老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言稿3篇
老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言稿3篇
老師的工作沒有轟轟烈烈的場(chǎng)面,只是在一方小小的講臺(tái)上默默無聞地耕耘、澆灌,平凡而艱辛,卻蘊(yùn)含著偉大,創(chuàng)造著神奇。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言稿,供你閱讀參考。
老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言稿01
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家晚上好!我今天演講的題目是:《相依相伴師生情》。
在座的各位和我一樣都是從呀呀學(xué)語的幼兒園到懵懂初開的小學(xué),再?gòu)穆灾耸赖某踔谐蔀榻裉焯锰谜母咧猩?,一路走來,我們有父母長(zhǎng)輩的呵護(hù)相伴,有兄弟姐妹手足之情相伴,更有一種特殊的感情,一些特殊的人與我們相依相伴。沒有他們,我們永遠(yuǎn)難以告別無知;沒有他們,我們難以健康成長(zhǎng);沒有他們,我們更難認(rèn)識(shí)真善美;沒有他們,也就沒有現(xiàn)在的我們。這些人,就是老師,這種情就是師生情。
老師的工作沒有轟轟烈烈的場(chǎng)面,只是在一方小小的講臺(tái)上默默無聞地耕耘、澆灌,平凡而艱辛,卻蘊(yùn)含著偉大,創(chuàng)造著神奇。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì),不過是一片貧瘠的荒漠,干涸的海洋。而有些調(diào)皮的我,更是享受了太多老師的關(guān)愛、寬容與呵護(hù),沐浴了更多師愛的陽(yáng)光。
在這里,我要感謝政教處的尋主任,高一的年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo),還有可愛的高一班主任:張哥。
剛踏進(jìn)高一的我,比大多數(shù)同齡人多了一份沖動(dòng)與野性,開學(xué)不久就犯了一個(gè)大錯(cuò)誤,差一點(diǎn)釀成難以想象的后果,因此還背上了一個(gè)留校察看的處分。就在我感到無助、無望,懷疑學(xué)校要拋棄我的時(shí)候,尋科長(zhǎng)來了,劉主任來了,王主任也來了,班主任更是時(shí)時(shí)相伴,他們一次又一次地找我談心;一次又一次的開導(dǎo)我,一次又一次的相信我,他們從沒有放棄過我,正如學(xué)校對(duì)每個(gè)同學(xué)說的一樣:田家炳不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,感謝他們的相信,感謝他們的不放棄,感謝他們的良苦用心,如果沒有他們,就沒有走出昨天陰影的我;如果沒有他們,就沒有站在今天臺(tái)上的我;如果沒有他們,更沒有通往明天成功的我。
在這里,我想深深的鞠上一躬,表達(dá)我對(duì)以上恩師的謝意。
其實(shí),一個(gè)鞠躬遠(yuǎn)遠(yuǎn)表達(dá)不了我全部的謝意,其實(shí),在這里我該感謝的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上幾位老師。我要感謝的是田家炳中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)老師,老師教育人,學(xué)校造就人。我以是田家炳的一名學(xué)生而自豪,我以是田家炳中學(xué)的一名學(xué)生而深感幸運(yùn)與幸福。因?yàn)椋?/p>
都說老師像親人,但田家炳中學(xué)的老師比親人還親;
都說老師很無私,但田家炳的老師最無私;
都說老師很負(fù)責(zé),但田家炳的老師最負(fù)責(zé);
都說老師很可愛,但田家炳的老師最可愛。
明天就是教師節(jié)了,在節(jié)日即將到來之際,在這特別的日子里,同學(xué)們,讓我們懷著一顆敬仰的心將我們心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!祝福讓人有夢(mèng)的田家炳;祝福能讓我們圓夢(mèng)的田家炳,更祝福能助我們圓夢(mèng)的與我們永遠(yuǎn)相依相伴的最敬最愛的田中老師。老師,節(jié)日快樂。
我的演講完了,謝謝大家!
