青島市文明單位
青島市教育改革十面紅旗學(xué)校
青島市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位
女：這一塊塊獎(jiǎng)牌，一聲聲贊譽(yù)，一個(gè)個(gè)碩果，一份份期盼，見(jiàn)證了育才人勇于進(jìn)取的十年，不懈奮斗的十年。
男：一年一個(gè)新臺(tái)階，三年見(jiàn)成果、六年迎挑戰(zhàn)，十年創(chuàng)輝煌，育才人用自己銳意進(jìn)取、不斷超越的步伐回答了人們當(dāng)初的懷疑，回報(bào)了島城父老的厚望，
女：這十年我們?cè)?jīng)和學(xué)校一同走過(guò)，我們一同和學(xué)校在成長(zhǎng)，這份情感我們會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
男：讓孩子像孩子一樣快樂(lè)的生活，多么樸素的愿望，多么深邃的理念。這源于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，源于對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色的追求。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)、專家的指引和幫助，社會(huì)各界的支持和厚愛(ài)，
女：因了這些，育才的路才走得更快更穩(wěn)，因了這些，我們的目標(biāo)始終明確，自信滿滿。不能忘記辦公會(huì)上決策層的同心同德、共商學(xué)校發(fā)展的大計(jì)與細(xì)節(jié)，多少次爭(zhēng)論碰撞，多少次殫精竭慮，多少次挑燈夜戰(zhàn)。
男：科學(xué)決策、以德治校，規(guī)范管理，以人為本，特色發(fā)展，育才探索著發(fā)展的新思路，
女：科研興校，教學(xué)領(lǐng)先，校本課程，敢于創(chuàng)新，敢為人先，育才這艘大船乘風(fēng)破浪好行船。
男：尊重學(xué)生，提倡質(zhì)疑，平等對(duì)話，學(xué)為主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，課堂的主人。
女：不為中考、贏得中考是領(lǐng)頭羊的胸襟與膽量，教書匠掂量的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，育才人給予學(xué)生的是今天的健康成長(zhǎng)、和快樂(lè)幸福的明天。
男：育才的魅力來(lái)自“人本立校、快樂(lè)育人”的先進(jìn)理念，育才的品牌來(lái)自于文化育人的品格。
女：腹有詩(shī)書氣自華，校有文化蘊(yùn)必深。讓文化浸潤(rùn)心靈，讓書香飄滿校園。讓文化育人成為育才的品牌和發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
男：八十五年的積淀，十年的鳳凰重生，滋養(yǎng)了她獨(dú)特的情懷——厚德博學(xué)、廣雅和諧、務(wù)本求實(shí)、志存高遠(yuǎn)。
女：厚德載物、博學(xué)立業(yè)，學(xué)高為師，德高為范，注重師德，專業(yè)領(lǐng)先。育才人深知，只有厚德博學(xué)才能像江流奔淌源遠(yuǎn)流長(zhǎng);
男：博大的胸懷，正直的品質(zhì)，和諧的團(tuán)隊(duì)，育才充滿生機(jī)和活力，同舟共濟(jì)、海納百川，取則行遠(yuǎn)。
女：“地到無(wú)邊天做界，山登絕頂我為峰”，育才人更擁有超越自我、一覽眾山的雄心壯志，育才人的眼光將穿越未來(lái)，育才人的心胸能容納大海。
合：心有多大，舞臺(tái)就有多大;夢(mèng)有多美，未來(lái)就有多燦爛。
女：回首十年，我們不駐足停留于往日的榮耀與成績(jī)，我們深知：發(fā)展才是硬道理，我們永遠(yuǎn)是目標(biāo)在前。
男：回歸公辦，我們對(duì)千家萬(wàn)戶的教育責(zé)任更加重大，真情塑造未來(lái)，社會(huì)進(jìn)步，教育要優(yōu)先發(fā)展。
女：我們不會(huì)失去憂患意識(shí)，我們要與科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神四種精神結(jié)伴，讓這些熔鑄于我們心間。
男：育才人定將：合：攜責(zé)任前行，與使命為伴!
女：未來(lái)十年，我們會(huì)迎來(lái)更大的發(fā)展機(jī)遇，也會(huì)面臨更大的壓力和挑戰(zhàn)。我們期待更加穩(wěn)健的十年，我們展望更加美好的十年;
男：我們將為更加輝煌的十年闊步前行，讓每一年都有可鐫刻的回憶，讓每一年都有可自豪的句點(diǎn)，讓每一年都有可傲人的詩(shī)篇!
