演講中引發(fā)共鳴的方法
演講不是單純講個(gè)話那么簡(jiǎn)單，演講的目的就在于向聽(tīng)眾傳達(dá)一種思想、一種態(tài)度，并希望得到他們的認(rèn)可和接受，從而達(dá)到激勵(lì)人、鼓舞人的目的。要想讓聽(tīng)眾接受你的思想，就必須在演講過(guò)程中和聽(tīng)眾在思想和心理上產(chǎn)生共鳴。以下是小編整理了關(guān)于演講中引發(fā)共鳴的方法，希望你喜歡。
1、情感法
帶著自己的心去演講，會(huì)讓更多的人投入其中，情感是演講的靈魂，演講只有用真情實(shí)感才能感動(dòng)聽(tīng)眾，演講者只有走心走腦的激情去影響、說(shuō)服，才能叩開(kāi)聽(tīng)眾的心扉，震撼聽(tīng)眾的靈魂，才能有效地喚起聽(tīng)眾的心理共鳴。
2、對(duì)比法
別人有的，你也有，這時(shí)候就需要借助于外在的對(duì)比才能更好的凸顯你的優(yōu)勢(shì)。對(duì)比能更清楚地顯示各自的特征，引起人們的重視。在演講中，用對(duì)比的方式來(lái)喚起聽(tīng)眾的心理共鳴，可以突出演講主旨的傾向性，引起聽(tīng)眾對(duì)演講信息的高度重視，從而與演講者產(chǎn)生心理的交融。
3、趨同法
常言道：“志不同不相為謀”。有共同喜好的人走到一起才能開(kāi)懷暢聊。演講者與聽(tīng)眾之間共同的地位、經(jīng)歷、愿望、志趣、信仰、理想等，都具有趨同性，演講者可以從趨同的角度入手，去尋找與聽(tīng)眾的共同語(yǔ)言，渲染與聽(tīng)眾的共同體驗(yàn)，去縮短與聽(tīng)眾的心理距離，喚起聽(tīng)眾的心理共鳴。
4、想像法
在演講中，運(yùn)用想像激發(fā)聽(tīng)眾的心理共鳴，是觀眾感覺(jué)自己不是演講的旁觀者，而是演講的參與者，變演講者的有意想像為聽(tīng)眾的無(wú)意想像，變演講者的創(chuàng)造想像為聽(tīng)眾的再造想像。通過(guò)演講者繪聲繪色的描述和生動(dòng)形象的比喻，使聽(tīng)眾在內(nèi)心再現(xiàn)演講者描述的藝術(shù)境界，從而心馳神往，深受感染。
5、求異法
新奇的東西總是能第一時(shí)間抓住觀眾的眼睛，這一點(diǎn)演講中也很實(shí)用。追求新奇是聽(tīng)眾的正常心理，演講者可以巧妙構(gòu)思，以求異為“突破口”，給聽(tīng)眾以新鮮奇特的刺激，設(shè)置吊起聽(tīng)眾胃口的懸念，調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的逆向思維，在設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過(guò)程中，使聽(tīng)眾產(chǎn)生恍然大悟的心理愉悅。
因?yàn)檠葜v者的匠心獨(dú)運(yùn)，巧設(shè)懸念，求異促思，激發(fā)了聽(tīng)眾的好奇心和思辨欲，最終在揭秘解惑的釋然中，對(duì)演講的主旨心領(lǐng)神會(huì)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。是演講的氛圍瞬間提高。讓觀眾對(duì)演講者得興趣也會(huì)達(dá)到一個(gè)頂峰。
6、理趣法
演講不是說(shuō)給自己聽(tīng)，是讓觀眾聽(tīng)，話語(yǔ)最好通俗易懂，最忌空洞抽象，生硬說(shuō)教，演講者要善于揣摩聽(tīng)眾心理，順應(yīng)聽(tīng)眾需求，激起聽(tīng)眾探究的興趣，做到理趣相生。而理趣相生的說(shuō)理能夠使演講的道理更加深入人心，激起聽(tīng)眾發(fā)自?xún)?nèi)心的共鳴。
引發(fā)共鳴是聽(tīng)眾喜歡你的開(kāi)始，演講，其實(shí)就是心與心的橋梁。只要我們方法得當(dāng)，溝通巧妙，就一定能深入聽(tīng)眾心底，煥發(fā)出強(qiáng)大的心靈共鳴。演講者最大的魅力在于發(fā)揮影響力，引發(fā)聽(tīng)眾同頻，在于演講者通過(guò)語(yǔ)言散發(fā)能量，賦能更多的人。
7、反問(wèn)法
反問(wèn)是為了更好的強(qiáng)調(diào)自己所要表達(dá)的意思。演講中的反問(wèn)句并不需要聽(tīng)眾來(lái)回答，而是一種表達(dá)強(qiáng)烈情感、進(jìn)行雙向溝通的手段，以反問(wèn)的方式來(lái)喚起聽(tīng)眾的心理共鳴，能激起聽(tīng)眾心中的波瀾，把演講推向高潮，增強(qiáng)演講的鼓動(dòng)性和感染力。
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