關(guān)于幸福的演講稿三篇
關(guān)于幸福的演講稿三篇
幸福是一種主觀感受是一種發(fā)自內(nèi)心的感受也是一種愛,幸福像花兒一樣有人呵護,每個人的幸福都可以是不同的,無固定模式可尋,今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些關(guān)于幸福的演講稿,希望對大家有所幫助。
關(guān)于幸福的演講稿一
今天站在這里,我們首先想問同學(xué)們一個問題:你知道,幸福是什么嗎?
我想說,幸福是早上睜開眼睛,看到陽光灑滿了房間,我能嗅出陽光和早晨的味道;
幸福是陽光明媚的上午,我抱著本自己喜歡的書,坐在露天的陽臺上,享受風(fēng)吹過,文字劃過;
幸福是小雨淅瀝的午后,我在雨中,看見了舞蹈的小草,聽見了雨滴落在地面的聲音;
幸福是華燈初上的傍晚,我走在回家的路上,聽到一首熟悉的老歌,回憶在腦海里逐漸清晰;
幸福是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的舒適,是令我經(jīng)常“驀然回首”的微笑。
可是,今天在這里,我們還想說,幸福也是和爸爸媽媽擁抱的瞬間。上期期末的家長會是令我們終身難忘的。那天是個平凡的日子,但因為我們的家長會卻讓那天不再平凡與單調(diào)。我們每個人手牽手,唱起了《聽媽媽的話》的歌,每個人都給爸爸媽媽寫了一封信,站在臺上念給他們聽。我們的歌聲和真心話讓爸爸媽媽們潸然淚下。我們知道那是他們欣慰的、幸福的眼淚。最后,我們將信交到爸爸媽媽的手里,并給了他們一個大大的擁抱。那一刻,我們突然發(fā)現(xiàn)擁抱竟有如此神奇的力量,瞬間拉近了我們和爸爸媽媽的距離。于是,從那天開始,我們班發(fā)起了“給爸爸媽媽一個擁抱”的活動,要求每天離開家或者回家時,都先給爸爸媽媽一個擁抱。這學(xué)期,爸爸媽媽們也給我們每個人回了一封信,每周三易老師都會念給我們聽。一封封愛的感言,我們和爸爸媽媽學(xué)會了相互理解與體諒。在周五見到他們的瞬間,再回給他們一個擁抱,讓他們也體會這種幸福。
我們常感覺其實“被愛”是一種由衷的幸福,尤其是我們正被很多人愛著。除了自己的爸爸媽媽,還有老師,同學(xué),以及班里其他同學(xué)的爸爸媽媽。五年來,他們?yōu)槲覀冏隽撕芏?。我們班李雨芮的媽媽給全班帶來了美國的風(fēng)土人情,讓我們感受來自迪斯尼的快樂;池翔的媽媽給我們講述了美麗的寶島——臺灣,在課中她成了親切、熱心的導(dǎo)游;賈淘淼的媽媽給我們講述了女生的青春期,讓我們在青春期到來時不再恐懼;范梓愉的爸爸帶我們?nèi)昙壨瑢W(xué)去了一次熊貓基地,讓我們感受大熊貓的可愛;王安琪的爸爸帶我們?nèi)チ丝萍拣^,讓我們體會到4D電影的神奇;陳俊輝的媽媽每次活動,都為我們提供道具;演講彭瑞其的爸爸每次出國,都給我們帶回英語科學(xué)的書等等,被這么多爸爸媽媽們愛著,我們怎能不感到幸福?
