少年口才訓(xùn)練
少年口才訓(xùn)練
口才訓(xùn)練是一項長期而漫長的過程，需要父母的耐心和青少兒的恒心。少年口才訓(xùn)練法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了少年口才訓(xùn)練方法，供你閱讀參考。
少年口才訓(xùn)練方法：基本訓(xùn)練技巧
1.良好心態(tài)的訓(xùn)練
1)心理暗示：每次做事情和遇到困難時就舉起拳頭默念或大聲說“我一定要大膽發(fā)言，我一定要大聲說話，我一定要流暢地交流。我一定行!我一定會成為最好的自己，我的每一天都是幸福和快樂的!”
2)想象訓(xùn)練：每天至少用5分鐘時間讓青少兒想象自己在班級講故事的情景，想象自己與喜歡的老師、同學(xué)或親友進(jìn)行交流的情景。
3)每天至少用5分鐘時間在鏡子前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的表情、身形以及手勢，并且要使自己滿意。
2.講話技巧訓(xùn)練
讓青少兒在進(jìn)行語言技巧訓(xùn)練時進(jìn)行至少10分鐘的深呼吸訓(xùn)練，并且要讓青少兒提醒自己，要抓住一切機(jī)會練習(xí)自己的口才。
1)讓青少兒每天有意識地至少與5個人進(jìn)行語言交流。
2)每天大聲朗誦或背誦至少5分鐘。
3)每天給父母或小朋友至少講一個小故事，并且要求故事內(nèi)容要完整。
4)要求青少兒注意說話技巧：講話前要深呼吸，使自己平靜，并且要面帶微笑。聲音要大，語速要勻。發(fā)現(xiàn)卡殼時要有意識地停下來深呼吸，然后再講話。如果發(fā)現(xiàn)自己表現(xiàn)不好，要進(jìn)行自我安慰，在心里暗想：我一定可以的。緊張時也要做深呼吸，使自己放松，還可以用力握緊拳頭，然后再迅速放松。
3.口才訓(xùn)練的鋪助練習(xí)
1)每天讓青少兒以積極的心態(tài)去看數(shù)做作業(yè)，并且把部分內(nèi)容用自己的語言講出來。
2)每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，使自己的心情放松。
3)訓(xùn)練接受他人的視線和目光，不回避，不懼怕。
4)訓(xùn)練青少兒微笑的習(xí)慣，要笑得真誠，笑得燦爛，笑得有親合力。
5)讓青少兒每天總結(jié)自己一天的行為和語言方式，講出自己哪些方面表現(xiàn)得好，哪些地方還有不足，還需要改進(jìn)。
少年口才訓(xùn)練方法：口才訓(xùn)練技巧
1.速讀法
當(dāng)青少兒能夠認(rèn)識一些字后，就要讓他練習(xí)快速閱讀，并且要讀出聲來。這種方法主要是為了鍛煉青少兒伶俐的口齒、準(zhǔn)確的讀音和清晰的吐字。
2.背誦法
背誦是訓(xùn)練好口才最直接、最有效的練習(xí)方式。青少兒可以背誦詩歌、課文，可以背誦名人名言、流行語錄、小短文等。背誦的要求，第一是要背下來，第二是要誦讀出來。這項練習(xí)有兩個目的，第一是培養(yǎng)青少兒的記憶能力，第二是鍛煉青少兒的口頭表達(dá)能力。
背誦的目的不只是鍛煉青少兒的口才，最主要的還是要讓青少兒有內(nèi)涵，有素養(yǎng)。只會伶牙俐齒，而頭腦一片空白的青少兒是不會有好口才的。
3.練聲法
練聲就是練習(xí)聲音。并不是說學(xué)聲樂才練聲，說話也需要練聲。要想使青少兒的聲音飽滿圓潤、悅耳動聽，并且具有吸引力，就要經(jīng)常練聲，使青少兒的聲音不再干癟無力、沙啞難聽。具體方法是首先學(xué)會練氣，用足量的氣息進(jìn)行說話，所發(fā)出的聲音肯定飽滿圓潤。
1)吸氣：吸氣要深，小腹要收縮，胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。
2)呼氣：呼氣時要慢慢進(jìn)行，要讓青少兒有較長的氣息，才可以一口氣說出較長的語句，這樣顯得底氣實足。具體方法為：呼氣時可以把上下齒基本合上，留一條小縫讓氣息慢慢地通過。
3)學(xué)會正確的吸氣呼氣后，再進(jìn)行深吸氣，然后有節(jié)奏地數(shù)數(shù)，看一口氣能數(shù)多少。
4)跑20米后背誦詩文，背誦時要盡量避免喘氣聲。
5)字正腔圓地讀一些抑揚頓挫感比較強(qiáng)的成語，例如：英雄好漢、別開生面、兵強(qiáng)馬壯、爭先恐后、源遠(yuǎn)流長、光明磊落。
6)讀繞口令
八面標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北坡炮;炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗;光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。
洪小波收了一筐白蘿卜，白小果收了一筐紅蘿卜。不知是洪小波收的白蘿卜多，還是白小果收的紅蘿卜多。
4.復(fù)述法
練習(xí)讓青少兒復(fù)述別人的說話?？梢詮?fù)述別人講過的故事，也可復(fù)述老師的講話，還可以復(fù)述動畫片里的人物對話。這種訓(xùn)練方法既鍛煉口才，又鍛煉青少兒的記憶力和說話的連貫性。復(fù)述的要求是：只講主要意思，不需要逐字逐句照搬。
5.描述法
讓青少兒觀察周圍的事物、人物和景物，然后進(jìn)行描述，還可以讓他們看完繪本后進(jìn)行描述，以此來鍛煉青少兒的敘述、歸納、總結(jié)能力。
實戰(zhàn)訓(xùn)練
1.讓青少兒積極參加文藝表演活動
讓青少兒積極參加各種文藝表演活動，讓青少兒見見世面，鍛煉一下膽識，提升青少兒說話時的心理素質(zhì)。
2.家庭角色扮演法
如果無法讓青少兒參與到合適的表演活動中，也可以在家庭中舉行角色扮演法，讓青少兒與家庭成員分別扮演故事角色練習(xí)語言表達(dá)能力。
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