2017七一領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
七一是中共建黨節(jié),在這個(gè)偉大的日子里,作為領(lǐng)導(dǎo)要怎么致辭?下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了幾篇2017七一領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文,希望會(huì)對(duì)你有幫助。
2017七一領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
當(dāng)歷史的車輪轉(zhuǎn)到20**的時(shí)候,我們欣喜地迎來(lái)了黨的八十八歲生日,各級(jí)黨委召開(kāi)會(huì)議,隆重紀(jì)念我們的黨誕辰八十八周年,緬懷黨的豐功偉績(jī),高舉黨的偉大旗幟,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,加強(qiáng)教學(xué)、教研、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格師資,把我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
作為一名年輕教師,被評(píng)為先進(jìn),更有幸代表辛勤耕耘的教師黨員,被安排在此發(fā)言,向黨傾訴我們的心里話,感謝黨的關(guān)懷和培養(yǎng)。自己只是在平凡的崗位上認(rèn)真履行著一位教師的職責(zé),并沒(méi)有作出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī),而在座的許多黨員愛(ài)崗敬業(yè),將一生的精力都獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè),無(wú)怨無(wú)悔。與你們相比我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我沒(méi)有感人的事跡,只是憑著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和執(zhí)著,和對(duì)學(xué)生的一顆愛(ài)心努力地工作著,而選擇教師職業(yè)更是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
選擇了教師這個(gè)職業(yè),走上了神圣三尺講臺(tái)。作為一名教師,我的大部分生活都是與學(xué)生聯(lián)系在一起的,在我教學(xué)生涯中,有喜悅,也有煩惱,但無(wú)論什么時(shí)候,我沒(méi)有自傲,沒(méi)有放棄,我用一件件的小事,一點(diǎn)一滴的心血去履行著一名教師的職責(zé),來(lái)詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。有人說(shuō),教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們做老師的人才能真正體會(huì)到,教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和尺碼來(lái)度量。學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間,還有你的精神和靈魂,作為教育工作者,我知道教育學(xué)生不僅僅局限在課堂上,還應(yīng)延伸到課堂以外,考慮到學(xué)生有些問(wèn)題不好當(dāng)面給老師說(shuō),也為了能在課堂以外和學(xué)生溝通,給學(xué)生以幫助,無(wú)論在哪里任教,我都給學(xué)生留下手機(jī)號(hào),告訴他們有問(wèn)題可以打電話,我是你們的朋友,我會(huì)盡力幫助你們的。
黨的誕生,到今天已走過(guò)了八十八年的歷程,從五十七個(gè)黨員到今天已有七千多萬(wàn)黨員。是她將一個(gè)半封建半殖民地的中國(guó)建設(shè)成為了一個(gè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義中國(guó),是她帶領(lǐng)中國(guó)人民步入了發(fā)展中國(guó)家中的強(qiáng)國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)最先進(jìn)最偉大的黨,是中國(guó)人民最信賴的黨。我們作為黨的一份子,更應(yīng)該堅(jiān)定不移地跟著黨走,為實(shí)現(xiàn)黨的最終目標(biāo)而奮斗。
我們是教育戰(zhàn)線上的普通一兵,是在黨的旗幟下成長(zhǎng)的教育工作者,鐮刀和斧頭指引著我們,我們相信在黨的各級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教育工作者的努力下,云縣的教育工作將會(huì)開(kāi)創(chuàng)新篇章,取得更大的輝煌。
謝謝大家!
2017七一領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
七月,恰似秋影涌動(dòng)的紅霞,托舉偉業(yè)的光輝如期而至。當(dāng)90支蠟燭為黨的生日點(diǎn)燃之際,我鎮(zhèn)全體共產(chǎn)黨員在這里舉行隆重的集會(huì),共同慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰xx周年。
在這盛大的節(jié)日里,能成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,我感到無(wú)比的榮幸和自豪。此時(shí)我心潮起浮,感慨萬(wàn)千,借此我代表青年共產(chǎn)黨員,以虔誠(chéng)的祝福,赤誠(chéng)的丹心,向偉大的黨致以最崇高的敬意和由衷的信賴,向全體黨員表示節(jié)日的祝賀!