男：我們將，合：眾志成城，團(tuán)結(jié)如鋼，在素質(zhì)教育之路上健步向前。
女：?jiǎn)柡蚯宄康牡谝豢|陽(yáng)光，
朗朗的書聲在海天間蕩漾。
男：每一個(gè)書包里都有沉甸甸的夢(mèng)想，
每一個(gè)埋頭苦讀的身影里都積蓄著噴薄的力量，
女：每一個(gè)指點(diǎn)江山的身姿里都奔騰著時(shí)代的希望，
每一位育才師生的臉上都灑滿自信的星光。
合：讓每一個(gè)心愿都起程遠(yuǎn)航，每一朵夢(mèng)想都開(kāi)花滋長(zhǎng)，每一條小溪都奔向大海，每一棵小樹(shù)都長(zhǎng)成棟梁。
大學(xué)校慶朗誦詞篇2
向各位校友報(bào)告
又是金秋時(shí)節(jié)到，枝頭喜鵲叫。
又是金秋時(shí)節(jié)到，心潮逐浪高。
踏著校慶歡快的鼓點(diǎn)，
吹響召喚學(xué)子的號(hào)角。
我們站在xx一高的旗幟下，
向各位校友報(bào)告!
熊山巍巍，千秋畫卷墨香飄。
我們以母校六十年的輝煌，
向各位校友問(wèn)好!
洛水泱泱，萬(wàn)古琴弦詠風(fēng)騷。
我們以母校六十年的榮耀，
向各位校友報(bào)告!
掀開(kāi)每一個(gè)拂曉，聽(tīng)書聲如濤。
展開(kāi)每一道夜色，看燈火如潮。
我們六十年的母校啊，
在每一把泥土里都能讓你感到，
你們的足跡已托起綻放的花苞。
我們六十年的母校啊，
在每一方天空里都能讓你看到，
你們的夙愿已化作宏圖的驕傲!
熊山挺秀，春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條。
母校以改革開(kāi)放三十年的大潮，
向各位校友問(wèn)好!
洛水含笑，神州大地盡相邀。
母校以改革開(kāi)放三十年的風(fēng)貌，
向各位校友報(bào)告!
掀開(kāi)每一頁(yè)日歷，看輝煌史稿。
展開(kāi)每一幅藍(lán)圖，看錦繡詩(shī)抄!
我們?nèi)甑母母镩_(kāi)放啊，
在每一個(gè)變化里都能讓你感到，
母校與共和國(guó)的脈搏同步律跳。
我們?nèi)甑母母镩_(kāi)放啊，
在每一個(gè)奇跡里都能使你看到，
母校與共和國(guó)一樣令人自豪!
讓我們用清華北大錄取的喜報(bào)，
向各位校友報(bào)告!
讓我們用奧賽奪冠奏響的凱歌，
向各位校友報(bào)告!
讓我們用名師輩出耀眼的光環(huán)，
向各位校友報(bào)告!
讓我們用優(yōu)秀學(xué)子非凡的創(chuàng)造，
向各位校友報(bào)告!
讓我們用一高新區(qū)恢宏的建筑，
向各位校友報(bào)告!
讓我們用三校合并宏大的手筆，
向各位校友報(bào)告!
讓我們用榮膺省級(jí)示范性高中的殊榮，
向各位校友報(bào)告!
讓我們用慶祝母校六十華誕的禮炮，
向各位校友報(bào)告!
鑼鼓敲，彩旗飄，
花如海，歌如潮。
為了共同擁有的光榮和夢(mèng)想，
我們以母校的名義再次吹響集結(jié)號(hào)。
我們的身后艷陽(yáng)高照，
我們的前方雄關(guān)漫道。
站在新的起點(diǎn)，
讓我們共同起跑。
我們的目標(biāo)——更大、更遠(yuǎn)
我們的目標(biāo)——更強(qiáng)、更高!