幸福也是我們走向成功與自信的過程。五年前,我們剛走入校園時,都還是靦腆的孩子,不敢在公共場合講話,也不敢站在這里給大家做演講??墒墙?jīng)過一次次的班級活動的錘煉,我們變得自信與勇敢。每周兩次的晨讀演講,每周一次的小老師活動,每周一次的主題隊會,這么多的活動讓我們在忙碌中自信而快樂。我們喜歡在假期后與同學(xué)一起分享趣聞;喜歡在才藝秀中展示自己的技能;喜歡用學(xué)過的英語舉行卡拉OK比賽,朗誦比賽;喜歡推薦自己喜歡的書,并分享自己的讀書心得;喜歡和同學(xué)們探討歷史史實,在歷史的長河中徜徉;喜歡看同學(xué)們精心彩排的各種小品短劇……每當看見臺上神采飛揚的同學(xué),我們都能感受到成功的喜悅。這怎能不說是一種幸福?
幸福是什么?幸福是即將到來的六一,我們在臺上展現(xiàn)出的優(yōu)美的舞姿;是收到的一份小小的,卻暖暖的禮物;是努力學(xué)習(xí)后換來的“甜美的果實”;是假期和爸爸媽媽去游覽壯麗的河山后,讓悠久的文化鐫刻于心間……
其實,只要我們用心體會,用心感受,我們身邊的點點滴滴都是幸福。
關(guān)于幸福的演講稿二
“青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。”
毫無疑問,這個男人的名字將伴隨我一生??v使沒有煙花的國度,也將因他而絢爛。
2003年最冷一天,他飛身一躍,斬斷了一切塵世間的囂煩,卻讓我知道了永遠。
散落人間的天使,墜入凡塵的精靈,我依然堅信,他從未離開;亦或許,他并未停泊,只是路過蜻蜓。
多少無眠仲夏夜與他的電影擁抱,多少清冷歲月與他的音樂同眠。仿佛時光沒有擱淺,卻是走得,慢了一點。
如果你沒有看過《霸王別姬》,那么永遠有一個經(jīng)典你未發(fā)現(xiàn)。
如果你沒有看過“2000熱情”,那么你的生命永遠有潛在遺憾。
在這里,我不想再去歌頌他的音樂,因為經(jīng)典永遠都是經(jīng)典。
在這里,我不想再去贊揚他的電影,因為經(jīng)典永遠都是經(jīng)典。
即便只是這個名字,已然就是傳奇。
人間若有奇男子,第一當屬張國榮。
我想去(五月太陽國度的)布宜諾斯艾利斯,那里是他信徒的摯愛。
我想去浪漫之都的嘎那,那里成就了“虞姬”,成就了中國電影。
我想去楓葉落滿天時的加拿大,那里的長椅上鐫刻著他的名字。
我想去香江流淌入“紅勘”的地方,那里是我的夢鄉(xiāng)。
我非常幸福,我知道再冷也不用驚怕。即使寒風(fēng)穿過衣裳,他也暖我胸膛。仿佛與他攜手,同步走向春暖花開的地方。
我非常幸福,能與他同途偶遇在這星球上,就沒有遺憾。生命成長的代價與刺痛,在他的笑容下,都被融化。
我非常幸福,他給了我最真的夢,最真的痛。似乎收攏了一切,從此不再為失意悲傷,不再為未來迷惘。
我非常非常幸福,他改變了我的人生觀,讓我知道與人為善的快樂,找到了生命的價值與理想的渴望。
我非常非常非常幸福,他將風(fēng)采與信念留下。幫助孩子們重新延續(xù)夢想,每一刻都感受到慈善給我的力量。
我非常非常非常非常幸福,有一群他的孩子,奔忙于患難的人群中,只為收獲幫助他人時,得到孤寡老人、失學(xué)孩童、民工子弟、絕癥病人、以及所有社會弱勢群體的一份微笑。去幫助他們再次重新延續(xù)夢想。
很慶幸,我是他們其中一員,我們擁有共同的名字,請叫我們一聲“Leslie”!
