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      教師就職演講稿

      時(shí)間: 雅雯798 分享

        教師既是一種社會(huì)角色,也是角色的承擔(dān)者,泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人,狹義上指指受過專門教育和訓(xùn)練,并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些教師就職演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

        教師就職演講稿一

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的兄弟姐妹們:

      剛才看到大家討論的非常積極和熱烈,感覺到這半年的時(shí)間當(dāng)中,我們每個(gè)人都成長(zhǎng)了,進(jìn)步了。當(dāng)然,在這成熟的過程當(dāng)中,每個(gè)人都或多或少的走過彎路或經(jīng)歷過一段挫折,下面我就想從我在這段時(shí)間當(dāng)中,在工作中遇到的角色轉(zhuǎn)變這一方面,跟大家談?wù)劦奈业捏w會(huì),分享一下我這一路走來的心路歷程。

      首先我想請(qǐng)問一下各位朋友們,當(dāng)你剛走上工作崗位的時(shí)候,你最大的愿望是什么?我想大部分人和我的想法應(yīng)該是一樣的,就是教好書,做個(gè)好老師,那么我還想請(qǐng)問,現(xiàn)在在學(xué)校,除了上課之外,還兼任學(xué)校其他職務(wù)的朋友們有哪些,請(qǐng)舉手?我其實(shí)也應(yīng)該加入到剛才舉手的那些同學(xué)當(dāng)中。因?yàn)槲椰F(xiàn)在不光上7年級(jí)三個(gè)班級(jí)的生物課,還兼任學(xué)校的教務(wù)干事。本篇文章來自資料管理下載。這一路走來,我體會(huì)到了原來沒有的酸甜苦辣,沒有的辛苦和艱辛,而這種磨礪現(xiàn)在看來卻成為我生命成長(zhǎng)中難能可貴的財(cái)富,那么接下來,我就跟在座的戰(zhàn)友同仁們,聊聊我在學(xué)籍管理找工作中的一點(diǎn)經(jīng)歷和體會(huì),希望對(duì)你們今后的工作有所幫助。

      我是滿懷豪情的來到_中學(xué)的,研究生,甘區(qū)教委直招進(jìn)來的,我想,我終于有一片能夠展現(xiàn)自己教學(xué)才能的天地了。誰知,在我上班的第四天,一盆冷水就扣在了我的頭上,我竟然被更換辦公室,從政史地生組被搬到了教務(wù)處,負(fù)責(zé)已經(jīng)經(jīng)歷三人之手的學(xué)籍管理工作。而且沒有任何商量的余地,這樣的安排是我完全始料不及的,我從沒有想過自己會(huì)在上班伊始走上陌生的管理工作,搬離了自己的教研組,在教學(xué)完全是個(gè)菜鳥的我怎么去跟自己的師傅組員們學(xué)習(xí),耽誤了自己的教學(xué)怎么辦。更何況,啥是學(xué)籍?

      帶著如此的忐忑,我硬著頭皮,開始了新的工作。第一天,我就快要崩潰了,學(xué)籍管理工作我真是完全不了解,例如像在籍生,借讀生這樣最基本的名詞,對(duì)我來說都像天數(shù)一樣,并且此工作和學(xué)生們的升學(xué)息息相關(guān),弄錯(cuò)一個(gè)數(shù)據(jù),都有可能給學(xué)生造成不可挽回的損失。而且學(xué)校以前管理學(xué)籍的老師都不在,連個(gè)問問題的人都沒有。我當(dāng)時(shí)就向無頭蒼蠅一樣,東一頭,西一頭,毫無章法。一會(huì)到倉(cāng)庫(kù)找資料,一會(huì)接待家長(zhǎng)辦理孩子的轉(zhuǎn)學(xué),入學(xué)。那時(shí)候我最怕電話鈴想起,因?yàn)殡娫捘穷^傳來的聲音基本上就是:韓丹女,你怎么回事,什么時(shí)候交表,全區(qū)就差你們學(xué)校了。我真是欲哭無淚呀?;氐郊?guī)缀趵鄣恼f不出話,強(qiáng)烈的無助感吞噬者我,晚上做夢(mèng)竟然都是填表,交表,快點(diǎn)交表。不瞞大家說,那時(shí)的我?guī)缀跏敲刻煲恍】?,三天一大哭。面?duì)那無數(shù)的我根本就理解不了的名詞和完全讀不懂的數(shù)據(jù),我真是郁悶呀,厭倦啊,心里曾默默抱怨著,我的媽呀,我怎么這么倒霉,我這天天干的是個(gè)什么破活,研究生畢業(yè)的我怎么能天天和房證,戶口本打交道,讀了十九年書的我,難道就是為了干這些。那時(shí)的我,整天唉聲嘆氣,就怕接到區(qū)里要求開會(huì)的通知,因?yàn)槟菍⒁馕吨矣忠I(lǐng)回一堆堆跟天書一樣的表格。填不完,就等著挨批。最多一次一下領(lǐng)回14張。心情的不快導(dǎo)致身體的不適,好幾年都不進(jìn)醫(yī)院的我,竟成了那里的???。醫(yī)生的結(jié)論就是火太大了。到現(xiàn)在為止我還在吃中藥湯劑。這種苦澀真的終生難忘。

