家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿3篇
家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿3篇
現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖德國(guó)著名教育家福祿貝爾也曾說(shuō)“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中,倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中”。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿,供你閱讀參考。
家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿篇01
各位家長(zhǎng),各位老師,你們好!
我是初一(2)班xx的媽媽。
這次兒子期中考試得了個(gè)第一名,領(lǐng)導(dǎo)交給我一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的光榮任務(wù),我很惶恐,一是因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)有面對(duì)這么多家長(zhǎng)講過(guò)話,但是為了給兒子作出一個(gè)勇敢的榜樣,我克服了不喜歡上臺(tái)面的懶惰思想,站到了這里。二是兒子在初一年級(jí)考個(gè)第一實(shí)在不是很值得驕傲的一件事情,因?yàn)槌跻荒昙?jí)的第一名是輪流坐莊的,隨時(shí)會(huì)冒出黑馬來(lái),只要是認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子都有可能考第一。所以,我不是來(lái)給各位傳授經(jīng)驗(yàn)的,我希望能拋磚引玉,和各位家長(zhǎng)一起思考,一起學(xué)習(xí),通過(guò)這次發(fā)言的機(jī)會(huì)更好地提升自己教育孩子的能力。
陸可嘉進(jìn)了中學(xué)以后,一直能保持良好的狀態(tài),從升學(xué)考的年級(jí)第24名,經(jīng)過(guò)6次主要考試,從第18名,第9名,第2名,一直到現(xiàn)在的第一名。他也許不是年級(jí)里最聰明的孩子,但他的努力得到了所有老師和我們家長(zhǎng)的認(rèn)可。一(2)班班主任提出的班級(jí)口號(hào)是:“讓自己優(yōu)秀起來(lái),讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!”陸可嘉算是把這條政策貫徹得不錯(cuò)的一個(gè)同學(xué)。我和老公最欣慰的不是他的分?jǐn)?shù),而是他這種穩(wěn)中有升的良好狀態(tài),當(dāng)然,要讓他保持這樣的發(fā)展態(tài)勢(shì)直到上哈佛大學(xué),是我要面臨的更大挑戰(zhàn)。
有些家長(zhǎng)可能要說(shuō)了,你是老師,你們老師比較會(huì)教育,所以你的孩子自然優(yōu)秀??墒俏业膬鹤邮俏业念^生子,當(dāng)初我也是啥都不懂的?,F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子,也就是說(shuō)孩子是我們這輩子唯一的一個(gè)孩子,既然養(yǎng)下他,我想就要為他負(fù)責(zé)任,否則后患無(wú)窮啊,這個(gè)大家懂的!所以在教育孩子的方法上我一直在學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)任的說(shuō):我是麻將牌都認(rèn)不全的人,我也幾乎不迷韓劇,現(xiàn)在是信息爆炸時(shí)代,我們一天獲得的信息量相當(dāng)于古人三年的信息量。你不學(xué)習(xí),就不知道什么是“皮鞋很忙”,在當(dāng)今的中國(guó),你想吃安全點(diǎn)都不得不斷學(xué)習(xí)了,更何況面對(duì)日新月異的孩子呢。我們的孩子每天從睜開(kāi)眼睛到上床睡覺(jué),一天超過(guò)10個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí),他每天都在不斷的變化,他的知識(shí)很快就超過(guò)不學(xué)習(xí)的父母,所以有時(shí)候你訓(xùn)他發(fā)現(xiàn)根本說(shuō)不過(guò)他,大道理他比你懂,遇到不平等對(duì)待,你還會(huì)奮起反抗讓你惱羞成怒束手無(wú)策。所以,要少打麻將多學(xué)習(xí)。
也有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“你家孩子乖,你不需要費(fèi)心的,我們家的是費(fèi)心死了。”我跟他說(shuō):“此言差矣,我家兒子從小也不是省油的燈,況且半大小子忙死老子,怎么能不費(fèi)心呢?你只是不了解我們罷了,我操的心一點(diǎn)都不比你少,甚至比你還多!”其實(shí)面對(duì)青春期的孩子,那有不操心的,我也有為兒子生氣著急的時(shí)候。俗話說(shuō):有什么樣的孩子就有什么樣的父母。每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一個(gè)操透了心動(dòng)透了腦筋的家長(zhǎng),不是每個(gè)孩子都是天才兒童的。孩子是一張白紙,如果他不笨,那么學(xué)不好就是我們教育方法有問(wèn)題。
誠(chéng)然,我在學(xué)校這三年的身份有點(diǎn)特殊,我既是任課老師,又是潛伏在辦公室的家長(zhǎng)。所以我每天都能從多角度觀察到形形色色的學(xué)生,老師和家長(zhǎng),我既能看到讓老師和家長(zhǎng)贊不絕口蒸蒸日上的學(xué)生,又能看到無(wú)心向?qū)W素質(zhì)低下到偷竊的學(xué)生,我看的更多的是孩子們讓人糾結(jié)的起起落落。在老師和母親的雙重身份下,我別在座家長(zhǎng)想的要深一點(diǎn),同時(shí)也常常反思:在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下,怎樣才能把孩子平安健康地養(yǎng)成有用的人才?