感謝所有人,感謝張國榮先生,最后,請允許我在此對他作一番獨白:
Gorgor,我好牽記你,多謝你。沒什么好給你,但求憑這闋歌,謝謝你風(fēng)雨里,都不退愿陪著我。暫別今天的你,但求憑我愛火,活在我心里,分開也像共同度過。
關(guān)于幸福的演講稿三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
幸福,理所當然,它就是快快樂樂地度過每天,是一種由內(nèi)而外的滿足,是一種感動,一種愛!它燦爛,但并不像煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝,只要把握住幸福,把它牢牢地抓在手中,用心地品味與收藏,你便會得到屬于你自己的,真正的幸福!
大家不妨回憶回憶吧!
來自于我們潁上的2010年度感動中國十大人物之一的劉麗被人稱為“最美”洗腳妹。她是一個標準意義上的打工妹, 14歲那年她要外出打工,掙錢為弟弟妹妹交學(xué)費、貼補家用。她先后到湖北、江蘇等地打工,做過服務(wù)員,當過保姆。2000年至今,劉麗一直在廈門一家足浴城當“洗腳妹”,月薪2000-3000元,曾被老家的人誤會。然而,讓身邊所有人意想不到的是,為了“生計”打拼的劉麗,把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生,她自己卻仍然過著艱苦樸素的生活。據(jù)廈門同安區(qū)婦聯(lián)透露,從2006年起,劉麗通過廈門市婦聯(lián)在同安一些中小學(xué)校展開一對一資助,資助人數(shù)也從最初的7個至10個,到現(xiàn)在固定的37個。有人問她:“你覺得自己幸福嗎?”她不假思索的回答:“我很幸福,我因那些孩子能繼續(xù)上學(xué)而幸福,我為實現(xiàn)了自己的人生價值而幸福。”
我永遠不會忘記那鏗鏘有力的頒獎辭:
為什么是她?一個瘦弱的姑娘,一副疲憊的肩膀。是內(nèi)心的善良,讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長發(fā),在風(fēng)雨里長成南國高大的木棉,紅碩的花朵,不是嘆息,是不滅的火炬。
全國勞動模范,五一勞動獎?wù)芦@得者——李高峰是北京的一名普通農(nóng)民工,他致力于從事環(huán)保等各項義舉,10年來,李高峰就如苦行僧一般義務(wù)清理垃圾、糞便,巡邏抓賊,替人討薪……一個個義舉,使李高峰得到了他想要的尊嚴!人們問他:“幸福是什么?”李高峰回答說:”幸福就是看著我?guī)椭娜藢ξ椅⑿?,這世界上有什么比微笑更珍貴更難得的呢!”是啊,一切都會好起來的,幸福一定會像花兒般綻放!
幸福,又是什么呢?有人說:“幸福是一種感覺。”而我說:“幸福是推開陽臺,呼吸著大地的味道;幸福是坐在草地上安靜地看日出日落;幸福是洋溢著笑容,幸福是散發(fā)著色彩!”教師的幸福是桃李滿天下;醫(yī)生的幸福是天下無疾;農(nóng)民的幸福是五谷豐登。而我的幸福是無憂無慮!無怨無悔!
祖國呢?她的幸福又是什么?她的幸福就是安靜地閉上眼睛,感受著人間的苦樂,享受著人間的溫馨,聽到農(nóng)民們的歌唱:“人民在哪,力量在哪?手拉手仰望,可愛的祖國……”祖國母親安心了,她毫無牽掛了,詳和地閉上了眼……
那么,做為一名中學(xué)生,我們是否也應(yīng)該為建設(shè)新中國出一份力呢?我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)建幸福中國呢?首先,讓祖國幸福,自己就要先幸福,我們還要有豐富的科學(xué)知識,將創(chuàng)新與實際聯(lián)系起來,有好奇心、有想象力,成為社會主義的新的接班人!
天空中最亮的一抹紅是什么?是愛!托起愛的是什么?是心!托起心的是什么?是手!讓我握住你的手,讓我們一起說——“幸福中國,我來建設(shè)!“
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