做為一名剛參加工作不久的年輕干部,能連續(xù)二年被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,這是我的榮興。這離不開(kāi)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和老同志們對(duì)我的愛(ài)護(hù),我將把這份榮譽(yù)看成是對(duì)我工作提出的更高要求。回顧過(guò)去的一年,我鎮(zhèn)面臨著許多困難和挑戰(zhàn),但我們?cè)邳h委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全體黨員干部堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),勇敢的奮斗在戰(zhàn)斗的第一線,為馬跡塘的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。做為一名年輕黨員,我只是做了自己應(yīng)該做的事,也沒(méi)有取得多少成績(jī),大家卻給了我這么多的偏愛(ài)和這么高的榮譽(yù)。我知道我工作和學(xué)習(xí)的進(jìn)步,同大家的關(guān)心、支持、幫助是分不開(kāi)的,值此之際,我向在工作生活中關(guān)心、支持、幫助我成長(zhǎng)進(jìn)步的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝!
舉七月之圣火,昭示我們負(fù)重前行,知難而進(jìn),擎七月之紅旗,我們將倍加努力,為打造西部重鎮(zhèn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,做出自己更大的貢獻(xiàn),以此來(lái)回報(bào)大家對(duì)我們年輕干部的厚愛(ài),并決心做到:在工作中樹(shù)立服務(wù)群眾的“奉獻(xiàn)形象”,保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性,努力提高為人民服務(wù)的意識(shí)和能力,為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事,盡心盡力解難題,做服務(wù)群眾的貼心人;
在學(xué)習(xí)上以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),學(xué)好政治思想理論,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),用先進(jìn)的科學(xué)理論豐富自己、武裝頭腦,做善于學(xué)習(xí)的表率;
在責(zé)任上以無(wú)私奉獻(xiàn)為支點(diǎn),任何理由都不會(huì)成為我放棄工作責(zé)任的借口。并將永遠(yuǎn)懷著火熱的耐心,踏踏實(shí)實(shí)在祖國(guó)和人民需要我的每一塊土地上貢獻(xiàn)我的青春和熱血。
“希望與困難同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇同行”,面對(duì)新的困難,新的激流、新的險(xiǎn)峰、新的考驗(yàn),只要在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體黨員干部共同努力下,何愁征途難關(guān)不能攻破?何懼前方險(xiǎn)峰不能跨進(jìn)?我們將以必勝的信心,振奮精神,開(kāi)拓創(chuàng)新扎實(shí)工作,為加速馬跡塘發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
2017七一領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿三
值此黨的生日來(lái)臨之際,我又一次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,此時(shí)此刻站在這里,我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑,因?yàn)榭偢杏X(jué)到自己只是在平凡的崗位上認(rèn)真履行著一位教師的職責(zé),并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī),而在座的許多黨員愛(ài)崗敬業(yè),將一生的精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè),無(wú)怨無(wú)悔;與你們相比,我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。三十年前,擺在我面前的是兩種選擇:是當(dāng)婦女主任還是當(dāng)教師。當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地選擇了當(dāng)一名人民教師,并在教師的崗位上我走過(guò)二十六個(gè)春秋。我沒(méi)有感人的事跡,只是憑著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的一顆愛(ài)心努力地工作著,而一開(kāi)始選擇教師崗位更是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
作為一名教師,我的大部分生活都是與學(xué)生聯(lián)系在一起的,在我的教學(xué)生涯中,有歡笑,也有眼淚,但無(wú)論什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮,我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的特點(diǎn)就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng),是一面鏡子,映照著每個(gè)黨員的行為,映照著人心向背;忠誠(chéng),是人的一種境界,更是一種行動(dòng)。
