3分鐘即興演講訓(xùn)練題目

　　流利的口才需要長(zhǎng)時(shí)間的勤奮練習(xí)，以下是小編整理的關(guān)于3分鐘即興演講訓(xùn)練題目，希望能幫到你。

　　3分鐘即興演講訓(xùn)練題目1：

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。 花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱; 花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想; 花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

　　和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。 同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。

　　讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí); 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操; 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。 未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

　　3分鐘即興演講訓(xùn)練題目2：

　　由于人口膨脹和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人類對(duì)地球影響規(guī)?？涨凹哟?，人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的矛盾愈來(lái)愈突出，引起了全世界的憂慮和不安。了解和認(rèn)識(shí)全球資源態(tài)勢(shì)，研究與資源開(kāi)發(fā)相關(guān)的全球環(huán)境問(wèn)題，對(duì)于實(shí)現(xiàn)世界各國(guó)共同追求的可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，有著十分重要的意義。

　　自然界的土地、水、礦物、空氣、森林和草地等，是在人類出現(xiàn)之前就存在于地球上的自然物，在沒(méi)有人類干預(yù)前，它們按照自身的規(guī)律運(yùn)動(dòng)、變化著，只是在人類出現(xiàn)之后，被人類利用，并給人類帶來(lái)效益，才被人類稱為自然資源，簡(jiǎn)稱為資源。 地球表面積5.1億平方公里，70%以上為廣闊的海洋所覆蓋，陸地面積僅占29%，約1.5億平方公里。

　　陸地本身是一個(gè)極其復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，除了沙漠、冰川、凍土、不宜開(kāi)墾的山地和土質(zhì)極差土地外，只有約30%可以耕種。據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織1989年統(tǒng)計(jì)，全球土地面積為1306925萬(wàn)公頃，約占全球總面積的¼，在全球土地面積中，耕地占11.29%，草地占24.58%，森林及林地占30.98%，其它土地占33.15%。

　　水是地球上一切生命發(fā)生和存在的最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。地球上大約有14億立方公里的水，其中不適宜人類飲用的海水占97%以上，淡水只占3%;淡水中有77.2%和22.4%分別被儲(chǔ)藏在冰川和地下，可以利用的地表水僅占0.35%，主要蘊(yùn)藏在湖泊、沼澤和河流中，其中河水儲(chǔ)藏不及0.01%。

　　據(jù)估計(jì)，地球上有1000萬(wàn)個(gè)動(dòng)植物物種，其中被分類和命名的物種資源約160萬(wàn)個(gè)。森林資源是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，全球森林面積45.01公頃，它不僅為人類提供了木材資源，而且對(duì)全球物質(zhì)、能量循環(huán)起著巨大的作用，同時(shí)，還是巨大的基因庫(kù)。草地作為一種可再生資源，為動(dòng)物和人類的生存與發(fā)展提供了巨大的物質(zhì)財(cái)富，全球草地面積占地球陸地總面積的將近一半。上述土地、森林、草原均是可以更新和重復(fù)利用的資源，被稱為可再生資源。

　　與上述可再生資源相區(qū)別的礦產(chǎn)資源不能再生和重復(fù)利用，被稱為非再生資源。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類利用礦產(chǎn)資源的種類和數(shù)量越來(lái)越多。到目前為止，人類已發(fā)現(xiàn)的礦物有3300多種，其中有工業(yè)意義的1000多種，被列為礦產(chǎn)資源的有160多個(gè)礦種，對(duì)人類經(jīng)濟(jì)有重要價(jià)值的有煤、石油、天然氣、鐵、銅、鋁、鉛、鋅、金、銀、磷、硫，鹽等40多種。

　　此外，海洋既是一個(gè)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，又是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，它包括海水、海洋生物、海底礦產(chǎn)等多種資源，是人類未來(lái)發(fā)展的主要空間。 全球資源有以下幾個(gè)特征： 一，資源系統(tǒng)的整體性和各種資源的相關(guān)性。自然資源是一個(gè)相互聯(lián)系、相互作用、相互依存的整體，各種資源在生物圈中相互作用、相互制約，構(gòu)成完整的資源生態(tài)系統(tǒng)。一種資源的開(kāi)發(fā)，會(huì)影響其它相關(guān)的資源，一種資源的變遷會(huì)誘發(fā)其它資源的演變。 二，資源的有限性。任何資源都不是取之不盡，用之不竭的，礦產(chǎn)資源是非再生資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，土地、水、生物等再生資源也是有限的，不合理利用也會(huì)引起水質(zhì)污染、水土流失、森林急劇減少、草地退化等不良后果，能被人類利用的資源就會(huì)越來(lái)越少。

　　3分鐘即興演講訓(xùn)練題目3：

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!

　　曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。這就是我要演講的——樂(lè)觀的生活態(tài)度。

　　或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢?

　　相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。

　　親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。