老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言稿02
當(dāng)我提起筆鄭重地寫下“師生情”這三個(gè)字的時(shí)候,我就想起我初中時(shí)的班主任——今年已54歲卻一直奮斗在教育戰(zhàn)線上的喬潤(rùn)德老師。
那是9年前,喬老師成為全校著名的亂班—2年3班的班主任年那時(shí)我的成績(jī)?nèi)嗟?,全校第60,面對(duì)這種情形,喬老師一點(diǎn)沒有灰心,他把心全放在了這個(gè)班級(jí),他把愛灑給班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。一年以后,2年3班終于走出了低谷,我的成績(jī)也已躍成為全校的尖子生。初三下學(xué)期,由于用腦過度和心情緊張,我患了神經(jīng)衰弱癥,每天上午頭都昏沉沉的,無法學(xué)習(xí),我打算輟學(xué)外出打工,老師知道后,安慰我說:“學(xué)生,你不用擔(dān)心,只要合理安排好時(shí)間,病就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)好起來,每天間操我再給你按摩一次。記住;對(duì)自己要有信心,你是3年3班最大的希望。每天間操,教過體育的喬老師都要親自為我按摩10分鐘,當(dāng)時(shí)天很熱,以會(huì)熱兒160多斤體重的老師就汗如雨下,而我早感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
此后,每當(dāng)我看見老師耐心地為同學(xué)解答難題,每當(dāng)老師輕輕地給我按摩,以種奇妙的感覺就充溢著我的心。我似乎聽到自己的心底發(fā)出熱切的呼喚:做一名人民教師。當(dāng)我在志愿書上慎重地填上”瓦師“的字樣時(shí),父母和老師都驚呆了,乘機(jī)這么優(yōu)秀的我為什么只選擇了師范。那一年,我順利的考進(jìn)了瓦師。事后談起這件事。老師說:“學(xué)生,我當(dāng)時(shí)那樣做,完全出于一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和責(zé)任,沒想到卻改變了你一生的命運(yùn),你不后悔嗎?”望著親愛的老師,我嚴(yán)肅地說:“老師,當(dāng)時(shí)我沒有后悔,現(xiàn)在我依然不會(huì)后悔,我想將來我更不會(huì)后悔。”每逢春節(jié)和老師的生日,我都會(huì)親自去探望老師,我不是給我的學(xué)生做樣子,而是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師最基本的感謝和最無盡的感激。這就是我和老師的故事,這就是在我成長(zhǎng)道路上最刻骨銘心的一段故事。如果說今天的我在教育教學(xué)事業(yè)上取得了一些成績(jī)。那末大部分應(yīng)該歸功于我的老師。世界上沒有無緣無故的恨,也沒有無緣無故的愛,我對(duì)學(xué)生的愛,我和學(xué)生的感情就在老師的影響下延續(xù)著,傳遞著。我想這應(yīng)該是教育的一個(gè)普遍的規(guī)律者,這也應(yīng)該是中國(guó)教育不斷壯,永遠(yuǎn)充滿魅力的原因。
20歲那年,我回到母校,第一年擔(dān)任班主任時(shí),班上有一名男生,生母在他未滿周歲時(shí)就去世了,繼母他很好,一直你愛著她;父親因?yàn)楹⒆記]有生母,也總是嬌慣著他。所以,他非常好動(dòng),特別調(diào)皮,也養(yǎng)成很多不良習(xí)慣。雖然他頭腦靈活,但成績(jī)很差。我了解情況后,經(jīng)常找他談心,并無微不至的關(guān)心她幫助他。記得有一次,他突然肚子疼得厲害,臉色霎白,不敢動(dòng)彈,我二話沒說,抱起他就往樓外跑,把它放在自行車后架上,讓兩個(gè)男生扶著。我一路上小心翼翼的推著車子。誰知,由于學(xué)校到最近私人診所的路被送公糧的車給擋住了,當(dāng)時(shí)送糧車秩序很亂,我們無法通過,我急得幾乎是含著淚水愛求人們根根我們讓讓路,費(fèi)了九牛二虎之力,我們終于來到了診所。大夫給他一次性注射幾種藥水,并囑咐他說:“這針打在身上很痛,堅(jiān)持一會(huì)就好了。”我讓他閉上眼睛,并緊緊握住他的手。針打在身上一定很痛,因?yàn)槲铱匆娝~頭上有汗珠,可他忍住沒有哭。但這個(gè)一向很頑皮的孩子再我又一次抱他上自行車時(shí)卻眼含淚水。