在人生的辭典里,愛(ài)一詞最為廣博而深?yuàn)W,但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中,它顯得又是那么單純與具體。有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)。
在這里,我想講述在我從教生涯中記憶深刻的幾段經(jīng)歷。
一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。除了父母,教師是和學(xué)生相處時(shí)間最多,對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,葉圣陶先生說(shuō):“教師的全部工作就是為人師表。”教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模。教師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。
**年,那時(shí)我還在廣西工作,我?guī)б粋€(gè)班的學(xué)生到山心一中開(kāi)展教育實(shí)習(xí),初二(3)班的實(shí)習(xí)生向我反映,她們班上有個(gè)叫黃君青的女生,父親剛剛?cè)ナ?,而母親又沒(méi)有工作,還有一個(gè)弟弟也在同一所學(xué)校讀初一,家庭生活困難,學(xué)業(yè)更是無(wú)以為繼,提出要退學(xué)。這件事情讓我的心里頓時(shí)沉重了起來(lái),我午飯也顧不上吃,和實(shí)習(xí)生趕到了那個(gè)女生的家里。當(dāng)看見(jiàn)簡(jiǎn)陋的毛磚房里唯一的“電器”就是一個(gè)落滿灰塵的燈泡的時(shí)候,我的心被深深的觸動(dòng)了,當(dāng)場(chǎng)把身上僅有的幾十塊錢捐給了這位學(xué)生,在我的帶動(dòng)下,實(shí)習(xí)生中掀起了為這對(duì)姐弟捐款的活動(dòng)。實(shí)習(xí)結(jié)束了,可我依然牽掛著這對(duì)姐弟,為了生計(jì),姐弟倆的母親到廣東打工,所以,逢年過(guò)節(jié)我就把他們請(qǐng)到我家來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)。我想實(shí)習(xí)生的捐款只能解決他們暫時(shí)的困境,要是沒(méi)有別人繼續(xù)幫助的話,姐弟倆一定會(huì)失學(xué)。雖然當(dāng)時(shí)我的月工資也只是仟元左右,但為了不使這對(duì)姐弟輟學(xué),我還是決定資助他們直至完成初中學(xué)業(yè),在我的幫助下,姐弟倆也順利的完成了學(xué)業(yè)。
我知道一個(gè)人的力量是微小的,但教師的愛(ài)心行為對(duì)學(xué)生的影響卻是一生的。曾有位學(xué)生對(duì)我說(shuō)“老師,從你的身上我們學(xué)會(huì)了如何去做人、做事。”
有人說(shuō),教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們做教師的人才能真正體會(huì)到,教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)縈,多少次半夜醒來(lái),夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,你面對(duì)不只是學(xué)生本人,而是他的整個(gè)家庭,他的家庭背景,他的成長(zhǎng)環(huán)境,你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活。
大學(xué)生雖然是成年人,但他們從學(xué)校到學(xué)校,沒(méi)有社會(huì)經(jīng)歷,心理還不成熟,在思想上,學(xué)習(xí)上和生活中,他們都希望得到老師指導(dǎo)和幫助。作為教育工作者,我知道教育學(xué)生不僅僅局限在課堂上,還應(yīng)該延伸到課堂以外,考慮到學(xué)生有些問(wèn)題不好當(dāng)面和老師說(shuō),也為了能在課堂以外與學(xué)生溝通,給學(xué)生以幫助,無(wú)論在哪個(gè)班任課,我都給學(xué)生留下Email地址,告訴他們有問(wèn)題就給我寫信,我是他們的朋友,我會(huì)盡力幫助他們的。結(jié)果有的學(xué)生來(lái)信反映思想問(wèn)題,有的要求解答學(xué)習(xí)上的難題。有個(gè)學(xué)生在給我的信中反映了她的苦惱和困惑,她說(shuō)“不知為什么,雖然“人”字簡(jiǎn)單,但是卻很難寫。我覺(jué)得我在人際關(guān)系方面處理得不好,很難跟別人溝通,發(fā)現(xiàn)做人真的很難呀。我覺(jué)得我在我的方面做得不錯(cuò)的,但是為什么還是覺(jué)得很難和他們相處呢?一想到以前和中學(xué)同學(xué)玩得開(kāi)心的時(shí)候,就感到現(xiàn)在生活的不夠高興呀。直到現(xiàn)在我都很少開(kāi)心,我真的很希望有一個(gè)人能幫我重新找到快樂(lè)的含義。”顯然,這個(gè)學(xué)生在人際交往中遇到了難題,非常希望得到我的幫助。我想這個(gè)學(xué)生可能是剛?cè)胄2痪玫囊荒昙?jí)學(xué)生,在新的環(huán)境里一時(shí)難以適應(yīng),情感方面有點(diǎn)失落,導(dǎo)致情緒低落。她渴望別人對(duì)她的關(guān)注,但卻未能如愿,因此,很懷念過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光。為了不讓學(xué)生失望,我及時(shí)給予了回復(fù)。首先幫她分析原因,告訴她人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,鼓勵(lì)她把更多的精力放在學(xué)習(xí)上,不要過(guò)多關(guān)注別人對(duì)自己的看法,凡事多從好的方面去看,多參加集體活動(dòng),多與同學(xué)溝通,對(duì)自己要有信心,同學(xué)之間要以誠(chéng)相待,以心換心,我相信同學(xué)會(huì)慢慢地了解你,理解你,和你交朋友。后來(lái)她給我回信說(shuō):“梁老師:多謝你能在百忙中回信給我,我覺(jué)得我很幸福。從此我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí),不要辜負(fù)關(guān)愛(ài)我的人。我要從失落中找回我的自信來(lái)。發(fā)揮我個(gè)人的專長(zhǎng),自強(qiáng)不息、勇往直前、亮麗人生。人總需要靠自己的,路雖然很長(zhǎng),但是一定要走下去的,對(duì)嗎?”雖然至今我都不知道給我寫信的人是誰(shuí),但我很高興學(xué)生如此信任我,也很高興我能為學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
