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      知識(shí)改變命運(yùn)演講稿5分鐘

      時(shí)間: 楊杰1209 分享

      知識(shí)改變命運(yùn)演講稿5分鐘

        演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。下面是小編為大家收集關(guān)于知識(shí)改變命運(yùn)演講稿5分鐘,歡迎借鑒參考。

        知識(shí)改變命運(yùn)演講稿

        有個(gè)青年總是憤世嫉俗,在學(xué)習(xí)、生活、工作中遭遇了許多誤解和挫折,由于得不到別人的理解,漸漸地養(yǎng)成了以戒備和仇恨的心態(tài)看待他人的習(xí)慣。在壓抑郁悶的環(huán)境中,他感覺整個(gè)世界都在排斥他,因此度日如年,幾乎要崩潰。

        有一天為了散心,他登上了一座景色宜人的大山。坐在山上,他無心欣賞幽雅的風(fēng)景,想想自己這些年的遭遇,內(nèi)心的仇恨像開閘的洪水一樣,忍不住大聲對(duì)著空蕩幽深的山谷喊:“我恨你們!我恨你們!我恨你們!”話一出口,山谷里傳來同樣的回音:“我恨你們!我恨你們!我恨你們!”他越聽越不是滋味,又提高了喊叫的聲音。他罵得越厲害回音越大越長,擾得他更惱怒。

        就在他再次大聲叫罵后,從身后傳來了“我愛你們!我愛你們!我愛你們!”的聲音,他扭頭一看,只見不遠(yuǎn)處寺廟里一方丈在沖著他喊。

        片刻后方丈微笑著向他走來,他見方丈面善目慈,便一股腦說出了自己所遭遇的一切。

        聽了他的講述,方丈笑著說:“晨鐘暮鼓驚醒多少山河名利客,經(jīng)聲佛號(hào)喚回?zé)o邊苦海夢中人。我送你4句話。其一,這世界上沒有失敗,只有暫時(shí)沒成功。其二,改變世界之前,需要改變的是你自己。其三,改變從決定開始,決定在之前。其四,是自己的決心,而不是環(huán)境在決定你的命運(yùn)。你不妨先改變自己的習(xí)慣,試著用友善的心態(tài)去面對(duì)周圍的一切,你會(huì)有意想不到的快樂。”

        他半信半疑,表情很復(fù)雜。方丈看透了他的心思,接著說道:“倘若世界是一堵墻壁,那么愛是世界的回音壁。就像剛才我們的回音,你以什么樣的心態(tài)說話,它就會(huì)以什么樣的語氣給你回音。愛出者愛返,福往者福來。為人處世許多煩惱都是因?yàn)閷?duì)外界苛求得太多而產(chǎn)生的。你熱愛別人,別人也會(huì)給你愛;你去幫助別人,別人也會(huì)幫助你。世界是互動(dòng)的,你給世界幾份愛,世界就會(huì)回你幾份愛。愛給人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于恨帶來的暫時(shí)的滿足。”

        聽了方丈的話他頓悟,愉快地下山了。

        回去后他以積極、健康、友愛的心態(tài)對(duì)待身邊的一切,他和同事之間的誤解沒有了,沒有人和他過不去,工作上他比以往順利了,他發(fā)現(xiàn)自己比以前快樂多了。

        知識(shí)改變命運(yùn)演講稿800字

        各位評(píng)委、各位來賓:您們好!

        我叫XXX,來自XX,我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》,請(qǐng)多指教!

        小時(shí)候我聽爺爺說:“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理:有花才有果,有果才有收獲,有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家一個(gè)問題:冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?讓我們來聽聽:著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問題:“無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家,藝術(shù)家,或是一個(gè)普通百姓,都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。”

        例如,香港著名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學(xué)沒畢業(yè),15歲就開始掙錢養(yǎng)家,他勤奮好學(xué)酷愛讀書。少年時(shí)期他每天白天工作之后,晚上還要買些舊書來自學(xué),學(xué)完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進(jìn)修,補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。雖然他連高中都沒上過,但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來自主創(chuàng)業(yè),并逐步發(fā)展成長江實(shí)業(yè)集團(tuán),凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。

        李嘉誠成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強(qiáng)以及人類文化的提升。誰掌握了科學(xué)知識(shí),誰就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)!

        縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史,不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵,任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國時(shí)代,諸葛亮上知天文,下曉地理,運(yùn)籌帷幄,決勝千里,這力量就來自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書,海納百川,領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運(yùn),用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí),讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí),讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí),讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

        一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),一群有知識(shí)的人能改變國家的命運(yùn)。沒有”五·四“的啟蒙,哪有今天的中國?沒有新文化運(yùn)動(dòng),何談中華之崛起?魯迅之言,猶在耳畔:”從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國,到寫作的文化救國,中國缺的是知識(shí)!

        親愛的朋友們:當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,只有掌握了足夠的知識(shí),才能成為人才,成為對(duì)社會(huì)有用的人。而知識(shí)的獲取必須通過學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板,還是公司的基層工作人員,都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí),我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí),我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。

        在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里,知識(shí)的飛速發(fā)展和更新,使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為,而學(xué)校體制外的學(xué)習(xí)更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認(rèn)識(shí)到,如果不學(xué)習(xí),將會(huì)被社會(huì)無情地淘汰??照労蜕⒙Q不會(huì)讓你美夢成真,只會(huì)留下“白了少年頭,空悲切”的感嘆;

        只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石,敲出生命之火;知識(shí)是火,點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈,照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路,引我們走向燦爛的明天!

        常言說的好“活到老學(xué)到老”,學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少,不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們,趕緊行動(dòng)起來,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦,用知識(shí)的力量開拓美好的未來!

        我的演講完畢,謝謝大家!

        知識(shí)改變命運(yùn)演講稿范文

        每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的。怎樣把握好它,就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話:“知識(shí)改變性格,性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見知識(shí)是可以改變一個(gè)人的人生道路。

        知識(shí)可以啟迪你的智慧,打開你的心胸,開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會(huì)。

        在我初步學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候,并沒有深入的了解古箏,也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境,只是一味地模仿,把樂曲按部就班的彈奏出來,老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無色無味的白開水,沒有任何感情色彩,缺乏感染力。

        記得在學(xué)習(xí)《瀏陽河》這首曲子的時(shí)候,每次去還課,老師聽罷曲子不由地嘆道:“你沒有深入的理解這首曲子,更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景,作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境,再來演奏它,也許效果會(huì)更好一些的。”

        我聽后,立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料,并仔細(xì)的研讀、深究,領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律,細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料,演奏效果大大提高,表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。

        這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂的認(rèn)知,使我在以后的學(xué)習(xí)上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內(nèi)涵。我的努力最終沒有白費(fèi),在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號(hào);在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國銀獎(jiǎng);在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

        由此,有了知識(shí),我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識(shí),我的藝術(shù)生活充滿了活力。


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