領(lǐng)導發(fā)言稿編寫有妙招
領(lǐng)導發(fā)言稿編寫有妙招
領(lǐng)導講話是各級領(lǐng)導指導和推動工作的重要方式和手段,是機關(guān)干部將無聲的文字變成有聲語言的特殊勞動,最能體現(xiàn)寫作者的思想水平、理論素養(yǎng)和文字功底,也最能檢驗出一個機關(guān)干部發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力。那么,怎樣寫好領(lǐng)導講話稿呢?下面是學習啦小編為大家整理的領(lǐng)導發(fā)言稿編寫有妙招,希望對大家有用。
第一招:注意學習,運用好資料
《禮記•學記》有一句名言:“學然后知不足。”我們起草領(lǐng)導講話稿,往往也有這樣的感覺:“寫然后知不足。”一方面是學習準備不足。接手起草任務(wù)坐下來真正研究時,往往覺得腦子里空空的,不知道從哪里下手、從哪里切入。另一方面是熟悉資料不足。機關(guān)干部大都會剪貼報紙、摘抄筆記,櫥柜里資料滿滿的,可需要運用資料時,怎么翻箱倒柜也找不到可用的。這啟示我們,在起草領(lǐng)導講話時一定要注意學習,善于積累,學會運用資料。
一是學習好上級文件和指示精神。學習文件和指示精神,主要是找方向、找依據(jù)。它需要站在領(lǐng)導的高度和指導單位建設(shè)的角度思考問題,一般要注意考慮這樣一些問題:主要精神是什么?提出的重要思想和原則有哪些?在領(lǐng)導工作、單位建設(shè)中應注意和解決什么問題?如何把主要精神和思想原則貫穿到領(lǐng)導講話中去?上級指示精神關(guān)系到講話的站立點問題,有的講話起點不高,層次上不去,很大程度上就是體現(xiàn)上級指示精神不夠。
二是圍繞主題深入研究。領(lǐng)導講話一般都有一個重點,突出一個主題,這是領(lǐng)導講話的靈魂和統(tǒng)帥。前期的學習要圍繞主題內(nèi)容展開:對主題涉及的一些背景資料、能夠烘托和闡述主題的材料、可能涉及的新鮮思想及典型事例等,都要“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”進行研究和把握,努力使自己在較短時間內(nèi)成為所寫問題的“專家”。這種“臨陣磨槍”式的學習,因為帶著問題、緊貼主題,往往了解情況快,打下烙印深,取得成效比較明顯。
三是用活積累的資料。儲存資料不是為擺門面,資料再多再好,不知道有用的東西在哪里,不知道怎么使用,資料就是廢料。用活資料的前提是學習資料?,F(xiàn)在資料來源廣,特別是網(wǎng)上輕輕一點,就有成千上萬條信息。我們要把有用的初步挑選出來,作一個簡單分類,對重要的思想、觀點、事例要做上記號,有啟發(fā)意義或直接能用的還要記在腦子里,認真思考,反復領(lǐng)會;對一些有聯(lián)系但又不能直接用的,要進行粗加工;對一些重要的觀點、表述等要認真查找出處,確保準確無誤,做到什么時候需要,什么時候就能找得到、用得上。
四是發(fā)揮好“邊角料”的作用。聰明的工匠懂得利用邊角料,變廢為寶。我們在研究材料的過程中,也會經(jīng)常遇到一些精彩的論述等,但因為主題的要求、篇幅的限制等沒用得上。有的同志就丟棄了,可有經(jīng)驗的同志,往往把這些“邊角料”像珍珠似的藏起來,記在本子上、裝在腦子里,有時間就反復琢磨。有時一些有亮點的思想和語言在領(lǐng)導講話中就會派上用場,有的典型例子就會給某篇文章增添色彩,真正使“邊角料”實現(xiàn)增值。
第二招:注意對路,領(lǐng)會好意圖
為領(lǐng)導起草講話,只有寫到領(lǐng)導的心坎上,反映出領(lǐng)導的思想水平、政策水平和理論水平,才能達到目的,盡到“外腦”職責。這就需要我們在起草講話稿之前,摸清、摸準領(lǐng)導想講什么。那么,怎樣才能把握好領(lǐng)導意圖呢?