接下來(lái)我結(jié)合陸可嘉的實(shí)際情況,給大家談幾個(gè)有用的招術(shù)。
首先:不要拿自己孩子和別人孩子比。各位家長(zhǎng)今天回去不要跟自己的孩子說(shuō):你怎么沒(méi)考好?跟陸可嘉比差了多少多少名!以后凡是長(zhǎng)我家陸可嘉志氣,滅自家孩子威風(fēng)的話都不要說(shuō)。你應(yīng)該說(shuō):陸可嘉考的很好,你也可以的,他也沒(méi)長(zhǎng)三頭六臂不是嗎?我們要學(xué)最好的別人,做最好的自己!爸爸媽媽相信你!通過(guò)努力你一定會(huì)進(jìn)步的!如果孩子每次考試你都能這么安慰他激勵(lì)他,他不上進(jìn)才怪呢!孩子都希望得到父母的肯定而不是批評(píng)。沒(méi)考好他已經(jīng)很難過(guò)了,父母不應(yīng)該再雪上加霜。
以后,凡是傷害孩子自尊的話,希望家長(zhǎng)能動(dòng)動(dòng)腦筋換個(gè)花樣說(shuō),要說(shuō)的既能觸動(dòng)他內(nèi)心又能不讓他反感,這樣,你和你的孩子就能成為無(wú)話不談的朋友。其實(shí),有時(shí)候父母只要能克制一下自己,不圖一時(shí)口快去罵孩子,就能收到孩子意想不到的回報(bào)。人之初性本善,孩子都是善良的,父母對(duì)他的愛(ài)心和誠(chéng)意能轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。少罵多夸,必定變乖。只夸不罵,清華北大。
我知道,每個(gè)家庭要和諧要欣欣向榮都不容易,尤其是父親,夾在青春期的孩子和更年期的妻子中間,還要努力工作養(yǎng)家糊口,是很辛苦的,但是辛苦來(lái)辛苦去不都是為了孩子嗎?做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想,因?yàn)橄鄬?duì)于媽媽?zhuān)职帜芙o孩子帶來(lái)更多的安全感,所以爸爸要不吝跟孩子多相處,爸爸的一句話有時(shí)候頂媽媽一百句。做媽媽的也不容易,既要照顧老人孩子,還要做家務(wù),還要上班,上有老下有小,所有煩難都?jí)涸谖覀冎心耆说募绨蛏?。但是更不容易的是我們的孩子,先不說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)有多么重,就每天5點(diǎn)半起床就很辛苦了,5點(diǎn)半,放在冬天就是天還沒(méi)亮,風(fēng)里來(lái)雨里去,成績(jī)好倒也罷了,成績(jī)不好還要受到家長(zhǎng)和老師兩座大山的壓迫,所以說(shuō)成績(jī)差的同學(xué)是最最不容易的,希望不要一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)回去就責(zé)備,一和老師接觸就說(shuō)孩子不是。你要換位思考,換你超過(guò)8小時(shí)屁股不離板凳,吃著食堂難吃的飯菜,忍受著急劇的生理變化,做那么多的作業(yè),還要受你罵,他一個(gè)十三四歲的孩子,能受得了嗎?孩子被罵當(dāng)然不開(kāi)心,他不開(kāi)心就要逆反,跟你唱反調(diào),你說(shuō)往東偏往西的。
所以家有初中生,家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),用平等的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,尊重自己的孩子。多多感受他的不容易,給他安慰和鼓勵(lì),激發(fā)他的斗志。
家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿篇02
—。上崗證
當(dāng)今社會(huì)啥都要證,唯獨(dú)做父母不用上崗證,不過(guò)聽(tīng)說(shuō)經(jīng)過(guò)我們婦聯(lián)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視和努力,應(yīng)該很快就有了。我們?cè)谧膽?yīng)該不用領(lǐng)了,因?yàn)槟銈円呀?jīng)來(lái)了這個(gè)現(xiàn)場(chǎng),說(shuō)不準(zhǔn)明天您還是我的老師呢!
