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      關(guān)于三嚴(yán)三實的演講稿

      時間: 睿檸1003 分享

      提出的“三嚴(yán)三實”,既樸實具體,又語重心長。是對干部作風(fēng)建設(shè)的新要求,反映了群眾的期盼。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇AA,希望能幫到你喲。

      AA篇一:《教師三嚴(yán)三實演講稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      大家好!今天我演講的題目是:踐行“三嚴(yán)三實”準(zhǔn)則,爭做人民滿意教師。

      近日,按照學(xué)校要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實”的精辟論述,深刻感受到“三嚴(yán)三實”好比一把標(biāo)尺,是衡量我們工作好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神,關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,提升個人修養(yǎng),嚴(yán)明工作紀(jì)律,腳踏實地工作,堅持以學(xué)生為本,真正做到教書育人,在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績,爭做人民滿意的教師!

      多年來的工作使我更加成熟地認(rèn)識到做一名老師的真正含義,甘于奉獻(xiàn),執(zhí)著追求,不斷求索取是我的座右銘。因為學(xué)校是一個讓我愛著的家園。這里有精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子,這里有勤勤懇懇,工作任勞任怨的教師,這里還有認(rèn)真負(fù)責(zé),每天早來晚歸,工作扎實肯干,視生如子的班主任老師。他們都在為我校的教育事業(yè)默默的耕耘著,奮斗著,從他們身上,我感受到了濃濃的育人氛圍,從他們身上,我學(xué)到了更多的有價值的東西。和他們相比,我還有什么理由不去努力工作,愛崗敬業(yè)呢?

      嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己;謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。對照“三嚴(yán)三實”內(nèi)容,結(jié)合自身教學(xué)工作,我覺得應(yīng)該做好以下幾個方面:

      (一)正衣冠,做表率。要提高認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí),塑造良好的師德修養(yǎng),做好學(xué)生的榜樣,樹立正確的引導(dǎo)形象,以身作則,言傳身教。自覺遠(yuǎn)離低級趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,守住校園這片潔凈的樂土,不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

      (二)講務(wù)實,守信用。從某種意義上講,老師務(wù)實的工作作風(fēng),對整個班級的精神面貌的形成具有很大的影響。在開展工作時要尊重教育規(guī)律,尊重客觀事實,尊重學(xué)生的實際情況,踏踏實實,一絲不茍地把工作做好,同時要說到做到,表里如一,善始善終。

      (三)多寬容,求穩(wěn)定。作為老師,要以博大的胸懷,對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解,對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,要經(jīng)常自我剖析、自我評價,在自省中不斷提高,進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

      作為人民教師,必須常?!罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,嚴(yán)字當(dāng)頭,以修身提升素質(zhì),以守紀(jì)保持形象。把“三嚴(yán)三實”當(dāng)成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo),當(dāng)成能否真正踐行好黨的群眾路線的標(biāo)準(zhǔn)線。面對存在的問題,要昂揚(yáng)走在陽光路上,經(jīng)常定期給自己系統(tǒng)掃描,查殺可能存在的病毒隱患,不斷給自己的“軟件”升級,跟上時代的步伐。

      “撐一支長篙,向青草更青處漫溯”,雖然我早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板定下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。但作為一名人民教師,相信仍會用我手中的粉筆,繼續(xù)延續(xù)著平凡的故事。以“三嚴(yán)三實”為準(zhǔn)則,做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師,做一個平凡的心靈導(dǎo)航員,做一個人民滿意的教師,奔向?qū)崿F(xiàn)中國夢的美好明天!

      我的演講完畢,謝謝大家!

      AA篇二:踐行三嚴(yán)三實新作風(fēng),同心共筑復(fù)興夢

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

      大家下午好!