      也許只有苦盡才能甘來吧!讓我走出困境的就是我生活的校園中的每個(gè)人和那些真心實(shí)意的老教師,她們讓我在陰霾中尋到絲絲光亮。那天,我忽然接到了我們韓校長(zhǎng)的電話,這是工作以來,第一次接到大校長(zhǎng)的電話,當(dāng)時(shí)給我嚇的呀,以為又犯了什么錯(cuò)誤,是不是教委直接向校長(zhǎng)告狀了呀。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到校長(zhǎng)室,心想,愛咋地就咋地吧,我已經(jīng)盡力了。誰曾想,校長(zhǎng)說得第一句話卻是:韓呀,坐,我最近比較忙,也沒來得及跟你說說學(xué)籍這件事,這件事讓你干確實(shí)是難為你了,但學(xué)校最近人手緊,只好先讓你頂著,小孩剛來學(xué)校也不容易,當(dāng)時(shí)聽的我呀,那真是眼淚含眼圈呀,心里覺得老溫暖了。之后,我們的韓校長(zhǎng)親自的幫我理順相關(guān)思路,幫我解決相關(guān)問題。俗話說:讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如領(lǐng)導(dǎo)所點(diǎn)點(diǎn)步。有了大校長(zhǎng)的親自培訓(xùn),我腦袋當(dāng)中的許多疑問都迎刃而解。由于需要統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)多,上交時(shí)間緊,那段時(shí)間我經(jīng)常加班,我們教務(wù)處的沈瑋主任都主動(dòng)陪著我,無論多晚,都會(huì)跟我一起下班。我們學(xué)校的老師對(duì)我的工作也很支持,有的時(shí)候由于對(duì)業(yè)務(wù)不熟練,一些工作干得沒有條理性,會(huì)出現(xiàn)返工的情況??吹桨嘀魅卫蠋焸兡敲疵?,我都不好意思再讓各班重新統(tǒng)計(jì),可是沒有一位老師流露出不滿的情緒,還來安慰我。甚至有的老班主任都主動(dòng)的告訴我這活怎么干更快更合理。在我腿上生蛇盤瘡的那段時(shí)間,許多老師都來關(guān)心我,給我介紹好的大夫和藥方,讓我覺得我能得到這么多人的關(guān)愛,我好幸福呀!在這樣一個(gè)被愛包圍的集體中,我的內(nèi)心想法也開始發(fā)生了微妙的變化,當(dāng)初的狹隘,極端的想法,漸漸被愛軟化。不就是個(gè)學(xué)籍嗎,我怎么就能干不明白,難道比高考,考研還難,領(lǐng)導(dǎo)讓我干,那說明是對(duì)我的信任。同時(shí),全校老師們都給了我如此方便的工作環(huán)境,我還有什么覺得不知足。

      當(dāng)一個(gè)人的心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候,再所謂的困難也不在話下,于是我開始靜下心來,對(duì)待工作不再那么急躁,拿到工作后,先理清思路,遇到不懂的問題,就向其它學(xué)校的學(xué)籍專干老師虛心請(qǐng)教,電話,QQ群是我最常用的工具,不厭其煩的詢問各種在別的學(xué)籍老師看來幼稚的問題;一趟趟在學(xué)校和教委之間奔波,一次次將在學(xué)校完不成的任務(wù),晚上帶回家,就是干到下半夜,也要把他完成,正是有了這樣一股不服輸?shù)母蓜牛饾u地腦子不再混沌,思路越來越清晰,終于在七年級(jí)新生的學(xué)籍工作順利完成時(shí)候,我對(duì)自己的學(xué)籍工作有了嶄新的認(rèn)識(shí),不再擔(dān)心,不再憂慮,有的是熟練和沉穩(wěn)。而且現(xiàn)在的我,已經(jīng)成為一名教務(wù)干事,不光負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍管理,還要負(fù)責(zé)考務(wù)工作,及九年級(jí)學(xué)生升學(xué)的報(bào)考,同時(shí)還要上七年級(jí)三個(gè)班級(jí)的生物課。但我覺得事情再多,但在這樣一個(gè)充滿愛的集體中工作,心情是開心的,再多的事情也難不倒我。當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂,遇事還會(huì)用哭來解決的我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng),成熟。我想如果不是這半年的經(jīng)歷,不會(huì)讓我成長(zhǎng)的如此之快,也是我在其他地方都不能得到的一筆財(cái)富。

