少兒訓(xùn)練播音朗誦材料_學(xué)習(xí)吧

　　在語(yǔ)言表達(dá)能力培訓(xùn)中，用聲自如地朗誦稿件是一種最佳狀態(tài)，為了保持這種狀態(tài)，播音主持人應(yīng)做到：全身松弛。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了少兒訓(xùn)練播音朗誦材料，供你閱讀參考。

　　少兒訓(xùn)練播音朗誦材料篇1

　　我想

　　作者 高洪波

　　我想把小手

　　安在桃樹(shù)枝上。

　　帶著一串花苞，

　　牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，

　　悠呀，悠——

　　悠出聲聲春的歌唱。

　　我想把腳丫

　　接在柳樹(shù)根上。

　　伸進(jìn)濕軟的土地，

　　汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，

　　長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——

　　長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。

　　我想把眼睛

　　裝在風(fēng)箏上。

　　看白云多柔軟，

　　瞧太陽(yáng)多明亮，

　　望呀，望——

　　藍(lán)天是我的課堂。

　　我想把自己

　　種在春天的土地上。

　　變小草，綠得生輝，

　　變小花，開(kāi)得漂亮。

　　成為柳絮和蒲公英，

　　更是我最大的愿望。

　　我會(huì)飛呀，飛——

　　飛到遙遠(yuǎn)的地方。

　　不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，

　　要和爸爸媽媽商量商量……

　　少兒訓(xùn)練播音朗誦材料篇2

　　.《雨后》

　　作者：冰心

　　嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，

　　廣場(chǎng)上成了一片海洋!

　　水里一群赤腳的孩子，

　　快樂(lè)得好像神仙一樣。

　　小哥哥使勁地踩著水，

　　把水花兒濺起多高。

　　他喊：“妹，小心，滑!”

　　說(shuō)著自己就滑了一交!

　　他拍拍水淋淋的泥褲子，

　　嘴里說(shuō)：“糟糕——糟糕!”

　　而他通紅歡喜的臉上，

　　卻發(fā)射出興奮和驕傲。

　　小妹妹撅著兩條短粗的小辮，

　　緊緊地跟在這泥褲子后面，

　　她咬著唇兒，

　　提著裙兒，

　　輕輕地小心地跑，

　　心里卻希望自己

　　也摔這么痛快的一跤!

　　生死不離

　　生死不離，你的夢(mèng)落在哪里

　　想著生活繼續(xù)

　　天空失去美麗，你卻等待明天站起

　　無(wú)論你在哪里，我都要找到你

　　血脈能創(chuàng)造奇跡

　　你的呼喊就刻在我的血液里

　　生死不離，我數(shù)秒等你消息

　　相信生命不息

　　我看不到你，你卻牽掛在我心里

　　無(wú)論你在哪里，我都要找到你

　　血脈能創(chuàng)造奇跡

　　搭起雙手筑城你回家的路基

　　生死不離，全世界都被沉寂

　　痛苦也不哭泣

　　愛(ài)是你的傳奇，彩虹在風(fēng)雨后升起

　　無(wú)論你在哪里，我都要找到你

　　血脈能創(chuàng)造奇跡

　　你一絲希望是我全部的動(dòng)力-

　　少兒訓(xùn)練播音朗誦材料篇3

　　《校園早晨》

　　風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，

　　校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，

　　晨風(fēng)給她揉著眼睛，

　　寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。

　　大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，

　　背著書(shū)包，

　　和同學(xué)們有說(shuō)有笑。

　　大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，

　　拿著零食，

　　津津有味的吃著。

　　小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，

　　背著五顏六色的書(shū)包，

　　和同學(xué)們玩著游戲。

　　動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，

　　就像黃鶯在唱歌，

　　同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，

　　校園里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。

　　老師急匆匆地走進(jìn)教室里，

　　手上抱著厚厚的講義，

　　為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，

　　新的一天開(kāi)始了……

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