      在這個喜氣洋洋的春節(jié)假期,人們欣喜的看到,旅游景點難覓公車蹤跡,高檔餐館少了公款消費,“問題官員”繼續(xù)接受調(diào)查,身邊“一頭汗、兩腿泥”的干部多了……這些鮮活的事例不斷刷新人們的習(xí)慣認(rèn)知,讓群眾真切感受到一種嶄新的氣象。

      這一年多來,我們黨堅決反“四風(fēng)”、堅持“鐵八條”,深入貫徹“群眾路線”,讓社會刮目相看,讓百姓拍手稱快,這就是從嚴(yán)治黨的實際成效?!皣?yán)以修身,嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己”,“謀事要實,創(chuàng)業(yè)要實,做人要實”,諄諄告誡,語重心長。

      作為一名基層檢察工作人員,這一路上,我看到過那些出身貧寒的人通過自己努力奮斗成為國家干部,卻因為一時的貪念,斷送自己的大好前程;看到過那些曾經(jīng)為黨和人民作出重大貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部,因為放縱自己的貪欲,導(dǎo)致晚節(jié)不保淪為階下囚;也看到過那些剛?cè)肷鐣L(fēng)華正茂的青年,因為迷失了人生方向,最終走向犯罪的不歸路。這一幕幕因價值扭曲而上演的人生悲劇,無一例外,都給自己的親人和家庭造成了深深的傷害,更有甚者,妻離子散,家破人亡。 作為一名檢察工作者,每當(dāng)看到這些人生悲劇時,我都會感到惋惜和痛心,我在想,除了運用法律武器嚴(yán)懲職務(wù)犯罪外,我們是否能夠做到“防患于未然”,從而避免悲劇的發(fā)生嗎?答案是肯定的:我們一定能夠做到!

      古人說:“良醫(yī)者,常治無病之病,故無病;圣人者,常治無患之患,故無患”。我永遠(yuǎn)記得:教育工作者的工作,不只是教書,更重要的是育人。

      在學(xué)校,我們的一言一行都被孩子們看在眼里,因此在平時的教學(xué)活動中,我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng),為學(xué)生樹立榜樣。要樹立正確的引導(dǎo)形象,以身作則,言傳身教,營造一個純凈的校園氛圍;要樹立正確的工作作風(fēng),這對班級的學(xué)風(fēng)形成有直接影響;要擁有一個博大的胸懷,包容那些犯錯的學(xué)生,并且指引他們走上正確的人生道路。

      多年前,當(dāng)我?guī)е环葶裤阶哌M(jìn)學(xué)校的大門時,我認(rèn)定這里將是我理想之花盛開的沃土。當(dāng)我們以教師的身份面對學(xué)生的時候,將不再簡單是個人人生問題,更多的是承載著一個國家的重量,一份為國為民的責(zé)任。這時需要的不僅僅是小小的友愛,更需要普及眾人的那份大愛。以對待自己親人一樣的感情、一樣的方式、一樣的態(tài)度,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,真正為學(xué)生排憂解難。

      既然我們選擇了這一職業(yè),只有做到不計名利、樂于獻(xiàn)身,才能有所作為。我們應(yīng)尊重自己的選擇,無怨無悔,盡心盡責(zé),樂業(yè)愛教,敢于挑戰(zhàn)困難;我們要熱愛學(xué)生,誨人不倦。托爾斯泰說過“如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師??如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個完善的教師。”教師對學(xué)生的熱愛,是學(xué)生樹立自信心的強(qiáng)大動力。國際基礎(chǔ)教育界還有一句名言“一個母親,能勝過100個教師;一個父親,能勝過100個校長?!比欢S著農(nóng)村父母的外出務(wù)工,留下越來越多的孩子缺少母親的關(guān)愛,父親的呵護(hù)。這些孩子就有了一個共同的名字——留守兒童。他們或性格孤僻、或桀驁不羈。那么面對這樣一個特殊的群體如何教育呢?我曾經(jīng)教過一位名叫馬婷的學(xué)生,七年級剛來的時候,性格孤僻,少言寡語,不愿與人交流,會抄襲作業(yè)。據(jù)了解,是因為爸爸媽媽在外打工,平時跟爺爺奶奶住,常年見不著爸爸媽媽。通過觀察、溝通和了解。 我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶對孩子是打心眼里愛,但是缺少嚴(yán)格的管教,什么事都依著孩子,導(dǎo)致孩子作業(yè)不認(rèn)真完成,老師催促她交作業(yè)就抄襲別人的作業(yè)。面對這種情況,我經(jīng)常利用課余時間打電話和她爺爺奶奶溝通。并提出了幾點建議:①在孩子犯錯時應(yīng)該讓她接受正確的批評,認(rèn)識到錯誤,鼓勵她改正。 ②孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候,應(yīng)該教會她如何解決的辦法,先讓孩子自己鉆研,借助字典、詞典這些必備的工具書解決,實在不懂的讓她問老師和同學(xué),不能養(yǎng)成不做作業(yè)和抄襲他人作業(yè)的壞習(xí)慣。③要讓她爸爸媽媽經(jīng)常給孩子打電話,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,并對孩子取得的微小進(jìn)步給予肯定,這樣能讓孩子感受到父母親的關(guān)愛。