好了!我們廢話少說(shuō),特別是有領(lǐng)導(dǎo)在的時(shí)候更加該說(shuō)的不說(shuō)不該說(shuō)的更不說(shuō),就是打死也不說(shuō).就像我們家那個(gè)大男人一樣,當(dāng)年大媒介紹的時(shí)候就說(shuō)他老實(shí)不太多話,我心里暗想,太好了,以后我說(shuō)話就沒(méi)人給跟我爭(zhēng)了。確實(shí)大媒?jīng)]有騙我,他非常的能忍,直到結(jié)婚后數(shù)年了才讓我識(shí)穿了他的陰謀,男人結(jié)婚后就是從奴隸到將軍,你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)釣上來(lái)的魚(yú)還喂它東西吃的?我聽(tīng)了恍然大悟!也不吵也不鬧了,也不離婚了!既然上了賊船只能同流合污了!從那時(shí)候開(kāi)始,我內(nèi)心吶喊!這不是我要的生活!我要改!幸福生活沒(méi)有來(lái)臨,孩子的教育不能等待!就這樣,我到處求學(xué)教育孩子的方法,夫妻倆坐車(chē)去廣州聽(tīng)1個(gè)小時(shí)的公開(kāi)課又回來(lái),10幾年來(lái)我一邊從事著我熱愛(ài)的婦產(chǎn)科醫(yī)生工作一邊從胎教、早教、家庭教育、賞識(shí)教育、情景教育、激勵(lì)教育、主題教育、發(fā)展心理學(xué),高EQ父母,PET父母效能訓(xùn)練等等多方面學(xué)習(xí),幾十歲了還和二十幾歲的小年輕一起上學(xué)讀應(yīng)用心理學(xué)本科,所幸的班上不是我第一年齡大!這么多年來(lái)收獲了太多太多了!把兒子變成了我的實(shí)驗(yàn)田,并成了他心目中的心理專(zhuān)家!這可是他親口對(duì)我說(shuō)的哦,不管他以后變成什么,有時(shí)候聽(tīng)他對(duì)我說(shuō):媽媽?zhuān)陌蚊缰L(zhǎng)成功一半了,心理甜滋滋的幸福!
有一天我和兒子聊天問(wèn)他說(shuō):人活著是為了什么呢?你們猜猜他怎樣回答?他說(shuō):人活著就是折騰!一言驚醒夢(mèng)中人,想想我這么多年來(lái)總想學(xué)習(xí)幾招來(lái)教育他!越學(xué)越回到了原點(diǎn),把我童年所受到的創(chuàng)傷揭開(kāi)來(lái)治療了一遍。覺(jué)察到了!領(lǐng)悟了愛(ài)要從心開(kāi)始,怎樣愛(ài)?如何愛(ài)?下面我們來(lái)探討下一個(gè)問(wèn)題。
二.內(nèi)在的父母,內(nèi)在的小孩
家庭的金三角
和諧家庭是一個(gè)等邊三角形,愛(ài)的能量才會(huì)順暢流通,愛(ài)自己!愛(ài)老公!愛(ài)孩子!幸福的家庭都有一個(gè)樣的幸福,不幸的家庭就有一個(gè)不幸的父親一個(gè)不幸的母親和他們的孩子們。
和諧婚姻是一個(gè)等邊三角形,婚姻家庭才能幸福,錢(qián)!性!溝通!
