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      領(lǐng)導(dǎo)講話口才技巧之講話的特點(diǎn)

      時(shí)間: 楊杰1209 分享

        作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,講話是日常工作中必不可少的一項(xiàng)工作,由于領(lǐng)導(dǎo)講話是具有一定的影響力的,作為領(lǐng)導(dǎo)必須掌握以下一些特點(diǎn)。下面是小編為大家收集關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)講話口才技巧之講話的特點(diǎn),歡迎借鑒參考。

        一、克服自己,避免沖動(dòng)

        員工在反映情況時(shí),常會(huì)忽然批評(píng)、抱怨起某些事情,而這在客觀上又正是在指責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要頭腦冷靜、清醒,善于聆聽(tīng)意見(jiàn),不要一時(shí)激動(dòng),遷怒對(duì)方甚至發(fā)生爭(zhēng)吵。

        二、認(rèn)識(shí)上的指導(dǎo)性

        領(lǐng)導(dǎo)講話往往是就重大工作的指導(dǎo)和重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)而發(fā),因此,既有傳達(dá)決策的指令功能,又有深化認(rèn)識(shí)的理論功能??傊?,要對(duì)推進(jìn)工作,對(duì)深化和統(tǒng)一認(rèn)識(shí)有指導(dǎo)作用。

        三、風(fēng)格上的個(gè)性

        由于領(lǐng)導(dǎo)講話以個(gè)人身份代表一級(jí)組織發(fā)言,因此,講話的風(fēng)格、格調(diào)要與講話領(lǐng)導(dǎo)自身的情況特點(diǎn)相適應(yīng)。同一方面的內(nèi)容,由職務(wù)、分工、經(jīng)歷不同的領(lǐng)導(dǎo)講,應(yīng)有不同的風(fēng)格。

        四、掌握評(píng)論的分寸

        在聽(tīng)取員工講述時(shí),領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)發(fā)表評(píng)論性意見(jiàn)。若要作評(píng)論,應(yīng)放在談話末尾,并且作為結(jié)論性的意見(jiàn),措辭要有分寸,表達(dá)要謹(jǐn)慎,要采取勸告和建議的形式,以易于員工采納接受。

        五、利用一切談話機(jī)會(huì)

        談話分正式和非正式兩種,前者在工作時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,后者在業(yè)余時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。作為領(lǐng)導(dǎo),也不應(yīng)放棄非正式談話機(jī)會(huì)。在無(wú)戒備的心理狀態(tài)下,哪怕是片言只語(yǔ),有時(shí)也會(huì)有意外的信息。

        六、克服最初效應(yīng)

        所謂最初效應(yīng)就是日常所說(shuō)的“先入為主”,有的人很注意這種效應(yīng),并且也具有“造成某種初次印象”的能力。因此領(lǐng)導(dǎo)在談話中要持客觀、批判性的態(tài)度,時(shí)刻警覺(jué),善于把做給人看的東西,從真實(shí)情形中區(qū)分出來(lái)。

        七、抓住主要問(wèn)題

        談話必須突出重點(diǎn),扼要緊湊。一方面,領(lǐng)導(dǎo)本人要以身作則,在一般的禮節(jié)性問(wèn)候之后,應(yīng)迅速轉(zhuǎn)入正題,闡明問(wèn)題實(shí)質(zhì);另一方面,也要員工養(yǎng)成這種談話習(xí)慣。要知道,言語(yǔ)啰嗦是對(duì)信息實(shí)質(zhì)不理解的表現(xiàn),是談話效率的大敵。

        八、激發(fā)員工講話的愿望

        談話是領(lǐng)導(dǎo)和員工的雙邊活動(dòng),員工若無(wú)講話的愿望,談話難免要陷入僵局。因此,領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)具有細(xì)膩、分寸感,注意說(shuō)話的態(tài)度、方式以至語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),旨在激發(fā)員工講話的愿望,使談話在感情交流的過(guò)程中完成信息交流的任務(wù)。

        九、員工在講述中出現(xiàn)停頓,有兩種情況,須分別對(duì)待

        第一種停頓是故意的,它是員工探測(cè)一下領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他講話的反應(yīng)、印象,引起領(lǐng)導(dǎo)做出評(píng)論而做的。這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)有必要給予一般性的插話,以鼓勵(lì)他進(jìn)一步講述。第二種停頓是思維突然中斷引起的,這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)最好采用“反問(wèn)提問(wèn)法”來(lái)接通原來(lái)的思路。

        十、啟發(fā)員工講實(shí)話

        談話所要交流的是反映真實(shí)情況的信息。但是,有的員工出于某種動(dòng)機(jī),談話時(shí)弄虛作假,見(jiàn)風(fēng)使舵;有的則有所顧忌,言不由衷。這都使談話失去意義。為此,作為領(lǐng)導(dǎo)者一定要克服專制、蠻橫的作風(fēng),代之以坦率、誠(chéng)懇、求實(shí)的態(tài)度,并且盡可能讓對(duì)方在談話過(guò)程中了解到:自己所感興趣的真實(shí)情況,并不是奉承、文飾的話,消除對(duì)方的顧慮或各種迎合心理。

        十一、適時(shí)表達(dá)對(duì)談話的情趣和熱情

        正因?yàn)檎勗捠请p邊活動(dòng),一方對(duì)另一方的講述予以積極、適當(dāng)?shù)姆答?,能使談話者更津津?lè)道,從而使談話愈加融合、深入。因此,領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)取員工講述后,應(yīng)注意自己的態(tài)度,充分利用一切手段--表情、姿態(tài)、插話和感嘆詞等--來(lái)表達(dá)出自己對(duì)員工講話內(nèi)容的興趣和對(duì)這次談話的熱情。在這種情況下,領(lǐng)導(dǎo)者微微的一笑,贊同的一點(diǎn)頭,充滿熱情的一個(gè)“好”,都是對(duì)員工談話的最有力的鼓勵(lì)。

        十二、效果上的二重性

        領(lǐng)導(dǎo)講話是與一定會(huì)場(chǎng)條件相聯(lián)系的文稿,因此,它既是有會(huì)場(chǎng)效果或直接效果,又具有文件效果或間接效果。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)講話,必須達(dá)到二者的統(tǒng)一。一方面要適應(yīng)講話場(chǎng)合的性質(zhì),考慮聽(tīng)眾的直接反映,符合講話場(chǎng)所當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍夥?,便于?tīng)眾接受。通俗地說(shuō),就是要使大家聽(tīng)得懂,聽(tīng)得明白;另一方面,又要符合通過(guò)文件渠道傳播的要求,便于被讀者準(zhǔn)確地理解和貫徹執(zhí)行。這樣,在語(yǔ)言風(fēng)格上和其他文件,就有了明顯區(qū)別。


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