      在課、學(xué)校里上,我經(jīng)常給她”開小灶“,抽空就和她談?wù)勑?,?jīng)常以檢查衛(wèi)生為由讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,時常檢查一下她的作業(yè)和筆記,經(jīng)常和她約定看誰準(zhǔn)時到教室,上課也故意多提問幾次,讓她感受到老師對他的關(guān)心;偶遇感冒發(fā)燒我也是親力親為,帶她去醫(yī)院,給她做好吃的,讓她感受到家的溫暖。還讓班級其他學(xué)生給予一定的幫助,比如課外書多的同學(xué)借給她看,有啥好玩的東西要和她分享。學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生做同桌,讓她感受到同學(xué)對她的真心......漸漸地,她的改變出現(xiàn)了:上課認(rèn)真聽講了,作業(yè)按時交了,與同學(xué)們關(guān)系融洽了,學(xué)習(xí)成績提升了?? 三年后,孩子以優(yōu)異的成績考入了高中,孩子來拿志愿書的時候,滿懷深情地說:“老師,謝謝您!”,就在那時我感覺她長大了、懂事了。誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。對于農(nóng)村來說,現(xiàn)在這類孩子很多,只要我們用心地付出自己的關(guān)心和愛心,同樣也會收獲滿滿的幸福與感動。

      總之,我們在對待學(xué)生的時候,要堅持一切為了學(xué)生,一切以學(xué)生需要為本,對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)工作,要從實際出發(fā),做好自己的工作,做到有效備課,設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),不脫離學(xué)生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地,真抓實干,敢于承擔(dān)教書育人這個重?fù)?dān),勇于面對現(xiàn)實,善于解決問題,不做面子工程,任何事都要做真做實,堅持做到從學(xué)生中來,到學(xué)生中去,做人民滿意教師。

      讓我們把“三嚴(yán)、三實”,爭做“四有”干部牢記心間,用一顆平凡的心,一種求實的精神,沐著黨紀(jì)國法的春風(fēng),浴著科學(xué)發(fā)展的春雨,讓青春流光溢彩,讓生命光輝燦爛!

      AA篇三:嚴(yán)字當(dāng)頭 字實打底

      ——在審計實踐中踐行“三嚴(yán)三實”要求

      提出的“三嚴(yán)三實”要求,第一次從修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個角度對黨員干部提出要求,既給為官之道指路,又為行為準(zhǔn)則定向;第一次從“嚴(yán)”和“實”兩個維度對作風(fēng)建設(shè)作出科學(xué)概括,既針對道德問題,又針砭為政時弊。審計作為國家治理體系的重要組成部分,人民群眾給予厚望,充滿期待。“三嚴(yán)三實”不僅是發(fā)揮審計監(jiān)督職能的內(nèi)在要求,更是審計人員的人生航向標(biāo)和永恒價值追求。作為一名年輕同志,就是要深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實”的本真內(nèi)涵,通過審計項目落實“三嚴(yán)三實”要求,通過審計成果檢驗“三嚴(yán)三實”的效果,切實發(fā)揮國家利益的捍衛(wèi)者、公共資金的守護(hù)者、權(quán)力運行的“緊箍咒”、反腐敗的利劍作用。

      踐行“三嚴(yán)三實”,“嚴(yán)以修身、謀事要實”是基礎(chǔ)?!洞髮W(xué)》中說,“欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身?!睂徲嬋藛T是審計工作的具體執(zhí)行者實和施者,品行正不正,修身嚴(yán)不嚴(yán),直接關(guān)系到審計目標(biāo)能否有效完成,直接關(guān)系到審計結(jié)果的質(zhì)量與公正。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂徲嬋藛T首先要把好修己這一關(guān),堅定理想信念,堅持正確政治方向,始終銘記肩負(fù)的神圣使命,始終堅守審計人的職業(yè)操守,矢志不渝為國家審計促進(jìn)國家良治的推進(jìn)作出不懈努力。我們也常說,“謀定而后動,知止而有得”,“思路決定出路”,說的都是謀劃的重要性,在干事創(chuàng)業(yè)中是處于第一位的。審計工作不僅要事先謀劃,更重要的是往實處謀。審計的全過程都體現(xiàn)著謀事要實的重要性,安排審計項目要符合實際,提出審計建議要實事求是,等等。因此,只有嚴(yán)修身、實謀事,從思想上高度警戒,常修為政之德,才能“源靜則流清,本固則豐茂;內(nèi)修則外理,形端則影直”。

