我很欣賞泰戈爾的一句話:“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是還是讓我們做葉的事業(yè)吧!”下面是小編為大家收集關(guān)于愛在平凡中閃光演講稿，歡迎借鑒參考。

　　幼兒教師演講稿愛在平凡中閃光

　　各位老師們，你們好!

　　我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。

　　愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。

　　多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。

　　孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!

　　孩子，當你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當你輕輕撫摸我的肩頭時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!

　　當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。

　　“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真諦，時時把我激勵。

　　每天，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比。

　　我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。

　　我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶。

　　愛在平凡中閃光

　　各位老師們，你們好!

　　教師是以人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中 師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。雖然我 才踏上工作崗位三個多月，但我卻能自豪的說：“我愛我的工作”。

　　成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，圓了兒時的夢想。記得第一次以教師的身份走進幼兒園的時候，我的心情 是萬分激動、自豪的，同時也是壯志凌云的?？晒ぷ饕欢螘r間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學(xué)，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆 頭工作等著你去做，甚至還有幾個孩子一起尿濕了，大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺得好委 屈。再想起在幼師時，不知多少次在班會上、演講臺上高聲頌揚著教師職業(yè)的偉大，面對自己的各種成績，心中所想今生一定要不平凡，想起自己在同學(xué)、老師們面 前立下的一番奮斗目標，不覺眼前一片迷茫?？墒鞘裁磩恿Ω腥玖宋夷?使我現(xiàn)在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業(yè)呢?在這里，我不得不提起我那一班可愛的孩 子們。

　　我永遠忘不了剛開學(xué)的那個禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個，右手抱一個，后面還要拉一個，我心里即惱火又傷心，覺得自己工作的失敗。我恨不得對 他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動，無名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡 我，喜歡這個幼兒園，我要全身心的愛他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規(guī)，很快一個禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼 兒園，喜歡我們老師。著時我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價值，這時我更能 體會：“用愛心、耐心、平常心和智能去教育孩子。”的深切意義了。漸漸的，每個孩子都是我新的希望.

　　然而，空有滿腔的熱情就能干好

　　教師這項事業(yè)嗎?不!答案是異?？隙ǖ摹Ｍㄟ^平時的觀察和向老師們請教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗的積累，只有在日常的活動中多看多做多想，才能不斷進步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長放心的老師。

　　時代在進步，社會在發(fā)展，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來.”教育有法而無定法，教學(xué)上的探索和改革永無止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機會，不斷求知今取，勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長為一名優(yōu)秀的教師.

　　這是我三個多月來的工作心得，雖然，經(jīng)過的日子是如此短暫，走過的路是如此平凡，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時而不后悔，更何況在這寧靜的生 命里還滲透著一種悠久而堅定的信仰――愿將青春許孺子，甘為盛世作人梯。我將義無反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這 短暫的生命旅程中點燃燭光里的青春。

　　讓愛在平凡的崗位上閃光

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好!

　　我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《讓愛在平凡的崗位上閃光》

　　世上有許多東西，給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多。您也許會驚奇的問我：“那是什么呢?

　　我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。

　　一個偶然的機會，我來到了云小，來到這讓我敬重而又向往的地方，而且一呆就是六年多。當時的我，除了對陌生的環(huán)境、陌生的崗位充滿著生疏感外，剩下的只有抑制不住的迷惑和惶恐!因為，我怕我柔弱的肩膀托不起這深深的責(zé)任。是領(lǐng)導(dǎo)、是同事們、是孩子們無處不在的愛，熏陶了我，感染了我。

　　不會忘記，賀總經(jīng)常在百忙之中心系寄宿部，詢問部門情況，了解工作中遇到的困難，親切的話語如一股暖流給了我強大的動力;不會忘記，周校晚上電話叮囑的話語，“天氣熱了，注意學(xué)生防暑防蚊。”“天氣涼了，注意學(xué)生防寒保暖”;不會忘記，胡校對我工作耐心的指導(dǎo)及幫助;不會忘記，在我遇到挫折，受到委屈想退縮時，是老師們安撫的話語及鼓勵的眼神，為迷茫的我點亮了一盞明燈;更不會忘記，當孩子們抱著我，親切地喊我“主任媽媽”時，我的內(nèi)心是多么的溫暖。

　　前幾天，有位學(xué)生對我說：“許主任，你是學(xué)校的名人”。我正疑惑時，她又接著說：“高年級的同學(xué)都認識您，低年級的同學(xué)也非常喜歡您。”孩子的心是多么純真啊，他們總是那樣崇拜的望著你，督促著你對待工作不能有丁點的馬虎，也讓你在忙忙碌碌工作的同時感到無比的快樂。

　　秋去冬來，寒來暑往，在這歲月的更迭中，我們見證了一批又一批孩子的成長，也送走了一屆又一屆的學(xué)生。在與孩子們朝夕相處的每一個瞬間，我都能感受到幸福。教孩子們唱歌時，我成了倍受歡迎的業(yè)余音樂老師;為孩子們整理床鋪時，我成了溫柔可親的媽媽;替孩子們添飯加菜時，我成了高明的廚師;給孩子們看病敷藥時，我成了妙手回春的醫(yī)生。而我的床，也經(jīng)常成為想家的孩子溫馨的港灣。

　　就這樣，我用自己獨特的方式走到了孩子們中間，成了孩子們最知心、最信任的朋友、親人。當孩子們從我背后蒙著我的眼睛時，當孩子們使勁把零食塞到我手上時，當孩子們撲在我懷里撒嬌時，我感到自己就像生活在花叢中一樣，欣賞著美，也享受著美。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)無限的愛，也讓我真正體會到了教育帶給我的最大快樂與幸福。

　　愛，在云小的每一個角落;愛，在云小每一個人的心中。生活老師的崗位是普通的，生活老師的工作是平凡的。因為有愛，才使我們的老師任勞任怨地干好每一天，做好每一件平凡的事。因為有愛，才讓我們的老師在平凡的崗位上處處閃著耀眼的光芒。

　　來校工作七年“元老級”的彭映飛老師，一直不離不棄地守望著云小，這是怎樣的執(zhí)著;愛生如子的許愛君老師，把全身心的愛都傾注在了孩子們的身上，細致入微地關(guān)心著每一個孩子;有著一顆火熱心腸的馮小平老師，助人為樂是她的本性，甘于奉獻是她的對生命的詮釋;還有嚴父慈母般的周建紅老師，科學(xué)有效的管理讓學(xué)生心悅誠服，耐心細致的照顧讓學(xué)生倍感溫暖。

　　因為有著像她們一樣滿懷愛心的生活老師，我們的學(xué)生才健康快樂;因為有著像她們一樣認真負責(zé)的生活老師，我們的家長才放心滿意;因為有著像她們一樣專業(yè)盡職的生活老師，我們的學(xué)校才與眾不同。讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，讓愛在平凡的崗位上閃光。