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      在家?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)口才的正確姿勢

      時間: 楊杰1209 分享

        孩子的口才學(xué)習(xí)也是,它并不是單純的努力用功、枯燥乏味,有些時候找到正確的方法與技巧會更加有效率。讓口才訓(xùn)練可以“玩”著學(xué)下去!下面是小編為大家收集關(guān)于在家?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)口才的正確姿勢,歡迎借鑒參考。

        游戲法

        講完一個故事之后,把故事中生動有趣的情節(jié)重新設(shè)計(jì)和改編成游戲。小朋友們喜歡的老鷹捉小雞、搶凳子游戲、丟手絹、捉迷藏等等小朋友喜歡的游戲,然后讓他們在游戲中模仿故事中的人物對話、情景動作。目的就是讓孩子主動去說話、合理的表達(dá)和抒發(fā)自己的情感。

        圖形聯(lián)想

        特別訓(xùn)練孩子語言思維的發(fā)散性表達(dá)訓(xùn)練。比如,從一個圓能聯(lián)想到什么呢?如果沒有經(jīng)過訓(xùn)練的人會不知道,認(rèn)為就是一個圖形。經(jīng)過訓(xùn)練之后,孩子看著圓形,就會想到圓形之外的東西,比如籃球、地球、鍋?zhàn)影〉鹊?。通過這種發(fā)散性思維,訓(xùn)練孩子通過一個簡單的圖形,就能編出一段或者一個非常有意思的、充滿想象力的故事。

        復(fù)述法

        先繪聲繪色的講一遍故事,然后讓孩子跟著去復(fù)述。根據(jù)不同年齡的孩子記憶力、語言表達(dá)能力不同,因人而異設(shè)置難度。對年齡小的孩子,可以采取片段化的方式,一段一段去復(fù)述,孩子說的故事不完整、不全,一定不要責(zé)怪孩子,并且還要大力的去鼓勵他。通過三五遍之后,孩子不停的練,效果會非常好。

        角色扮演

        讓孩子挑選喜歡的故事或名著,去扮演自己喜歡的角色。即興的表達(dá),要積極地去鼓勵孩子,千萬不要因?yàn)樗f錯了而急于糾正他或者責(zé)怪孩子。因?yàn)槲膶W(xué)就是需要積極的想象。

        編創(chuàng)故事結(jié)尾

        這個方法適合三口之家。爸爸媽媽創(chuàng)作出故事的開頭,故意留出故事的結(jié)尾,然后給孩子進(jìn)行游戲的提示。比如,王子是否遇到了公主呢?他們是否生活在一起了,還是從此就失去了聯(lián)系等等。

        場景法

        讓孩子通過不同的場景聯(lián)想出相對應(yīng)的語言表達(dá)方式,訓(xùn)練孩子不同場景下即興的表達(dá)能力。比如,在草原上,孩子如果在草原上可以看到了什么?聽到了什么?聞到了什么?想到了什么?或者,在太平洋上嘗到了什么?找到什么?遇到了什么?發(fā)生了什么?會做什么?用這種訓(xùn)練方式,在不同的場景中反復(fù)切換,訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力,他的反應(yīng)就會越來越快了。

        模擬法

        選擇孩子感興趣的道具進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練他們與不同道具之間不同的語言表達(dá)。家長一定要注意,要不斷提醒孩子,每個道具在什么時間、什么地點(diǎn)和什么樣的人,在一個什么樣的環(huán)境與道具發(fā)生的關(guān)系。訓(xùn)練孩子就不同道具之間,用不同的語言表達(dá)和對話的能力。如果你按這樣的方式去訓(xùn)練自己的孩子,孩子看到一個蘋果,他就能講一段非常棒的故事。

        角色配音

        選取動畫片中的橋段,然后把聲音關(guān)掉,讓孩子根據(jù)畫面中的角色,即興發(fā)揮給動畫配音。這種方法特別鍛煉和訓(xùn)練孩子的應(yīng)急反應(yīng)能力。

        一問一答

        在日常生活中引導(dǎo)孩子訓(xùn)練他的反應(yīng)能力??吹揭粋€畫面或者看了一個動畫片,家長可以問孩子,為什么喜歡這部動畫片呢?喜歡什么人物呢?從而引導(dǎo)孩子說出自己的想法。

        拼圖法

        家長利用三到四張不同的圖片,讓圖片有機(jī)聯(lián)系在一起,組成一個故事,要有開頭結(jié)尾,有沖突,給孩子講故事,讓孩子多聽故事,這樣才能使孩子的語言才能得到訓(xùn)練,展開聯(lián)想,縱橫思維。


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