小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿三分鐘
小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿三分鐘
學(xué)校是學(xué)生們待著最多的地方，小學(xué)生如何通過(guò)演講表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿三分鐘，希望能幫到你喲。
小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿三分鐘篇一
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
我是四(2)班的孫語(yǔ)佳，我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)?！?。
我的學(xué)校坐落在科學(xué)家倍出的科學(xué)城，原國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍將軍題寫(xiě)校名。鄧稼先爺爺和眾多科學(xué)家們一起鑄就的“兩彈精神”激勵(lì)著我們每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師。我忘不了，是楊老師給我的一次次鼓勵(lì)，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，從而在全國(guó)各類(lèi)小學(xué)生作文雜志上發(fā)表文章十多篇;我忘不了在去年科技節(jié)上《我愛(ài)科學(xué)家》的演講，是楊老師的信任和逐字逐句的示范輔導(dǎo)讓我有勇氣走向前臺(tái)激情四射的抒發(fā)了對(duì)科學(xué)家的熱愛(ài)，并榮獲一等獎(jiǎng)。我尤其忘不了的是這次赴北京參加全國(guó)新課標(biāo)才藝大賽，我本來(lái)是沒(méi)有自信去的，又是楊老師鼓勵(lì)我——相信自己是最棒的，我不負(fù)重望，獲得小學(xué)書(shū)法金獎(jiǎng)，并且，在高手云集的小選手中繼而又榮獲更高榮譽(yù)——全國(guó)十佳小書(shū)法家。我愛(ài)我的學(xué)校，在這里，我找到了自信。在二十周年校慶之際，讓我真誠(chéng)地道一聲：科學(xué)城一小，生日快樂(lè)!老師，您辛苦了!”
我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校里有愛(ài)我們的老師。5·12特大地震時(shí)我們是剛?cè)胄５囊荒昙?jí)小學(xué)生，還不懂得地震的可怕，是老師第一時(shí)間帶我們脫離了險(xiǎn)境，其中有三個(gè)同學(xué)沒(méi)能及時(shí)跟上，又是老師冒著生命危險(xiǎn)重返教室拽出他們;季節(jié)轉(zhuǎn)換，天氣忽冷忽熱，偶爾會(huì)有同學(xué)生病，每次老師都為請(qǐng)假的同學(xué)把落的課補(bǔ)上，可是有一次老師生病了，如果請(qǐng)假就會(huì)使減緩教學(xué)進(jìn)度，楊老師忍著嗓子疼用沙啞的聲音堅(jiān)持為我們講解課文，我看在眼里，感動(dòng)在心里，多么希望愛(ài)小聲說(shuō)話的同學(xué)能靜下來(lái)，那天晚上我夢(mèng)見(jiàn)老師病好了，我笑了。上學(xué)期的一天，學(xué)校檢查衛(wèi)生，我們班有很多同學(xué)物品擺放不到位，老師單把全體班干部留下來(lái)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)并罰掃地一周，我想不通，為什么不單罰做的不到位的同學(xué)，后來(lái)我終于明白，作為班干部，只是管好自己是不夠的，地震小英雄林浩在大難面前想到的不是自己而是——我是班長(zhǎng)，這次衛(wèi)生檢查，我們忘卻了班干部的責(zé)任和義務(wù)理應(yīng)罰得更重。當(dāng)時(shí)我的不滿情緒惹老師生氣了，現(xiàn)在我要對(duì)老師說(shuō)一句：“對(duì)不起，我知錯(cuò)了。我愛(ài)我的學(xué)校，在這里我不但學(xué)會(huì)了知識(shí)，老師無(wú)形的影響和全方位的教導(dǎo)，更讓我學(xué)會(huì)了做人。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)宗旨是讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)快樂(lè)求知的童年。我們的學(xué)校是乒乓球特色學(xué)校，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松了心情，鍛煉了身體，音樂(lè)課上額外開(kāi)設(shè)了口琴吹奏，同學(xué)們既陶冶了情操，又學(xué)得一技之長(zhǎng);每周四學(xué)校為同學(xué)們免費(fèi)開(kāi)設(shè)了各類(lèi)興趣班，在此我學(xué)會(huì)了敲小鼓，學(xué)校還常常組織各類(lèi)活動(dòng)，歌詠比賽、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)制作、航模表演等等。讓同學(xué)們的才藝得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我愛(ài)我的學(xué)校，他是我心中的樂(lè)園，我在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的學(xué)校，我為我是科學(xué)城一小的學(xué)生感到自豪!愿我們?cè)诹钊俗院赖膶W(xué)校出色的成長(zhǎng)起來(lái)，將來(lái)成為學(xué)校的驕傲!
小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫張?chǎng)?，是?3)班的學(xué)生。我今天演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。如果說(shuō)我的童年是五彩繽紛的彩虹，那么我在東門(mén)小學(xué)的生活一定是其中最燦爛的一部分!雖然我在東門(mén)小學(xué)的學(xué)習(xí)只有1個(gè)年頭，但是學(xué)校帶給了我太多激-情與歡樂(lè)，我的愛(ài)已經(jīng)深深地扎根于這片育人的圣土之中。
我愛(ài)校園中美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹(shù)，它們就像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，在站崗放哨。夏天的時(shí)候，濃密的樹(shù)葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽(yáng)擋雨;冬天的時(shí)候，茁壯的虬枝像條條巨龍。操場(chǎng)的旁邊花壇中還種著許多漂亮的花朵，散發(fā)出誘人的芬芳。教學(xué)樓的天臺(tái)上還種著許多迎春花，迎春花的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，垂落在我們四樓的窗臺(tái)上，繪成了一道美麗的風(fēng)景線，師生們?cè)谶@樣優(yōu)雅的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，真是幸福極!
我也很愛(ài)校園中那些可愛(ài)的同學(xué)們，我愛(ài)聽(tīng)他們朝讀時(shí)郎朗的書(shū)聲，充分的顯示出了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的追求，我愛(ài)看他們?cè)谡n堂上渴望知識(shí)的眼睛;我愛(ài)他們?cè)谡n間活動(dòng)中活潑的身影和歡樂(lè)的笑聲;我愛(ài)著他們做早操時(shí)整齊的動(dòng)作;我愛(ài)著他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上颯爽的英姿。
我的校園是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭，我愛(ài)我的校園，愛(ài)那寬敞的教室，愛(ài)那廣闊的操場(chǎng)，愛(ài)那親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)美麗的校園到處能聽(tīng)見(jiàn)我們的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們成長(zhǎng)的腳步!同學(xué)們，希望之光在這育人的圣土之中再次冉冉升起，讓我們努力學(xué)習(xí)吧!把在東門(mén)小學(xué)成長(zhǎng)的歲月變成我們終生難忘的記憶!
謝謝大家!
小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)我們的小學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
猜你感興趣：