好口才口吃矯正法
下面是學(xué)習(xí)啦小編總結(jié)的一些關(guān)于口吃矯正的資料,供你參考。
一、名人口吃案例:
我小時(shí)性格內(nèi)向,說話還口吃,越急越結(jié)巴,有時(shí)漲得臉通紅也說不出話來┈”曲嘯練口才也吃了不少辛苦。
比如為開闊心胸,訓(xùn)練心理素質(zhì),他常常早晨迎著寒風(fēng)跑到沙灘高聲背誦高爾基的散文詩《海燕》。他不放過一切“說”的機(jī)會(huì),積極參加辯論會(huì)、演講比賽、朗誦會(huì)、話劇演出,終于在高中階段嶄露頭角。一次在“奧斯特洛夫斯基誕辰紀(jì)念會(huì)”上,他拿著一份簡單的提綱,一口氣竟作了兩個(gè)小時(shí)的精彩演講。經(jīng)歷了20多年的人生磨難,生活的錘煉使他的口才達(dá)到爐火純青的地步了。
古代希臘著名演說家德莫斯梯尼從小口吃,但立志演說。為矯正口吃,使口齒清晰,他將小石子含在嘴里不斷地練說。據(jù)說他曾把自己關(guān)在屋里練習(xí),為鍛煉臉皮竟將頭發(fā)剃去一半,成了“陰陽頭”,“逼”自己專心一意地練口才。經(jīng)過12年刻苦磨練,終于走上成功之路。
演講家是怎樣練習(xí)口才的 :英國戲劇大師,批評(píng)家和社會(huì)活動(dòng)家蕭伯納的口才是有口皆碑的。但是,他年輕時(shí)卻膽小而木訥 ,拜訪朋友都不敢敲門,常常“在門口徘徊20分鐘”。后來他鼓起勇氣參加了一個(gè)“辯論學(xué)會(huì)”。不放過一切機(jī)會(huì)同對(duì)手爭辯。練膽量,練機(jī)智,練語言,千錘百煉終成口才家。
他的演說,他的妙對(duì),傳誦至今仍膾炙人口。有人問他是怎么練口才的,他說:“我是以自己學(xué)溜冰的辦法來做的----我固執(zhí)地、一味地讓自己出丑,到我習(xí)以為常。” 美國總統(tǒng)林肯出身于農(nóng)民家庭,當(dāng)過雇工、石匠、店員、舵手、伐木者等,社會(huì)地位卑微,但從不放松口才訓(xùn)練。
17歲時(shí)他常徒步30多英里到鎮(zhèn)上,聽法院里的律師慷慨陳詞的辯護(hù),聽傳教士高亢悠揚(yáng)的布道,聽政界人士振振有詞的演說,回來后就尋一無人處精心模仿演練,終于口才日日進(jìn)步。1930年夏,他為準(zhǔn)備在伊利諾斯一次集合上的演講,面對(duì)光禿禿的樹樁和成片的玉米,一遍又一遍地試講。后來他又連任兩屆總統(tǒng),也成了著名的演說家。
二、言語流暢性訓(xùn)練
言語流暢性訓(xùn)練,旨在調(diào)整說話的方式,以防止發(fā)生口吃,或發(fā)生口吃時(shí)控制口吃以便使言語交際能夠進(jìn)行下去。比如發(fā)音法,包括放慢語速、誘導(dǎo)發(fā)音、輕柔發(fā)音、運(yùn)用氣流以及形成說話的節(jié)律和韻律等技術(shù)。在掌握好這些發(fā)音技術(shù)后,口吃者可先以很慢的速度說話,循序漸進(jìn)最后過渡到接近正常的語速。此外,將長句子分?jǐn)啵淖冋f話方式,跟讀訓(xùn)練等也是言語流暢性訓(xùn)練的重要內(nèi)容。言語流暢性訓(xùn)練雖不能消除導(dǎo)致口吃的體質(zhì)因素,也不能完全解決心理障礙問題,但確是一項(xiàng)可行的、治標(biāo)的輔助療法。
1.“哼”歌。盡量讓喉部放松,以“哼哼”音唱歌。共鳴訓(xùn)練方法 ⑵學(xué)鴨叫聲。調(diào)整喉部使軟腭挺起,將口腔張開成圓筒狀,邊發(fā)“gaga”音,邊仔細(xì)體會(huì)聲帶的感覺。共鳴運(yùn)用得好的時(shí)候,“gaga”音會(huì)悅耳;共鳴運(yùn)用得不好時(shí),發(fā)出的“gaga”音會(huì)干澀、刺耳。共鳴訓(xùn)練方法
2 吊嗓子法:早晨起床后,選擇空氣清新的安靜之處,以較放松的立姿站好,先深吸一口氣,然后張開雙唇,由最低音向最高音發(fā)出“啊”或“咿”的連續(xù)音,反復(fù)做幾次,然后做高低音連續(xù)變化起伏的練習(xí)。共鳴訓(xùn)練方法 ⑷練習(xí)“啊”音。牙關(guān)大開合,同時(shí)發(fā)出“啊”音。
3.模擬汽笛長鳴聲“di”。即可平行發(fā)音,也可由高到低或由低到高地變化發(fā)音。共鳴訓(xùn)練方法 ⑹做高低音練習(xí)。做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),一邊擴(kuò)胸一邊盡量發(fā)出高亢或低沉
4.做“氣泡音”練習(xí)。先吸一口氣,然后閉合嘴唇,讓輕而勻的氣流通過聲帶,使之因受到?jīng)_擊而發(fā)出細(xì)小的抖動(dòng)聲,猶如一串氣泡冒出來。
好口才口吃矯正法
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