從此,他變了,變得出人意料,他在也不是一個(gè)給老師添麻煩、讓老師費(fèi)心的學(xué)生,而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,代數(shù)、稽核還不路上鄧生行列,我絲毫沒有放松,趁熱打鐵,經(jīng)常找他談心,和他溝通,并時(shí)常給他一個(gè)深沉的微笑,鼓勵(lì)的微笑。德國(guó)教育學(xué)家第斯多德說過“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”初二學(xué)校重新分班,他被分進(jìn)了臨班,一天放學(xué)后,他對(duì)我說:“老師,上課的時(shí)候,我根本無法安靜下來,一面為我總能聽到你講課的聲音。”畢業(yè)了,他送給我一份很貴重的禮物,上面寫道:老師,和你一起讀書的日子,是我一生中最快樂的時(shí)光,我永遠(yuǎn)感謝你。今天,在鄉(xiāng)路上,我也會(huì)時(shí)??吹剿?,每當(dāng)看見他滿臉燦爛的笑容,我都在想:學(xué)生,老師也應(yīng)該感謝你,因?yàn)槟闶俏矣脨坌?、真情轉(zhuǎn)化成功的第一個(gè)學(xué)生,從你身上老師看到了希望,也從滿了信心。
教育學(xué)家捷爾任斯基曾經(jīng)說過:“誰不愛孩子,誰就無法教育他們。”98年,從教兩年的我擔(dān)任初三、三班班主任,望著50幾個(gè)直比臥小5、6歲的學(xué)生,我決定把情感投入放在首位,用我的熱情喚起他們的信心,用我的真情換取他們的信任。呂淑梅,一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀,性格內(nèi)向的女生。初二時(shí),父親因病去世,家中負(fù)債累累。開學(xué)前一天,我就給這位還不曾謀面的學(xué)生裝訂了十幾個(gè)練習(xí)本,并在最大的練習(xí)本的扉頁(yè)上寫道;“故天降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為﹍”開學(xué)那天,當(dāng)她接過這些練習(xí)本時(shí)已是滿臉淚水,我?guī)缀趺總€(gè)星期天至少和她談一次話,幫助她解決生活上,學(xué)習(xí)上的困難。為了能讓他安心讀書,我還幾次利用午休時(shí)間到他家家訪,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,以提高她的成績(jī)。一次,我聽她同桌說近日他總是眼睛疼,正好此時(shí)患眼病的我親自到瓦房店為他買來一瓶療效顯著的藥水,當(dāng)她的母親要付錢給我時(shí),我拒絕了。對(duì)于這樣一個(gè)家庭,這點(diǎn)幫助只不過是杯水車薪。摘除升高考試中,他以幾分之差與重點(diǎn)高中失之交臂,但這個(gè)女孩微笑著走進(jìn)了底氣高中。一次在市場(chǎng)上,我遇見了她的媽媽,這位飽經(jīng)滄桑的母親深情地說:“找老師,將來淑梅有出息,地閣要報(bào)答的人就是你。”我笑了笑,我理解這位母親,也感謝這位母親對(duì)我的信任和真誠(chéng)的諾言。
閻市力,大連市優(yōu)秀干部,學(xué)生會(huì)主席,班級(jí)班長(zhǎng),這個(gè)優(yōu)秀的男生一直是我的驕傲。她過硬的心理素質(zhì)和扎實(shí)的基本功一直受到所有任課老師的好評(píng),考重點(diǎn)高中是絕對(duì)有把握的??墒钦l能料到,中考前一天,他突然左眼眼角膜充血,這可把我急壞了,問題怎么會(huì)出現(xiàn)在她身上。在去義勇小學(xué)考場(chǎng)的途中,我領(lǐng)著他去了好幾個(gè)診所,當(dāng)說有的大夫都告訴我“沒什么大礙”時(shí),我這顆懸著的心才放下,回到賓館,望著一大堆眼藥水,他笑著說:“老師,看你,比我還緊張,我沒事。”一波未平,一波又起,吃過晚飯,一名男生告訴我:“老師,閻世力今晚沒有吃飯,他正在發(fā)燒。”我一聽,連忙來到他宿舍,一摸他的頭,哎喲!怎么燒得這么厲害。我?guī)е泵淼街嗅t(yī)醫(yī)院,掛好,找大夫,量體溫,取藥水,當(dāng)她躺在病床上打吊瓶時(shí),我以已滿頭大汗,氣喘吁吁。此時(shí),我的心亂急了,這可怎辦,燒成這樣,明天還能考試嗎?這么好的一個(gè)學(xué)生,拚命學(xué)了九年,未得可是明天呀!可我馬上又鎮(zhèn)定下來,不行,我不能慌,連我都慌了,閻世力不就更慌了嗎?