平等友好的師生關(guān)系能帶來(lái)良好的教育教學(xué)效果。學(xué)生敬佩你,因?yàn)槟銍?yán)謹(jǐn)治學(xué),為他們樹(shù)立了榜樣;學(xué)生擁戴你,因?yàn)槟慵仁撬麄兊牧紟煟质撬麄兊囊嬗?。?dāng)我聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)“老師,我們希望你一直教我們”的時(shí)候,所有的苦和累都不算什么,心里感到莫大的欣慰。
從這些小事上我體會(huì)到了用真心去愛(ài)你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào),而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富。說(shuō)句心里話,為學(xué)生所做的一切,我從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào),只是出于一名教師的責(zé)任感,出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。就為了學(xué)生的這份純真的愛(ài)戴之情,也為了一名教師的神圣職責(zé),更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心,我必須傾盡全力的去努力工作2017年度七一發(fā)言稿2017年度七一發(fā)言稿。
教師肩負(fù)著教書育人的任務(wù)。要做好教師,就應(yīng)該追求做高層次的教師——人之師;同時(shí),要追求更高的人生境界——道德境界或人類境界;并且,要追求更高的治學(xué)境界——名師或大師。作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)……剛調(diào)入本院的時(shí)候,系領(lǐng)導(dǎo)安排我上20xx英語(yǔ)2班的《綜合英語(yǔ)》、20xx法律和計(jì)應(yīng)班的《大學(xué)英語(yǔ)》以及三水輔導(dǎo)站的兩個(gè)函授班的《大學(xué)英語(yǔ)》。這幾頭的課,最令我擔(dān)心的是《綜合英語(yǔ)》,雖然在這之前我也教過(guò)多年《綜合英語(yǔ)》課,教學(xué)效果都很不錯(cuò),深得學(xué)生好評(píng)。但此時(shí)我的心里還是沒(méi)有底。接受任務(wù)后,我的心理壓力很大。我想我是副教授,學(xué)校是把我當(dāng)人才引進(jìn)的,如果上不好課,豈不是被人瞧不起,很丟面子?帶著沉重的思想負(fù)擔(dān),我開(kāi)始了緊張的備課,全身心地投入,用廢寢忘食來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。備課也可謂細(xì)致入微,恨不得把課本上所有的知識(shí)點(diǎn)滴不漏地教給學(xué)生。晚上躺在床上的時(shí)候,第二天授課的教案就像放電影般在我腦海里播放。由于缺乏對(duì)學(xué)生的了解,結(jié)果教學(xué)并未按我的既定程序進(jìn)行,學(xué)生對(duì)教學(xué)效果不滿意,我急得吃不下飯睡不好覺(jué),一下子瘦了十幾斤。但是,堅(jiān)持到底的個(gè)性和一名教師的責(zé)任感不允許我放棄。我一方面廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),一方面認(rèn)真分析了失敗的原因,首先是我對(duì)學(xué)生缺乏了解,他們和我以前教過(guò)的學(xué)生不一樣,以前的學(xué)生是高中畢業(yè)考上來(lái)的,而眼前的這些學(xué)生是中師英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)考上來(lái)的,雖然少數(shù)學(xué)生稍差,但大多數(shù)都具備了較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),只需要老師組織和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)就行。其次是學(xué)生反映我講得太多太快。這源于我考慮更多的是我要講什么,而忽略了學(xué)生該如何學(xué),學(xué)什么。歸根到底就是沒(méi)有因材施教。找到問(wèn)題的癥結(jié)后,我從新調(diào)整教學(xué)方法,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),一邊教,一邊征求學(xué)生的意見(jiàn),漸漸地我找準(zhǔn)了方向,學(xué)生的臉上也露出了滿意的笑容。
教學(xué)上雖然取得了一些成績(jī),可我不敢有半點(diǎn)松懈,因?yàn)槲抑罓I(yíng)造良好的教學(xué)氛圍和取得出眾的教學(xué)效果還需要在學(xué)術(shù)上有更深的造詣。為了與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,我不斷學(xué)習(xí),如參加電腦培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù),提高教學(xué)效率;關(guān)注和學(xué)習(xí)本專業(yè)最前沿的理論知識(shí)和科研成果,并把最新的信息帶給學(xué)生。