一是把領(lǐng)導對問題的基本看法、零散認識集中起來思考。領(lǐng)導工作經(jīng)歷多、經(jīng)驗豐富,對問題的思考和認識比較成熟,形成了基本的思想,有的見解獨到深刻,我們要注意學習,認真領(lǐng)會。
有時領(lǐng)導對一些問題的思索并不是系統(tǒng)、完整地呈現(xiàn)出來,而是在某個場合、某次講話或交談中冒出一些火花,有時可能只是一句話、一個例子。機關(guān)干部要做有心人、細心人,平時跟領(lǐng)導一起下基層、交談工作時要注意用心記錄,并連續(xù)起來思考,深入集中分析,努力把握領(lǐng)導講話的脈絡(luò),總結(jié)梳理出共性的、規(guī)律性的基本思想,用以指導領(lǐng)導講話起草,這對提高寫作效率和質(zhì)量非常有益。
二是捕捉領(lǐng)導思想的最新閃光點并努力深化發(fā)展下去。無論哪一級領(lǐng)導,對新形勢的判斷和分析,對重大問題的思考和觀察,對工作的創(chuàng)新和突破,都不可能一步到位,而是有一個實踐——認識——再實踐——再認識的過程。
有時領(lǐng)導談的幾句話或某個問題,有可能就是他們關(guān)注的方向。要注意把領(lǐng)導談話中的最新閃光點記下來,因為這個閃光點很可能是領(lǐng)導對某個問題的靈感,會引起一次思想的躍升。應該注意的是,領(lǐng)導有些思想只是“火花一閃”,這就要求我們發(fā)揮主觀能動性,沿著領(lǐng)導的思路深入研究,做好充實、深化、創(chuàng)新工作。因此,作為講話稿的起草者,不但要有敏銳的思想觸角,更要有較強的判斷力和感知力。
三是善于“投石問路”和“拋磚引玉”。領(lǐng)導交代講話任務(wù)一般都說明意圖,起草者要認真領(lǐng)會其主旨??梢韵攘谐龊唵蔚奶峋V,送交領(lǐng)導審閱,以進一步探明意圖,確定大框架。
有時也會出現(xiàn)這樣的情況,已確定要寫講話稿了,但領(lǐng)導還沒有很好地考慮,不能立即給予具體指示,即使給了某些指示,但似乎考慮得不夠成熟。這時,起草者最好先列出細一些的提綱,領(lǐng)導邊看邊思考,能修改的隨即修改,需要另立思想觀點的地方交給起草者重新研究。這種“投石問路”“拋磚引玉”的辦法,往往更能體現(xiàn)和把握領(lǐng)導意圖。
第三招:注意思想,提煉好觀點
一個講話材料質(zhì)量的高低、分量的輕重、價值的大小,在很大程度上取決于思想觀點是否正確、鮮明、深刻。素材的取舍,結(jié)構(gòu)的安排,語言的運用,都是圍繞表現(xiàn)思想觀點來展開的。提煉思想觀點,是寫講話材料過程中比較難過的關(guān)口,我認為應該把握這樣幾條:
一是著眼大局。出思想,定路子,首先要全局在胸。什么是全局?貫徹黨的路線方針政策和上級的指示要求,是最大的全局。著眼單位建設(shè)面臨的新形勢、大背景,也是全局。按照黨委、領(lǐng)導的決策意圖開展本單位工作,同樣是全局。就一篇講話材料來說,涉及的范圍可能是某一個方面的工作,但放在全局中分析才能很好地給它定位。
二是探尋本質(zhì)。我們平時說,某某同志見事很準,就是說他看問題能抓住本質(zhì)。特別是撰寫思想性比較強的講話時,只有抓住要害,才能說服人。探尋事物本質(zhì),關(guān)鍵在于分析,不能把認識停留在一堆素材或現(xiàn)象上。
三是反復比較。運用比較的方法,可以把最好的思想觀點選出來,同時可以在比較中取長補短,開闊思路,豐富認識。在對材料的思想觀點不統(tǒng)一時,要注意這樣幾點:首先,站在全局上分析自己和別人的意見,排除片面認識。其次,換位思考,多角度地看問題,避免鉆進死胡同。再次,不要輕易否定一些不夠成熟的觀點,一些比較有新意的思想往往包含在其中。最后,不固執(zhí)己見,但也不能隨波逐流,要有堅持自己意見的勇氣。如果說工作中要強調(diào)服從意識,研究材料時,則應該多發(fā)揚民主。
四是“瞻前顧后”。機關(guān)工作具有一定的穩(wěn)定性,即使隨著形勢發(fā)展,提出了新的問題和新的工作側(cè)重點,這些問題和工作同以往的情況也不能截然分開,確立講話材料的思想觀點時,應該注意到工作的連續(xù)性。講一個問題,要看看這方面的情況以前講到什么程度,現(xiàn)在再講,既要避免重復,又不能自相矛盾。在一個材料中,前后的觀點、提法也要互相照應,不能“打架”。
第四招:注意風格,掌握好技巧
講話風格既能夠顯示講話者的思想水平,又能顯示講話者的才華和講演水平。在起草領(lǐng)導講話過程中,除了要領(lǐng)會領(lǐng)導意圖、掌握上級精神、找準存在的問題以外,最重要的就是把握領(lǐng)導講話風格。
一是把握好結(jié)構(gòu)風格。結(jié)構(gòu)是講話的骨架。我體會,不同的領(lǐng)導在不同的講話中對結(jié)構(gòu)的要求也不盡相同。有的常用橫向展開式,在一個主題下并列講幾個問題,全文有條主線穿著;有的常用縱向掘進式,圍繞一個主題,分成幾個題目,逐一遞進;有的常用一貫到底式,按照要表達的意思分成若干個自然段,一層一層講下去,等等。無論哪種結(jié)構(gòu),都各有所長,具體在寫作時如何運用,主要是看領(lǐng)導的表達習慣。
二是把握好表達風格。同樣的意圖和思想體現(xiàn)到講話中,不同的領(lǐng)導往往有不同的表達方式。如,有的開頭要有鋪墊的話,有的則喜歡直接切入;有的喜歡從講問題切入,有的則從講工作成效進入;有的喜歡引經(jīng)據(jù)典、運用輔助資料,有的則平白如話、娓娓道來;有的喜歡講話的連貫性,有的則比較跳躍,等等。不同的表達風格有時要根據(jù)講話的場合和內(nèi)容來確定,在堅持一種常用風格的同時,也不妨吸收其他風格。
三是把握好語言風格。每個領(lǐng)導都有自己的個性語言,個性語言可以使人產(chǎn)生親切感和新鮮感,因此,講話稿要體現(xiàn)出領(lǐng)導的個人特點,最忌千人一面、眾口一詞。在起草領(lǐng)導講話稿時,要盡可能多用反映領(lǐng)導個人身份、體現(xiàn)領(lǐng)導個性氣質(zhì)、符合領(lǐng)導講話習慣、表達領(lǐng)導親身感受的語言,使寫出的講話稿確實符合領(lǐng)導的語言習慣。