      踐行“三嚴(yán)三實”,“嚴(yán)以用權(quán)、創(chuàng)業(yè)要實”是關(guān)鍵。黨的十八屆四中全會《決定》提出,要完善審計制度,保障依法獨立行使審計監(jiān)督權(quán)。權(quán)力來自人民,審計干部要常懷公仆之心,樹立為民用權(quán)的觀念,正確對待和行使權(quán)力;要常懷敬畏之心,樹立審慎用權(quán)的觀念,始終保持“心有所畏、言有所戒、行有所止”的約束,自覺將政策規(guī)定、制度要求內(nèi)化于心、外踐于行,做到依法用權(quán)、秉公用權(quán)。多次強(qiáng)調(diào),“空談?wù)`國,實干興邦?!痹趨f(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”重大戰(zhàn)略布局的進(jìn)程中,如何最大程度地發(fā)揮審計監(jiān)督的積極作用,實現(xiàn)審計干部的人生價值,惟有實干!“天下大事必作于細(xì),古往今來必成于實?!币磺须y題,只有在實干中才能解除;一切愿景,只有在實干中才能實現(xiàn)。審計是項嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作,來不得半點虛假,這就要求審計人員在審計實施過程中腳踏實地、真抓實干,具體來講就是要認(rèn)真對待審計項目、仔細(xì)研究審計事項、扎實獲取審計證據(jù)、準(zhǔn)確定性審計問題、合理提出審計建議,惟有如此,才能完成好審計任務(wù),創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的審計成果。所以,審計人員要從靈魂深處強(qiáng)化權(quán)利就是責(zé)任,干部就是干事的思想,常思貪欲之害,腳踏實地、真抓實干,做好每一個細(xì)節(jié)、審好每一個項目。

      踐行“三嚴(yán)三實”,“嚴(yán)以律己、做人要實”是根本。嚴(yán)于律己、忠誠老實是審計人員核心價值觀的應(yīng)有之義,也是審計人員一以貫之的優(yōu)良作風(fēng)。“己身不正,焉能正人”。審計本質(zhì)是一項具有獨立性的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動,審計講求的是客觀、公正,只有保持應(yīng)有的獨立,審計人員作出的判斷才能是客觀公正的,才能真正擔(dān)負(fù)起反腐敗尖兵和利劍的重任。反之,則很容易受到不應(yīng)有的其他部門和人員的干擾,就不能做到客觀公正,出具的結(jié)論也將毫無意義。作為審計干部,要始終保持如履薄冰、如臨深淵的自覺,始終心存戒懼,腳踏實地,做到慎獨、慎初、慎微。要常懷律己之心,始終用高于要求別人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,用嚴(yán)于監(jiān)督別人的標(biāo)準(zhǔn)來監(jiān)督自己。因為只有首先做到“打鐵先要自身硬”,才能夠有資格去檢查和督促別人,才能有底氣對重大違法和違規(guī)問題說不,作出的審計結(jié)果也才能有社會公信力,才會不辱使命。

      凡事嚴(yán)中求、實中取。嚴(yán)以修身,才能身正祛魅;嚴(yán)以用權(quán),才能權(quán)正事成;嚴(yán)以律己,才能己正待人;謀事要實,才能臨危不亂;創(chuàng)業(yè)要實,才能胸有全局;做人要實,才能最終保障?!八膫€全面”的號角已經(jīng)吹響,審計服務(wù)國家治理的各項工作任務(wù),莫不需要以嚴(yán)的精神去推進(jìn),以實的作風(fēng)去落實。在以后的工作中,我將始終以“三嚴(yán)三實”為修身之本、成事之要,校準(zhǔn)“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的政治坐標(biāo),立足本職、埋頭苦干,敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為,在審計戰(zhàn)線上努力書寫充實、溫暖、持久、無悔的青春!

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