我出去買了幾斤桔子回來,一面給他剝桔子,一面安慰她。誰知他卻笑著對(duì)我說;“老師,你放心,我一定能考上,我有信心,你給我講一講考試時(shí)寫作技巧吧。”多么善解人意的學(xué)生呀。他竟然安慰起我來了。晚上11:45借著微弱的燈光,我們回到賓館。我一直坐在他的身旁,直到他睡熟了。第二天,第一課考語文,他考了140、5分的好成績(jī),比瓦市最高分只少了4分,這對(duì)于一個(gè)農(nóng)村孩子,這對(duì)于一個(gè)高燒剛退的學(xué)生有多么的不容易呀。直到現(xiàn)在,我和閻世力的感情也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過師生之情?,F(xiàn)在已在重點(diǎn)高中讀書的他在一封信中曾這樣寫道:“老師,我當(dāng)時(shí)真的有信心,我想:有你這樣的好老師,什么困難我都能戰(zhàn)勝,還記得,你剛叫我時(shí),我的成績(jī)僅僅事權(quán)小名,語文只考了70多分嗎?在我心目中,你不僅僅是一位老師﹍﹍
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性,對(duì)學(xué)生深沉的愛,兼有父母的親昵溫存睿智的嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛。“所以,在教育教學(xué)中,熱愛學(xué)生必須與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。一次班上一位女生因?yàn)槭韬鰧鸥袷綄戝e(cuò)了,我在課堂上狠狠地批評(píng)了她,疑訛批評(píng)了班級(jí)中存在的類似著這種現(xiàn)象。當(dāng)時(shí),我只記得這位女生哭了。后來就淡忘了這件事。前幾個(gè)星期,我收到了這位女生的來信。他在信中說:“老師,每當(dāng)我給別人寫信時(shí),我就會(huì)想起被你批評(píng)的情景,沒有怨恨,只有感激,我再也不會(huì)將信的格式寫錯(cuò)了,也因此,無論什么事我都會(huì)認(rèn)真地想好了才做,總之,那件事對(duì)我的影響太大了。”看完信后,我欣慰地笑了;學(xué)生對(duì)我的肯定就是給我的最高的獎(jiǎng)賞。
如果有人問我:“這四年來,你最高興、最感動(dòng)的事是什么?我會(huì)很動(dòng)情地為他講述那件往事前年我病了,在家剛剛休息一天,第二天中午,全班學(xué)生和我任課的另一班大部分學(xué)生帶著他們湊錢買的水果來探望我,并送給我一個(gè)筆記本,上面每人寫了一句祝愿的話,當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng),那種感覺是無法用語言來表達(dá)的,不真正經(jīng)歷過的人,是體會(huì)不到其中的欣慰、幸福和自豪,最后班長(zhǎng)代表大家說了幾句:“老師,每次我們病了,你總是問長(zhǎng)問短,端水買藥,有時(shí)還花錢打車送我們回家,現(xiàn)在你病了,我們真不知道怎樣表達(dá)我們的心情,只能真心祝愿你早日康復(fù)。”聽到這,我感動(dòng)得不知所措。學(xué)生們,老師不過做了一些應(yīng)該做的事,你們卻念念不忘。老師只需擷一枚綠葉,你們卻給了我整個(gè)蔥綠的春天;老師只種下一粒種子,你們卻給了我說過累累的秋天。我,還能企求什么呢?
