如何進(jìn)行稿演講_怎么開(kāi)頭
如何進(jìn)行稿演講_怎么開(kāi)頭
作為演講者站在演講臺(tái)上的時(shí)候要怎么進(jìn)行演講呢?演講稿也叫演說(shuō)詞,是在集會(huì)上或一定場(chǎng)合中口頭發(fā)表的講話文稿。它是演講的書(shū)面依據(jù),是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中常用的一種應(yīng)用文體。演講稿的結(jié)構(gòu),包括標(biāo)題和正文兩個(gè)部分。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了進(jìn)行稿演講的方法,供你閱讀參考。
進(jìn)行稿演講的方法:演講的開(kāi)頭
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直奔主題。這種開(kāi)頭一下子就把演講的思想觀點(diǎn)展示在聽(tīng)眾面前,使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道演講的中心,注意力馬上集中起來(lái)。
2、提出問(wèn)題,發(fā)人深思。這種開(kāi)頭根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題和懸念,使聽(tīng)眾迫切地想知道演講者是怎樣回答的,從而產(chǎn)生聽(tīng)講的興趣。
3、設(shè)計(jì)情境,令人關(guān)注。這種開(kāi)頭設(shè)計(jì)了一種情境,烘托氣氛,把聽(tīng)眾引入演講者所展示的天地之中,乙 平使聽(tīng)眾不由自主地跟著演講者往前走。
4、軼聞趣事,導(dǎo)入正題。這種開(kāi)頭先講述一些與演講主旨有關(guān)的軼聞趣事,使聽(tīng)眾覺(jué)得饒有趣味,輕松自然地導(dǎo)入正題??傊?,演講稿要講究開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù),先聲奪人,可以收到很好的藝術(shù)效果。中間這是演講稿的關(guān)鍵所在,要求突出中心,展開(kāi)主題,做到層次清楚,便于聽(tīng)眾掌握。
中間部分在結(jié)構(gòu)藝術(shù)上要特別注意以下三個(gè)問(wèn)題。
1、在層次上,要根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn),對(duì)演講內(nèi)容加以選取、剪輯和組合,形成一個(gè)順理成章的結(jié)構(gòu)層次;要以有聲語(yǔ)言為標(biāo)志訴諸聽(tīng)眾聽(tīng)覺(jué),顯示結(jié)構(gòu)層次,獲得層次清晰、條理分明的藝術(shù)效果。
2、在節(jié)奏上,要根據(jù)聽(tīng)眾的心理特點(diǎn),確定節(jié)奏頻率,既要鮮明,又要適度,做到張弛起伏,一波三折,始終維持聽(tīng)眾的注意力。
3、在銜接上,由于演講節(jié)奏要求適時(shí)變換具體內(nèi)容,容易造成結(jié)構(gòu)松散,而銜接技巧正是對(duì)結(jié)構(gòu)松散的一種補(bǔ)充,使內(nèi)容層次變換更為巧妙自然,使演講稿具有渾然一體的整體感。這里,還有一個(gè)問(wèn)題需要注意,即結(jié)構(gòu)層次要簡(jiǎn)單,行文卻要波瀾起伏,因?yàn)檠葜v的內(nèi)容聽(tīng)眾是依靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)接收,太復(fù)雜了會(huì)使聽(tīng)眾越聽(tīng)越糊涂。但是結(jié)構(gòu)層次簡(jiǎn)單并不等于平鋪直敘,而要采取各種技巧,使行文不斷變化,做到波瀾起伏,扣人心弦。最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),中間部分要緊扣一個(gè)中心,進(jìn)行深入的闡述或論證。為了突出這個(gè)中心,可以反復(fù)強(qiáng)調(diào),使之牢牢地印在聽(tīng)眾的頭腦里。結(jié)尾演講稿的結(jié)尾要言簡(jiǎn)意深,使聽(tīng)眾不斷思索,進(jìn)而付諸行動(dòng)。當(dāng)然,也可以寫(xiě)得充滿豪情,給人以鼓舞;發(fā)出號(hào)召,給人以力量;指出目標(biāo),催人奮進(jìn)。不論何種結(jié)尾,最好在演講高潮處斷然收束,從而給聽(tīng)眾留下深刻的印象。
進(jìn)行稿演講的方法:演講的“四化”技巧
具體化
1、要簡(jiǎn)短,不冗長(zhǎng)
2、要具體,有細(xì)節(jié)
我們必須記住下面的“5W”公式,經(jīng)常運(yùn)用5W,讓自己的演講變得具體生動(dòng):
When什么時(shí)間(可以是真實(shí)的時(shí)間,如年月日,
也可以是實(shí)指時(shí)間如:現(xiàn)在,此時(shí),解放前,昨天,上個(gè)月,我小時(shí)候,讀書(shū)時(shí)期,畢業(yè)期間,前不久;