每個(gè)人潛意識(shí)里面都有一個(gè)內(nèi)在的父母和內(nèi)在的小孩,啊!人生那一段不好,每一段都能找到您父母生活過(guò)的影子!曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)有一句是:要改變?nèi)松貓D是痛苦的!所以在我的咨詢個(gè)案里很多她的父母的婚姻不和諧,她的婚姻也不會(huì)好到哪去的,有心理學(xué)家說(shuō)這叫信息同步和能量傳遞,因?yàn)樗r(shí)候沒(méi)有和父母建立一個(gè)良好的親密關(guān)系,結(jié)婚了也不會(huì)和愛(ài)人建立一個(gè)良好的親密關(guān)系。他們也不會(huì)和自己的孩子建立一個(gè)良好的親密關(guān)系,教育也就只能用那套改良了的,他父母的那套舊的教育方法來(lái)教育他們的孩子了,除非他像我一樣愛(ài)學(xué)習(xí),改變?nèi)松貓D雖然痛苦,但地圖修好了就會(huì)幸福的!錢(qián)!在座的大家都比我多!性!我們下課再談,這太多人了我也有點(diǎn)難為情耶!況且再告訴你們的話我就沒(méi)生意做了(你們都成我老師了那還用找我咨詢呢)。哈哈哈。。。。。。
三.如何科學(xué)愛(ài)子教子
生理性的心理性的,小大人大小人
經(jīng)常聽(tīng)一些大人這樣說(shuō)小孩,您看您看!您看這孩子多成熟,就像個(gè)大人一樣,和他爸一個(gè)餅印(開(kāi)平話)!就像我們家那對(duì)父與子一樣,不用驗(yàn)DNA的,明眼人一看就知道他是他的種!從心里學(xué)來(lái)探討更加證明了以上的真理,一點(diǎn)也不像我這么魯莽,沖動(dòng),能吃,但我從來(lái)沒(méi)告訴他的我愛(ài)摳鼻屎的習(xí)慣,但老師投訴的動(dòng)作和我小時(shí)候一模一樣,所以在步行街開(kāi)兒童心里素質(zhì)訓(xùn)練中心時(shí)那些學(xué)生大部分都被家長(zhǎng)和老師投訴說(shuō)經(jīng)常摳鼻屎吃,我都很理解他們!我不像他們的老師和父母一樣阻止他們,我和他聊摳鼻屎的感覺(jué),問(wèn)他是怎樣摳的,啥時(shí)候摳最爽,然后教他父母每次看見(jiàn)他摳的時(shí)候順便摳一塊出來(lái)問(wèn)他要不要?夠了沒(méi)有?這里還有哦!次數(shù)多了或長(zhǎng)大了,他自然就不摳了,反正鼻屎也吃不死人!還記得小時(shí)候我哥不知道他從那學(xué)的叫我們幾個(gè)湊鼻屎來(lái)當(dāng)電焊粘電路板的線頭呢?
傳承(生物,環(huán)境遺傳)
傳承,也叫遺傳吧!它分生物的和環(huán)境的,生物的就是血型呀,性格特質(zhì)呀,那是很難改變的,環(huán)境的遺傳就是我們?cè)谏钪袩o(wú)意強(qiáng)加給孩子的,說(shuō)一個(gè)例子2種都有了,我家公有過(guò)敏性鼻炎我老公也有我兒子也有,就連我這個(gè)大醫(yī)生都治不好他們,我在想,如果是家產(chǎn)就發(fā)達(dá)咯!當(dāng)天氣轉(zhuǎn)變時(shí)他就用紙巾塞著一個(gè)鼻孔難看死了,有一天我看見(jiàn)兒子也一樣塞著,就問(wèn)兒子是不是爸爸教你塞著沒(méi)那么辛苦呀?你咋會(huì)的?他說(shuō):沒(méi)有呀,平時(shí)我看他就會(huì)了。氣死我了,好的學(xué)不來(lái)不好的一大堆,歷歷在目,真后悔N年前沒(méi)離婚另找一個(gè)好的給他模仿模仿!這些故事告訴我,如果我不學(xué)習(xí)新的教育模式來(lái)教育兒子就很快復(fù)制一個(gè)他爸出來(lái)!