種下的是太陽(yáng),收獲的必將是輝煌,今天我們把真情、真愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,四化征途的大路上就會(huì)有他們的身影。啊,亙古不變的師生情,你將永遠(yuǎn)縈繞在我的身邊,我的心間,給我希望,給我動(dòng)力,伴我度過平凡的一生。
老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言稿03
親愛的同學(xué)們,老師們,大家好!今天我給大家演講的題目是師生情。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是詩(shī)人對(duì)老師的贊頌,老師,您是多么的無私,您像一根紅蠟燭燃燒了自己,照亮了我們,把全部的精力都傾注在了我們身上,可我們有時(shí)還是那么不懂事,讓您生氣,是我們對(duì)不起您。漸漸地淚水模糊了我的眼睛。
董老師大約二十幾歲,圓圓的腦袋,不高不矮的鼻子,他那雙烔烔有神的眼睛閃射出智慧的光芒。
記得有一次,董老師正在繪聲繪色地講課,我卻無心聽講,一直掛念剛買的精美”米老鼠”貼片,我往書包里一摸,拿出一張來,樂滋滋地把圖片一張張地地貼在文具盒上,津津有味地觀賞著,無意中被老師發(fā)現(xiàn)了,她看了一下我,目光又迅速離開。
就在這時(shí),我羞愧不已,趕緊坐端正了,老師又注視了我一下,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)他臉上流露出一絲微笑,事后,老師找我談心,我羞愧萬分,但更多的是體驗(yàn)到了一種從未有過的關(guān)愛。
董老師對(duì)每位同學(xué)都如此慈愛有加,記得有一次,老師抽查背誦,他用柔和的目光掃視著全班同學(xué),最后點(diǎn)了大名鼎鼎的“拖后腿”----楊群超。楊群超站起來臉脹得通紅,同學(xué)們都抿著嘴暗字偷笑,準(zhǔn)備看他的好戲。之間歷史溫和地說:“請(qǐng)你背誦《浪淘沙》這首詩(shī)。”
楊群超,可能是不會(huì)背,他緊張得兩手在褲子上來回搓揉著,老師鼓勵(lì)地給他開了個(gè)頭:“九曲……”“九曲…黃河…萬里沙…浪淘…風(fēng)顛…自天涯。”好家伙,還真接上了。如今…。直上銀河去。緊接著最后一句:“同到…同到…”我見他正著急,就在旁邊悄聲說:“同到牽牛織女家”沒想到楊超群真的大聲說:“同到牽??椗摇?rdquo;
一下子全班都哄堂大笑,楊超群的臉更紅了,低者頭不敢正視老師大家以為這下老師要發(fā)脾氣了,老師卻和藹地給他鼓勵(lì):“不要緊,大膽一點(diǎn),一定行”在老師的鼓勵(lì)下,楊超群雖然還是背得斷斷續(xù)續(xù),可是聲音越來越大,當(dāng)楊超群再次背完時(shí),全班同學(xué)都不約而同地為他鼓起掌來,這掌聲是對(duì)他的鼓勵(lì)和贊許,但更是對(duì)我們老師深深的敬意。。
敬愛的老師,我愛您!您是人類靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲的精神,,備課、作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對(duì)我們的情和愛深似大海,高如藍(lán)天。
你有父親般的嚴(yán)厲~母親般的關(guān)懷,愛護(hù)我們,精心培育我們成長(zhǎng),為我們嘔心瀝血,日夜操勞,我們才在短短的半學(xué)期內(nèi)懂得了許多做人的道理,學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記辛勤培育我們的老師。
老師啊!老師您是真正的園丁----因耕耘而芬芳,因奉獻(xiàn)而偉大!
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