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      讀書使人進步演講稿

      時間: 楊杰1209 分享

        讀書能使人精神一百倍,書就像一艘知識的大船,載著愛讀書的人在知識的海洋里快樂地探索新的知識新的奧秘,使自己學(xué)到各種各樣的知識,明白做人的道理。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書使人進步演講稿,歡迎借鑒參考。

        讀書使人進步演講稿

        小時候,曾看過這樣一則故事:

        一位青年酷愛讀書,他的一位富豪朋友便與他打賭,請他住進自己的莊園里,每日獨守書房,不能離開房間一步,時間為一年,如果他能堅持下來,富翁許諾將莊園輸給他。

        日子一天天過去,半年后,這位富翁還一副勝券在握的樣子,他堅信世上不可能有如此書癡。一年后,當(dāng)那位青年從書房從容地走出來時,富翁徹底服輸了,沒辦法,他只好履約??墒沁@位青年卻說:“謝謝你讓我讀了一年的好書,讓我明白了很多事理,錢財于我已經(jīng)沒有意義了,我還要你的莊園干什么呢?”說完飄然而去。

        那時候,我并不太明白,為什么書讀多了,錢財反而沒有意義了呢?古訓(xùn)中不是說“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”嗎?長大后,我才慢慢明白書對一個人的一生到底意味著什么。

        莎士比亞說:書是全世界的營養(yǎng)品。

        讀一本好書,就像坐在電視機前,各國各族的風(fēng)土人情、奇聞異俗徐徐演來,讓我恍如置身其中、雀躍不已;讀一本好書,就像面對一位陌生卻又親切的朋友,聽著他坐在面前柔言細語、娓娓道來,讓我感同身受、久久難抑;讀一本好書,就像投身于大自然之中,鳥語花香、和風(fēng)細雨撲面而來,讓我通體舒泰、清爽寧靜;讀一本好書,又像乘上了一列遠行的列車,沿途的風(fēng)景紛至沓來,讓我永不厭倦,發(fā)現(xiàn)人生無限的美好。

        可是,也有不愛讀書的一群人。

        cctv12頻道《天網(wǎng)》欄目曾經(jīng)播出過這么一期節(jié)目:XX年春節(jié)剛過不久、在距離高考只有100天的一個晚上,湖南省常德市石門縣一中一位名叫印晨光的少年,在下晚自習(xí)回家的路上,被人殺死在了離家只有25米遠的立交橋上!他學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀,是父母心中的寶貝、老師眼中的驕傲,是學(xué)校重點培養(yǎng)的對象,周圍人都叫他“天才少年”。大家都想不明白:這樣一個與世無爭的優(yōu)秀少年為什么會被人狠心殺害,而且是一刀斃命呢?是誰一定要置他于死地呢?難道真的是天妒英才?!三天后,當(dāng)石門縣警方在深圳的一家網(wǎng)吧里抓獲四名潛逃的犯罪嫌疑人時,所有的人都驚呆了:這四名平均年齡只有19歲的青年僅僅只是為了搶劫印晨光身上僅有的26元錢,就喪心病狂地將無怨無仇的他殺害了!這是一件多么令人痛心疾首、觸目驚心的事情啊!這四名青年竟會無知到只為了搶劫一頓飯錢而去殘忍地殺害一名前程似錦的少年,破滅了一對中年夫妻人生全部的生存希望,同時也葬送了自己的前程!鏡頭中,印晨光父母那撕心裂肺的痛哭令人潸然淚下,而那四名青年麻木不仁的表情更是令人痛恨不已!可是,其中一名青年說過的一句話卻讓我久久不能忘懷:“如果我平時多讀點書……”

        是啊,如果平時他能多讀點書,他現(xiàn)在就必定是坐在書聲朗朗的教室里,而不是身陷囹圄;如果平時他能多讀點書,他就必定會對父母的辛苦勞累多一份理解與支持,而不是遠離親情;如果平時他能多讀點書,他就必定會明白生之不易,從而珍惜生命,而不是揮刀霍霍;如果平時他能多讀點書……

        可是,令人惋惜的是:人生沒有那么多的如果啊!

        劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”臧克家說:“讀過一本好書,像交了一個益友。”高爾基說:“書是人類進步的階梯。”托爾斯泰說:“理想的書籍是智慧的鑰匙。”可見,讀書使人聰慧、令人明智。通過讀書,歷史長河里的點點滴滴盡收眼底,人類社會中的方方寸寸全納心頭。通過讀書,人生的酸甜苦辣一一體悟,凡間的世態(tài)炎涼件件會心。通過讀書,我們可以增長度量,增廣見識;我們可以享受青春,收獲快樂;我們可以發(fā)現(xiàn)遠方,彷如度過了一個又一個不同的人生。

        大文豪高爾基說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就會沉沒在這片爛泥塘里,被愚蠢和下流淹死。”可見,唯有讀書,可以染綠內(nèi)心的荒漠,讓我們的人生更加生機勃勃;唯有讀書,才能改變世界的荒涼,讓我們的家園更加綠意盎然!朋友們,“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”讓我們以書為友,勤奮作漿,揚起智慧的風(fēng)帆,駛向那無比浩瀚的知識海洋,駛向成功的彼岸吧!

        謝謝大家!

        讀書使人進步演講稿800字

        各位老師,各位同學(xué):

        你們好!我是 ,非常高興站在這里同大家探討,今天我為大家演講的題目是《讀書使人進步,求知使人成長》

        親愛的同學(xué)們,你還記得,我們第一次背上書包高高興興的走進學(xué)校時的情景?你還記得,我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進校門的一小步,我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!

        我們的學(xué)校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂府,更是人才的搖籃。在這里,沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利,有的是可愛的同學(xué)們,有的是良師益友,除此之外,還有鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著,不倦的探尋與思考……

        同學(xué)們,在如此的寶庫中、走廊上、樂府里,我們沐浴著造成的陽光,你是否想過,今天該干些什么呢?晚上睡覺前,你又是否問過,今天收獲了什么呢?狄更斯說過,“我所收獲的,是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮,才能來自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?在這里,我且用一首詩與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽兒,曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想,掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取,我們才能奏響青春之歌的最強音!

        培根說過,精神上的各種缺陷,可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷,可以通過適當(dāng)?shù)倪\動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里,我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問,能讓我們學(xué)會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更是一種人生的態(tài)度,還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說過,喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知,可以染綠內(nèi)心的荒漠,唯有求知,才有望改變世界的荒涼!知識改變命運,真知影響人生,這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園,本就是求知者的樂園。在這里,有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長路;在這里,我們乘著書的翅膀,掠過千山萬水,走近自然,走近科學(xué),走近成功的彼岸!

        同學(xué)們,只要我們樹立遠大理想,腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),從我做起,從今天做起,打造書香校園,走好求學(xué)之旅,讓文明之火薪火相傳,讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

        讀書使人進步演講稿范文

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好,我是來自長江東路小學(xué)的黃家鑫。今天我演講的題目是“讀書使人進步”。

        如果我是一棵小樹,那書就是燦爛的陽光,使我茁壯成長;如果我是一條自由自在的小魚,那書就是浩瀚的海洋;如果我是一只展翅高飛的雄鷹,那書就是湛藍的天空,任我翱翔

        當(dāng)我剛剛接觸書時,我好似一只小小的蜜蜂正在五彩斑斕百花中提取花蜜;又好像是在知識的海洋盡情遨游;又感覺像是在與書中的人物面對面交流、玩耍、奮斗總之,書的世界是最美好的,最可貴的。

        我愛讀書,我讀過《貓武士》,感受種族之間的勾心斗角;我讀過《福爾摩斯探案集》,感受福爾摩斯的沉穩(wěn)和他高超的推斷能力;我還讀過jk羅琳寫的《哈利波特》,感受魔法世界的神奇,同時也佩服哈利的堅強不屈,和一次次的化險為夷;當(dāng)我讀到沈石溪寫的《我們一起走,迪克》時,我不禁淚流滿面,迪克對主人的忠誠和深情厚誼讓我為之感動;《魯賓遜漂流記》使我學(xué)會了自立

        如果別人問人生中什么必不可少?無論別人怎樣回答,我一定會毫不猶豫的說:“讀書。”書使我們的生活變得充實,使我們快樂。書是人們生活的結(jié)晶,書是人們思想的寶庫,書還是我們的一位好導(dǎo)師,它使我們明白善,惡,美,丑,也使我們領(lǐng)略我們生活的真諦。

        從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗?fàn)?


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