口才是練出來(lái)的
口才是練出來(lái)的
用好語(yǔ)言這門藝術(shù)，令自己能在公眾場(chǎng)合侃侃而談，折服聽(tīng)眾，從而更有信心、勇氣、魅力地去面對(duì)人生的各種風(fēng)雨。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心挑選的關(guān)于口才的內(nèi)容，供大家閱讀。
口才是練出來(lái)的01
1.口才是練出來(lái)的
要避免這種一成不變的“我對(duì)抗聽(tīng)眾”的怪圈，一種方法就是站在聽(tīng)眾的立場(chǎng)而非從自我的角度出發(fā)考慮問(wèn)題。對(duì)于聽(tīng)眾的情況了解得越多，你就越能自發(fā)地把他們當(dāng)成朋友，而且越不感到緊張。他們具有什么樣的背景、興趣和需要?從你的演講中他們能有什么收益?他們希望能夠從你的發(fā)言中獲得享受;你怎樣才能讓他們?nèi)缭敢詢?
2. 注入澎湃的激情
我的女兒勞拉不是公眾演說(shuō)家，但她卻能夠滿懷自信地面對(duì)著300個(gè)人，就自衛(wèi)的重要性的話題侃侃而談。她說(shuō)自己對(duì)這一主題很感興趣，同時(shí)對(duì)于能夠幫助聽(tīng)眾們學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)更是十分興奮，因此也就來(lái)不及覺(jué)察到自己是否緊張。
3. 用興奮情緒感染聽(tīng)眾
集中思考自己希望傳達(dá)給聽(tīng)眾的東西，特別是那些你感覺(jué)到真正有價(jià)值的、值得花費(fèi)你自己和他們時(shí)間的內(nèi)容。興奮情緒是傳染性的;你的聽(tīng)眾將無(wú)法抗拒因而只能跟隨你。同時(shí)，在傳達(dá)內(nèi)容上集中注意力也會(huì)使得你更多考慮內(nèi)容本身而非你自己，這正是抵抗恐懼的最好的矯正方法。
4. 記住誰(shuí)才是專家
最后一點(diǎn)對(duì)于觀眾恐懼癥的提示：記住事實(shí)的真相。被邀請(qǐng)來(lái)講話的是你。你被公認(rèn)為比你的聽(tīng)眾更加了解講演主題;你之所以站在講臺(tái)上，是因?yàn)槟惚却蠖鄶?shù)人更能夠就該主題進(jìn)行深入分析和闡述。相信這一點(diǎn)。正如百老匯明星埃賽爾•梅梅恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“如果觀眾能夠表演得比我還好，那么現(xiàn)在站在舞臺(tái)上唱歌的就是他們了。”
口才是練出來(lái)的02
一、利弊比較型
這是賽中用的比較多的。通常的句式是“(正方)xxxx利大于弊;(反方)xxxx弊大于利”。如：外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展利大于弊還是弊大于利?重點(diǎn)發(fā)展旅游業(yè)利大于弊還是弊大于利?大學(xué)生做家教利大于弊還是弊大于利?高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)利大于弊還是弊大于利?在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利?
二、肯定或否定句式型
口才是練出來(lái)的正方所持的觀點(diǎn)是肯定判斷，中心論點(diǎn)的句式微肯定句式;反方所持的觀點(diǎn)是否定句潘敦，重心論點(diǎn)的句式微否定句式。如：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)可以/不可以并行;真理會(huì)/不會(huì)越辯越明;發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)該/不應(yīng)該鼓勵(lì)超前消費(fèi);高薪能/不能養(yǎng)廉;溫飽是/不是談道德的必要條件等。
三、程度比較型
正反方的觀點(diǎn)不表現(xiàn)為明顯的對(duì)立，而表現(xiàn)為不同程度的比較，通常會(huì)在辯題中出現(xiàn)程度副詞“更”。如：西部開(kāi)發(fā)引知與引資哪個(gè)更重要?現(xiàn)代社會(huì)男人和女人哪個(gè)更累?口才與文才哪個(gè)更重要?順境還是逆境更利于人的成長(zhǎng)?女性和男性哪個(gè)更需要關(guān)懷?