還可以是虛指時(shí)間,如:很久以前,從前,在古代,有一天,等等)
Where什么地點(diǎn)(具體地點(diǎn),可以是大的區(qū)域,如國(guó)家,省份,地區(qū),也可以是某個(gè)點(diǎn)如:房間,辦公室,會(huì)議室,電影院等)
Who什么人(物)(可以指人,物,神,某個(gè)東西,特定對(duì)象等)
What什么事(具體發(fā)生的事件,情節(jié))
Why為什么(原因是什么,產(chǎn)生什么樣的結(jié)果)
充分運(yùn)用好5W公式,將使我們講話,特別是講故事,顯得有聲有色,極大的提高我們的口頭表達(dá)能力。主要作用如下:
1, 使故事本身更顯得真實(shí),事例更顯得具有說(shuō)服力。
2, 富有情節(jié),生動(dòng)形象,更能吸引人。
3, 讓聽(tīng)眾容易記住,且能回味無(wú)窮。
4, 有利于我們整理思緒,邊說(shuō)邊想5W公式,講話就會(huì)有條理,不零亂,不顛三倒四,內(nèi)容會(huì)完整。
以上拋磚引玉,讓自己的講話言之有物,而不是空洞乏味,5W技巧非常重要。
通俗化
就是要生動(dòng)形象地說(shuō)明情況,可以通過(guò)以下表達(dá)方式達(dá)到效果:
(1)常用比喻。比喻是我們用得非常廣泛的一種方式,比如對(duì)于一些不常見(jiàn)的事情,我們?yōu)榱私o人解釋清楚便可以使用形象的比喻,還有一些非常抽象的東西,語(yǔ)言難以表述的可以借用比喻的手法來(lái)向聽(tīng)眾講明。
愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論后,很多記者去采訪他,問(wèn)他什么叫相對(duì)論?愛(ài)因斯坦打了個(gè)比方說(shuō):“如果你跟不喜歡的人在一起聊一分鐘就像兩個(gè)小時(shí),如果你跟心愛(ài)的人在一起聊兩個(gè)小時(shí)就像一分鐘,這就叫相對(duì)論。”聽(tīng)完愛(ài)因斯坦幽默通俗的解釋,記者們都會(huì)心地笑了。
(2)多用換算,比如你向別人介紹有多遠(yuǎn)距離的時(shí)候,先說(shuō)有多少公里,接著就說(shuō)相當(dāng)于幾個(gè)小時(shí)的車程。因?yàn)閷?duì)于距離,人們用時(shí)間來(lái)描述更熟悉一些。
(3)借用道具,對(duì)聽(tīng)眾陌生的東西,不妨將實(shí)物展示給他們看。同時(shí),為了增加說(shuō)話的可信度,也可以出示一些證明的道具。道具的使用會(huì)讓你的演講更有說(shuō)服力,更加形象。 如:圖片、實(shí)物、道具等等。
使用道具的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn):
*不要讓聽(tīng)眾先看到道具,不然就失去道具的神秘感,作用也就大打折扣了。
*講話時(shí)不要讓其傳閱,分散聽(tīng)眾注意力,不然影響演講的正常進(jìn)行。
*能演示一下更好,更直觀。
*講話時(shí)不要老盯著道具,要與聽(tīng)眾溝通。道具是工具,說(shuō)明問(wèn)題才是根本,千萬(wàn)不要為了道具而道具。
*用完道具就收好。
故事化
故事往往是通過(guò)一件小事,闡述一個(gè)大的哲理,同時(shí)故事特有的魅力可以深深地吸引聽(tīng)眾,比就事論事更有感染力,在前面我已論述過(guò)如何講故事,希望讀者多多借鑒。
情緒化
情緒化主要是以情動(dòng)人地描述一個(gè)人、一件事。凡是好的演講,都必須融入感情,沒(méi)有感情的演講就像做菜沒(méi)有放鹽,沒(méi)有味道的。感人心者,莫乎于情。
演講的情緒化要做到:有真情、有激情和會(huì)煽情。首先,有真情,講真東西,真內(nèi)容,發(fā)自內(nèi)心的真心話,這些都是動(dòng)真情。當(dāng)你動(dòng)真情的時(shí)候,激情很快也就出來(lái)了,因?yàn)橹v的是你的真心話,你內(nèi)心是有力量的,有自信的。這同時(shí)會(huì)反映到你的聲音上、動(dòng)作上、表情上,進(jìn)而影響整體的狀態(tài)。聲音變得高亢,手勢(shì)開(kāi)始頻繁,表情變得夸張,人也變得興奮,這時(shí)候你就會(huì)變得很有激情,很有感染力。
真情和激情都不難,難的是煽情。很多人說(shuō)自己不會(huì)煽情,大錯(cuò)特錯(cuò),把握到點(diǎn)子上,你也可以煽情。所謂煽情就是煽動(dòng)大家共有的情緒,共同的感受,共同的經(jīng)歷,引起大家的共鳴。回憶是煽情的一大方式,比如同學(xué)聚會(huì)、戰(zhàn)友聚會(huì)、老鄉(xiāng)聚會(huì),就可以采用回憶的方式,喚起共有的記憶,激起共有的感情。
綜上所述,當(dāng)一場(chǎng)演講具備這“四化”,便會(huì)既具體通俗,又有豐富的情感,當(dāng)然會(huì)引起聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣。
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