播音主持吐字發(fā)聲理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)

　　語氣的內(nèi)涵是多方面的，它具有多姿多彩的復(fù)雜形態(tài)。下面學(xué)習(xí)啦小編了播音主持吐字發(fā)聲 理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，供你參考。

　　播音主持吐字發(fā)聲 理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)：

　　播讀不同感情色彩和內(nèi)容的稿件時(shí)，聲音有抑揚(yáng)頓挫、高低起伏、輕重緩急的變化。這種聲音的變化不是固定不變的，更不是想當(dāng)然得千變?nèi)f化，一定是根據(jù)稿件產(chǎn)生思維情感的運(yùn)動(dòng)繼而使聲音富于變化。可以理解為，不同的稿件要求聲音就像是有彈性一樣，發(fā)生各種狀態(tài)的改變。有彈性的聲音是在自然的聲音上逐步培養(yǎng)出一種富于色彩、有感染力的聲音。這樣的聲音更能與作品融合，適應(yīng)作品思想感情的變化。這樣的聲音使聽眾聽起來舒服、悅耳，伸縮性好，變化多，而且不生硬，不直接。

　　想要擁有富于變化的聲音，除了堅(jiān)持不懈地練習(xí)口腔控制、呼吸控制，還要通過共鳴練習(xí)調(diào)整自己的聲音。人們常常把共鳴好的播音員形象地比喻為是"自帶音箱".的確，共鳴不僅有對(duì)聲音的擴(kuò)大和美化的作用，而且共鳴腔在調(diào)節(jié)過程中形成不同的語言，完成不同感情色彩的表情達(dá)意。

　　我們的共鳴器官主要有：

　　口腔--是可調(diào)節(jié)共鳴腔。它是非常重要的共鳴腔。強(qiáng)調(diào)打開口腔，使之在發(fā)音過程中處于積極狀態(tài)。同時(shí)要求各咬字器官的力量集中，尤其是唇、舌力量的集中，舌位要準(zhǔn)確、鮮明，過程要流暢、完整。

　　鼻腔--不可調(diào)節(jié)共鳴腔。首先注意處理好鼻腔共鳴在區(qū)分鼻音與非鼻音的區(qū)別意義上的作用。其次，使用鼻腔共鳴要適度，否則會(huì)降低語音清晰度，音色混濁，有堵、膩的感覺。

　　胸腔--不可調(diào)節(jié)共鳴腔。它對(duì)低頻聲波共鳴作用明顯。胸腔共鳴可以擴(kuò)大音量，增加低泛音，使聲音聽起來洪亮、渾厚、結(jié)實(shí)。

　　頭腔--鼻腔以上的共鳴。不可調(diào)節(jié)共鳴腔。發(fā)聲時(shí)，在高音區(qū)會(huì)產(chǎn)生頭面部的振動(dòng)感。

　　根據(jù)以上各個(gè)共鳴腔體的特點(diǎn)，結(jié)合播音發(fā)聲的需要：音域在自然音域內(nèi)，中聲區(qū)偏低的部分運(yùn)用較多;音色要樸實(shí)大方、圓潤集中，明朗干凈;裝飾音較少，很少使用假聲;強(qiáng)度不大、幅度不大、層次豐富多樣的音量等，這幾方面決定播音員主持人的共鳴方式是以口腔共鳴為主，以胸腔共鳴為基礎(chǔ)的聲道共鳴方式。雖然每個(gè)人受先天的嗓音條件所限，但是后天的"共鳴調(diào)節(jié)"能讓聲音美化。除了共鳴調(diào)節(jié)以外，還可以通過調(diào)節(jié)吐字、呼吸、用聲駕馭自己的聲音，呈現(xiàn)出聲音的強(qiáng)與弱、高與低、剛與柔、明與暗、虛與實(shí)等變化，達(dá)到聲音富于變化的目的。