大學(xué)校慶朗誦詞篇3
15年歲月輪回，5400日滄海一瞬。
孕育了4000年吳風(fēng)楚韻的古城蘇州，在世紀(jì)之交的當(dāng)口開(kāi)始了崇文融合創(chuàng)新致遠(yuǎn)的新追求。
于是，容納歷史文化與高新素質(zhì)，包蘊(yùn)古今文明與世界結(jié)晶成了時(shí)代的需求，蘇州的訴求。
于是，在浩淼的太湖之濱，蘇州國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校這個(gè)歷史和時(shí)代交匯、國(guó)內(nèi)與國(guó)際接軌的嬰兒誕生在了世紀(jì)的交接點(diǎn)上。
美籍華人梁順才先生高瞻遠(yuǎn)矚，把“培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際社會(huì)發(fā)展的‘未來(lái)人’”作為辦學(xué)的目標(biāo)，讓“勤樸”成為了我們永恒的校訓(xùn)。
祖國(guó)情懷，國(guó)際視野，勤勞樸實(shí)，這是一個(gè)當(dāng)代中國(guó)人作為一個(gè)優(yōu)秀的世界公民所要具備的基本素質(zhì)，更是蘇國(guó)外教育的立足點(diǎn)和孜孜不倦的追求。
校本課程、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、精英育學(xué)，這是一所現(xiàn)代化學(xué)校生存和發(fā)展的必由之路，更是蘇國(guó)外所秉承的理念和默默做著的事情。
信息特長(zhǎng)、科技創(chuàng)新、英語(yǔ)特色，這是培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求和具有可持續(xù)發(fā)展能力人才的必然選擇，更是蘇國(guó)外所倡導(dǎo)和做出優(yōu)異成就的基點(diǎn)所在。
看吧，在全國(guó)、省、市各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽中，學(xué)校15次榮獲了團(tuán)體獎(jiǎng)， 360多名學(xué)生獲得了個(gè)人獎(jiǎng)，20多項(xiàng)發(fā)明獲得了國(guó)家專利;
看吧，謝斐淵同學(xué)在世界精英模特大獎(jiǎng)賽中斬獲“沙宣完美獎(jiǎng)”，這是整個(gè)亞洲唯一的一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
看吧，在第三屆全國(guó)NOC網(wǎng)絡(luò)英文、中文綜合能力競(jìng)賽決賽中，我校學(xué)子奪得4金8銀2銅的好成績(jī)。
看吧，在清華、在北大、在南京大學(xué)、在浙江大學(xué)，在美國(guó)、在英國(guó)、在澳洲、在新加坡、在加拿大，到處都有我們蘇國(guó)外的學(xué)子，我們的素質(zhì)教育和國(guó)際教育的勝利之花早已開(kāi)遍了華夏，也正在世界的舞臺(tái)上演繹著自己獨(dú)特的風(fēng)姿……
“天若有情天亦老”，蘇國(guó)外和所有的民校一樣，也有過(guò)自己的波折和低谷。但是“狂沙吹盡始到金”。在越來(lái)越多的民校在波濤洶涌的時(shí)代大潮中消逝殆盡之時(shí)，蘇國(guó)外以自己倔強(qiáng)的身軀作了“人間正道是滄桑”的最好明證。
在困境之中，銳意進(jìn)取蘇國(guó)外人不是坐以待斃，不是怨天尤人，不是等候救援，而是以自己的智慧主動(dòng)出擊，多方求教，銳意改革。
在漫長(zhǎng)的迷茫和困苦之后，堅(jiān)強(qiáng)而智慧的蘇國(guó)外人披盡黃沙，終于揀到真金，我們找到了可以讓我們重新騰飛的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的科學(xué)而人文的教學(xué)模式。
我們的學(xué)子終于可以在自我思考、合作探究中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的規(guī)律、學(xué)習(xí)的魅力和自我的價(jià)值。
我們的尊嚴(yán)終于可以在成績(jī)的飛躍、自我的充實(shí)中贏得和張揚(yáng)。
哲人說(shuō)，只要找到路，不怕路遙遠(yuǎn)，今天，我們終于找到了一條適合我們并且可以把我們引向光明的道路。
15年的風(fēng)雨兼程，15年的成敗得失，15年的追求探索， 15年的執(zhí)著堅(jiān)持，我們走到了今天。
英明的決策，正確的道路，堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，不懈的精神，我們堅(jiān)信，我們正昂首走在鮮花鋪滿的道路上。
今天，我們已經(jīng)播下了成功的種子，明天的蘇國(guó)外一定會(huì)在素質(zhì)教育和國(guó)際教育的大舞臺(tái)上盡情綻放自己，一定會(huì)成為新時(shí)代教育的弄潮者和引領(lǐng)者。
衷心祝愿，蘇國(guó)外明天會(huì)更好!
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大學(xué)校慶朗誦詞3篇