四、賓詞變換型
如：艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題/是社會(huì)問(wèn)題;美是客觀存在/美是主觀感受;環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本/以自然為本;愚公應(yīng)當(dāng)移山/搬家;網(wǎng)絡(luò)使人更親近/使人更疏遠(yuǎn);城市交通問(wèn)題主要是設(shè)施問(wèn)題/管理問(wèn)題。
五、語(yǔ)詞換序型
如：當(dāng)今社會(huì)應(yīng)當(dāng)提倡干一行，愛(ài)一行/愛(ài)一行，干一行;行成于思/思成于行;不破不立/不立不破;知難行易/知易行難。
此外還有一些特殊的辯論方式。筆者在網(wǎng)絡(luò)上竟然看到有三方進(jìn)行的辯論賽辯題有三個(gè)觀點(diǎn)：如：
A、電腦網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒊蔀閷?lái)游戲發(fā)展的主要方向;
B、單機(jī)游戲和聯(lián)機(jī)游戲更體現(xiàn)魅力，游戲?qū)⑾蜻@個(gè)方向回歸;
C、專業(yè)的家用電玩游戲機(jī)才使將來(lái)游戲的主要部分。
口才是練出來(lái)的03
擔(dān)心遭遇尷尬場(chǎng)面
許多人害怕站起來(lái)開(kāi)口講話是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己在做一件非常愚蠢的事情——他們會(huì)被某些詞語(yǔ)嗑拌住，會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，還會(huì)忘掉甚至是最關(guān)鍵的要點(diǎn)。而問(wèn)題在于，他們是不可避免的!口才是練出來(lái)的尷尬場(chǎng)面確實(shí)時(shí)有發(fā)生，而與此伴隨而來(lái)的則是恐懼。
好在還是有好消息，聽(tīng)眾能夠理解我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。他們想知道的是你怎樣巧妙地應(yīng)付和處理。
例如，男人們經(jīng)常告訴我他們的最大恐懼就是，當(dāng)他們站在聽(tīng)眾面前時(shí)，卻未察覺(jué)到褲子鈕扣沒(méi)有系好。“還好，”我想，“至少這個(gè)問(wèn)題我用不著操心!” 兩個(gè)月后，我站在講臺(tái)上做一場(chǎng)演示，當(dāng)時(shí)穿的是休閑褲。講演進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)以后，聽(tīng)眾里的一位男士向我打手勢(shì)說(shuō)，“多羅茜，你的褲子拉鏈開(kāi)了。”我的臉一下子紅得好像新澤西的西紅柿，而且我也不知道該怎么辦才好。隨后我發(fā)現(xiàn)了角落里的白板。于是我趕緊溜到后面，拉上拉鏈，轉(zhuǎn)身回到舞臺(tái)中央，張開(kāi)雙手說(shuō)：“我回來(lái)了!”觀眾對(duì)此十分欣賞。只要我能夠正視這一時(shí)刻，他們也就能夠，而且他們知道他們完全可以相信我能夠處理好可能發(fā)生的其他一切事情。聽(tīng)眾之所以希望信任你，是因?yàn)楫?dāng)你站在他們面前的時(shí)候，你就是他們的領(lǐng)袖。他們希望你能夠照顧他們。如果你在某些小問(wèn)題上失敗了，他們可以理解你，但他們不希望領(lǐng)袖辜負(fù)自己的期望。
擔(dān)心材料準(zhǔn)備不夠充分
這是最容易克服的恐懼，因?yàn)槟阃耆梢酝ㄟ^(guò)充分的準(zhǔn)備將其打敗。如果你已經(jīng)徹底地將講演主題研究透徹，那么你自然就不會(huì)對(duì)此感到害怕。
1. 仔細(xì)組織講演。做好功課、研究、準(zhǔn)備。你的準(zhǔn)備越充分，就越對(duì)材料的詳細(xì)和精當(dāng)有信心。一遍一遍地起草和重新加工講話稿以確保講演既有趣，又能夠有意義。然后對(duì)稿子進(jìn)行編輯?？诓攀蔷毘鰜?lái)的所有的優(yōu)秀作家都會(huì)告訴你，除了反復(fù)修改，好作品就沒(méi)有什么訣竅了。
本書(shū)中的其他章節(jié)會(huì)闡述演講的組織和準(zhǔn)備工作。但是，計(jì)劃只是戰(zhàn)爭(zhēng)的一半;練習(xí)聲調(diào)和姿勢(shì)則是另一半。
2. 對(duì)新材料的擔(dān)憂。資歷甚老的演講者往往會(huì)害怕嘗試新鮮的東西：改掉總是十分奏效的開(kāi)場(chǎng)白，或者添加還未經(jīng)過(guò)測(cè)試的新材料等等。正如當(dāng)眾演說(shuō)令人驚恐一樣，冒險(xiǎn)也同樣重要。當(dāng)我第一次指導(dǎo)聽(tīng)眾們的肢體動(dòng)作時(shí)，我感到十分緊張;演講里要求我在講到其中一個(gè)要點(diǎn)時(shí)必須要求所有的人走到屋子另一側(cè)去，當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直可以說(shuō)是驚慌失措。如果沒(méi)有一個(gè)人愿意走過(guò)去怎么辦?但我還是硬著頭皮挺了下來(lái)，結(jié)果沒(méi)有遇到任何阻攔。因此，可別讓恐懼阻礙了你嘗試那些能有助于改善你的演講的新鮮事物。
3. 熟能生巧。偉大的鋼琴演奏家亞瑟•魯賓斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“如果我一天不練，只有我自己知道;如果我兩天不練，我的批評(píng)家們知道;可是如果我錯(cuò)過(guò)了三天的練習(xí)，那么觀眾就全都知道了。”
練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，直至你已經(jīng)有了百分之百的信心。依據(jù)一般經(jīng)驗(yàn)，講演中的每一分鐘你都需要付出一小時(shí)的練習(xí)時(shí)間。在不同的環(huán)境下和不同的時(shí)段訓(xùn)練，同時(shí)運(yùn)用不同的演示技巧。站在鏡子前面練習(xí)，或者將講演錄入磁帶，也或者為一大群朋友或任何愿意花時(shí)間傾聽(tīng)的人演練一場(chǎng)。
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