教師都是在一定的集體中合作共事,大家都知道,搞好教學(xué)離不開(kāi)同事的支持和協(xié)作。寬松的工作環(huán)境,良好的同事關(guān)系以及愉快的心情是搞好工作的基礎(chǔ)。人與人之間相處,如果多些體諒,多些理解,就能營(yíng)造出一種和諧的氛圍。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo),一名共產(chǎn)黨員,我注意以身作則,不怕吃苦,不計(jì)較得失,主動(dòng)承擔(dān)重、難的教學(xué)任務(wù),多替老師們著想,為有困難的老師分擔(dān)工作。在這兒我想和大家說(shuō)一件發(fā)生在我調(diào)入本院之前的事。有一年年終考核評(píng)優(yōu),我系只得一個(gè)優(yōu)秀的名額,獲得此殊榮者可謂名利雙收,它不僅是對(duì)個(gè)人工作的肯定,證明工作能力,還可以晉升一級(jí)工資。我知道許多老師都希望自己能評(píng)上,年輕老師更希望獲得此榮譽(yù),為申報(bào)職稱增加砝碼。通過(guò)無(wú)記名投票選舉,大家一致推選我,但我覺(jué)得系里的一位年輕老師無(wú)論是教學(xué)還是科研工作都表現(xiàn)得很出色。在宣布了選舉結(jié)果之后,我就那位年青老師的教學(xué)和科研工作談了我的看法,最后我說(shuō)這榮譽(yù)應(yīng)該給這位老師,問(wèn)大家有沒(méi)意見(jiàn),大家都說(shuō)沒(méi)意見(jiàn)。事后這位老師感動(dòng)地說(shuō),在這里工作她感到很開(kāi)心,因?yàn)榇蠹叶际艿焦綄?duì)待,付出多少努力會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。我也很高興,因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)團(tuán)結(jié)互助、拼搏進(jìn)取的集體,工作開(kāi)展得很順利
我每個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作都比較重,每學(xué)年的教學(xué)工作量都在六百課時(shí)左右,有時(shí)一學(xué)期講授四門不同的課程,有專業(yè)課,非專業(yè)課,函授課和繼續(xù)教育課。函授課是老師們最不愿意上的課,主要是因?yàn)槭谡n時(shí)間都是在節(jié)假日,老師們平時(shí)在校內(nèi)上脫產(chǎn)班的課已經(jīng)夠累的了,本想周末好好休息一下,結(jié)果不但不能休息,還得連續(xù)兩天全天上課,而且多數(shù)是下到各函授站授課。這種濃縮課是按1:1.5計(jì)算課時(shí)的,可以說(shuō)授課老師沒(méi)有得到多少實(shí)惠,更多是旅途奔波以及講課的勞累和辛苦,而這種心情和勞累只有親身經(jīng)歷的老師才能體會(huì)得到。其次是學(xué)生基礎(chǔ)差,水平參差不齊,教學(xué)難度大。我負(fù)責(zé)系里的函授工作,在安排工作的時(shí)候,我考慮到有的老師小孩還小,需要照顧;有的要參加研究生函授學(xué)習(xí),也應(yīng)給予支持。而我夫妻兩地分居,小孩在外讀書,不需要照顧家庭,所以,我盡量承擔(dān)函授任務(wù)。有一次,系里一位承擔(dān)有函授任務(wù)的老師懷孕了,經(jīng)常來(lái)回奔波身體吃不消,但中途要換老師不好辦,因?yàn)槔蠋焸兊恼n程都排得很滿了。為了不影響函授教學(xué),我接過(guò)了這個(gè)班的教學(xué)任務(wù),當(dāng)時(shí)我自己也有一個(gè)函授班的課,我只讓培訓(xùn)科對(duì)授課時(shí)間作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
我知道我所做的只是我的本職工作,我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè),是它給予了我幸福,給予了我快樂(lè),讓我在一個(gè)平凡的工作崗位上找到了自己的人生價(jià)值,我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。
愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙;任何形式的交流都比不上與學(xué)生心靈的溝通,與其說(shuō)學(xué)生需要的是一個(gè)嚴(yán)格的師長(zhǎng),倒不如說(shuō)學(xué)生需要的是一個(gè)從心靈到生活上都能給予他引導(dǎo)和幫助的良師益友。“學(xué)高為師,身正為范”,教師的品行,所表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)、學(xué)識(shí)、道德,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。對(duì)于學(xué)生一生的影響來(lái)講,學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要。教師的學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,權(quán)力只能維系短暫的順從與親近,外表只能吸引膚淺的注意。真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來(lái)的立身之本。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。成績(jī)和榮譽(yù)都屬于過(guò)去,只要我還能夠站在講臺(tái)上,我就一定會(huì)以身作則,為人師表。我是一名普普通通的老師,一名普普通通的黨員,我所做的這一切都是每個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé),每個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù),算不上先進(jìn)事跡。