先接納后升華融進(jìn)去誘出來(lái)
說(shuō)了這么多好像沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際性的東西,和大家分享2個(gè)故事看能否讓您悟出一兩招來(lái)回去交差,很多家長(zhǎng)羨慕我和兒子溝通那么好?是用啥方法呀?教教我們吧?我說(shuō):沒(méi)方法,就是曾經(jīng)去學(xué)習(xí)的時(shí)候理解了一句話:教育的本質(zhì)就是態(tài)度!態(tài)度是方法他媽!,講一個(gè)我兒子一年級(jí)的故事吧(用炸彈給老師手上拿著碰的一聲炸得她全身黑乎乎的,老師你要愛(ài)我嘛!)。學(xué)雞叫的故事,就像我教孩子不扣鼻屎一樣,
四.新新時(shí)代的家教
新新時(shí)代的家教是什么?很抱歉!這個(gè)問(wèn)題我也在探討之中!但是市面上的黃金教條林林種種都非常好!偏偏套上自己孩子上就不湊巧,我認(rèn)為適合的才是最好的!言傳身教吧!從我做起!從現(xiàn)在做起!先做好自己!然后影響別人!祝:好心情好人生!
家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿篇03
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。”人的教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的教育工程,包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育,三者相互影響、相互作用、相互制約。在這項(xiàng)教育工程中,學(xué)校教育起主導(dǎo)作用,社會(huì)教育影響廣泛,家庭教育則是一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),可以說(shuō)離開(kāi)哪一項(xiàng)都不可能,只有把三者結(jié)合好,形成教育的合力,才能使我們的孩子健康成長(zhǎng)。
記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō)把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書(shū)籍;6、偶然出現(xiàn)的因素。在排列順序上,他把家庭列在首位,由此可見(jiàn),家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到了非常重要的作用。
家庭作為社會(huì)的細(xì)胞,是每個(gè)人與社會(huì)接觸步入人生的起點(diǎn)站??梢哉f(shuō),每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(zhǎng)的搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,即人生的第一個(gè)課堂,所以說(shuō)家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,即啟蒙之師。同時(shí),一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人,幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意無(wú)意地,自覺(jué)不自覺(jué)中都在接受著家長(zhǎng)的教育。家長(zhǎng)以其自身的言行,隨時(shí)隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化,伴隨一生??梢哉f(shuō),家長(zhǎng)又稱(chēng)為孩子的終身之師。
因此,家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育,是一切教育的資源,是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且,家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充,是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。
魯迅先生說(shuō):“誰(shuí)塑造了孩子,誰(shuí)就塑造了未來(lái),不僅塑造了孩子的未來(lái)、自己的未來(lái),更重要的是塑造了民族的未來(lái)。”現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖德國(guó)著名教育家福祿貝爾也曾說(shuō)“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中,倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中”。對(duì)于孩子的教育培養(yǎng),不僅關(guān)乎著孩子的未來(lái)人生,也關(guān)乎著家庭的幸福,更決定著國(guó)家與民族的發(fā)展??梢哉f(shuō)家庭教育是關(guān)系到國(guó)家是否后繼有人的百年大計(jì)。因此,家長(zhǎng)們肩負(fù)著為國(guó)家、為社會(huì)、為未來(lái)造就人才的重任。
“望子成龍,望女成鳳”,幾乎是每一位家長(zhǎng)所具有的強(qiáng)烈愿望。越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長(zhǎng)的教育取得了一定的成績(jī),但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象,陷入種種誤區(qū),比如重智育,輕德育;過(guò)分寵愛(ài);重視身體健康,忽視心理健康;重分?jǐn)?shù)輕能力等等,以致造成了很多悲劇,令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià),但事與愿違。因?yàn)閬?lái)自孩子的調(diào)查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對(duì)自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。北京青年報(bào)報(bào)道說(shuō),全國(guó)有6000萬(wàn)對(duì)父母承認(rèn)自己對(duì)孩子的家庭教育是失敗的并對(duì)怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出一方面孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育不滿意,同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認(rèn)識(shí)家庭教育,如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。
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