      “十年磨一劍,霜刃未曾試?!眲倓傋叱龃髮W(xué)校門的我,帶著對(duì)前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,在經(jīng)歷了許多的不如意,在痛苦的抉擇后,在不計(jì)得失的付出后,我卻得到了最寶貴的經(jīng)驗(yàn),首先,領(lǐng)導(dǎo)把一項(xiàng)工作布置給你的時(shí)候,那說明是對(duì)你的信任,因此你理解要把工作做好,不理解也也做好,不抱怨,不埋怨;其次,在中作中,必須踏下心來,彎下腰來,不要怕出力,不要怕干活,要有一種吃苦耐勞的精神。同時(shí),要多向?qū)W校的老師學(xué)習(xí),因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,有時(shí)他們的一句話勝過我們自己鉆研一年。本篇文章來自資料管理下載。更重要的是要學(xué)會(huì)關(guān)心,愛護(hù)每一位同事,當(dāng)你付出一份小愛,也許你將會(huì)得到無限的大愛。謙虛,踏實(shí),穩(wěn)重,承擔(dān)應(yīng)該是我們此時(shí)的信條。同時(shí),年輕也是我們的資本,我們有沖勁,有活力,當(dāng)苦盡甘來之時(shí),也是我們成長(zhǎng),成熟,收獲豐收成果之際。最后,想用一句大連話來總結(jié)一下我這半年多來的體會(huì),當(dāng)命運(yùn)眷顧我的時(shí)候,我不能來賽,當(dāng)命運(yùn)欺負(fù)我們的時(shí)候,我不能嘰歪,因?yàn)橛惺П赜械?,只有在不斷的得失之間,我們才會(huì)進(jìn)步前行。

      青春是美好的,青春更是短暫的。在區(qū)教委和學(xué)校給我提供如此廣闊的平臺(tái)上,我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!庇H愛的兄弟姐妹們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在甘井子的這片教育沃土中閃光。

      教師就職演講稿二

      各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:

      感謝的話前面的各位姐姐們都說過了,他更是代表了我對(duì)大家的謝意。今天我能站在這里,對(duì)各位老師的信任心懷感激,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的教誨銘記在心,為眼前的責(zé)任感到謙卑。

      有一首詩(shī)最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái)。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒出希望。

      三雨粉筆寫出人生風(fēng)流,三尺講臺(tái)化做千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè),那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理,我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè),就應(yīng)該勇敢的錘煉自己,如果,我們是一塊磚,那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長(zhǎng)城,如果我們是一抹紅霞,那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬里山河。

      三寸粉筆寫信仰,三尺講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈,是漫漫黑夜里渴望的黎明,發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求,是對(duì)人生的錘煉。只要我們拿穩(wěn)三寸粉筆,站穩(wěn)三尺講臺(tái),用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵,讓種子發(fā)芽,讓小雞出殼,那么我們的信仰就會(huì)在發(fā)展中謀求輝煌。

      仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹,遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們,三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響,三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志,我們不畏嚴(yán)寒,我們傲視風(fēng)霜,拼搏吧,親愛的戰(zhàn)友們!為了我們的夢(mèng)想與希望。奮斗吧,老師們,我們的選擇無尚光榮!

      教師就職演講稿三

      大家好!

      第一次和大家交流、交心,我想說四個(gè)詞——:有幸、有緣、有感、有言。第一個(gè)詞,“有幸”。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢,我想是出于以下三個(gè)方面的原因。

      第一,_x是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她歷史悠久,是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚,是因?yàn)開x的品牌是幾代人,包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后,用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化,是因?yàn)開x有著令人肅然起敬的學(xué)校精神,有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南為橘,生淮北為枳”,這就是學(xué)校文化的作用。

      第二,在我們_x,有著非常可敬、可愛的一批老教師,他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),只談奉獻(xiàn),不談索取。有幾位明年即將退休的老教師,有的今年仍然帶畢業(yè)班,有的還任教語文兼班主任,分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧,都被婉言謝絕了。和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸,也是校長(zhǎng)之幸!

      第二個(gè)詞,“有緣”。11年前,我是有機(jī)會(huì)來_x工作的,但因?yàn)槟撤N原因,我與_x失之交臂?,F(xiàn)在,我又能成為_x的一員,與大家成為同事,今后,我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界,茫茫人海,能和大家有這樣的相遇和相處,不能不說是一種緣份。

      第三個(gè)詞,“有感”。來_x一個(gè)月,有些感想、感受。我在想,進(jìn)一步辦好_x,固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力,固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素,但我個(gè)人看法,首先要進(jìn)一步明確_x的定位,發(fā)展定位、目標(biāo)定位;其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念?!岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?,“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

      細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,越是龐大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事,我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,更需要精耕細(xì)作的勤懇。

      最后一句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來說,發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺(tái),提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,要建構(gòu)和豐富我們的課程體系,要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長(zhǎng)搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

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