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      不能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的幾句話

      時(shí)間: 楊杰1209 分享

        與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的交流是做好工作的前提。需要注意的是,有一些在日常交流中常說(shuō)的話,在與領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)卻應(yīng)盡量避免。下面是小編為大家收集關(guān)于不能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的幾句話,歡迎借鑒參考。

        簡(jiǎn)單草率的拒絕

        句式1.“我不知道。”“我不了解。”

        句式2.“我不會(huì)。”“我沒(méi)學(xué)過(guò)。”“我沒(méi)做過(guò)。”“我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。”

        這些語(yǔ)句通常在兩種情況下出現(xiàn):一種情況是領(lǐng)導(dǎo)希望了解一些信息,下屬提供不了,此時(shí)下屬會(huì)用句式1;另一種情況是領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),下屬?zèng)]有能力完成,或者不樂(lè)意接受,此時(shí)下屬會(huì)用句式2。

        不管是哪種情況,簡(jiǎn)單草率的拒絕都會(huì)阻斷交流,不僅讓領(lǐng)導(dǎo)掃興,而且會(huì)傳達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)這樣的信息:這個(gè)下屬不行,職責(zé)范圍內(nèi)的工作都不會(huì)做。

        為領(lǐng)導(dǎo)提供信息、完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),是下屬的職責(zé)。如果下屬確實(shí)不知道、不了解領(lǐng)導(dǎo)希望得到的信息,那就努力去搜集,然后再匯報(bào)。下屬可以說(shuō):“對(duì)不起。這個(gè)問(wèn)題我不了解。我馬上去調(diào)查,盡快向您匯報(bào)。”如果確實(shí)沒(méi)有把握做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,那就先弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的目的和要求,努力試著做,或者向經(jīng)驗(yàn)豐富的同仁前輩請(qǐng)教。如果還是無(wú)法完成,就如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)已經(jīng)做到哪一步,困難在哪里,看領(lǐng)導(dǎo)怎么安排。

        事不關(guān)己的敷衍

        句式:“您是領(lǐng)導(dǎo),您說(shuō)行就行。”“您是老板,你覺(jué)得行就行。”

        這些語(yǔ)句一般會(huì)被下屬用來(lái)回答領(lǐng)導(dǎo)就某個(gè)問(wèn)題向下屬征求意見(jiàn)時(shí)。這樣的回答至少有三個(gè)后果。第一,中斷了談話,讓領(lǐng)導(dǎo)很掃興;第二,容易給領(lǐng)導(dǎo)留下這樣的印象:這個(gè)下屬對(duì)工作不感興趣,或者沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要性的;第三,阻斷了領(lǐng)導(dǎo)想根據(jù)下屬提供的新信息作重新決策的嘗試,增加了決策的風(fēng)險(xiǎn)。

        向下屬征求意見(jiàn),并不是讓下屬來(lái)作決策,只是領(lǐng)導(dǎo)希望從下屬這里得到些新的信息,以便作出最后的決定。所以,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的咨詢,下屬都應(yīng)該當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作積極對(duì)待,提供力所能及的意見(jiàn)或建議。

        不假思索的疑問(wèn)

        句式:“為什么?”

        領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布指示或者交代任務(wù)時(shí),下屬最好少問(wèn)為什么。下屬應(yīng)該弄清楚的是任務(wù)的具體內(nèi)容和要求,這樣才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。至于原因,很多情況下下屬應(yīng)該根據(jù)自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和單位的了解去分析。下屬的主要任務(wù)是為領(lǐng)導(dǎo)分憂,減輕其工作量,所以,只要不影響任務(wù)的完成,有些“為什么”可以不問(wèn)。如果覺(jué)得不知其所以然會(huì)影響工作,那么可以根據(jù)自己掌握的情況提出一些看法,試著與領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)交流。

        不加思考的反問(wèn)

        句式:“是嗎?”“真的嗎?”“不會(huì)吧?”“不至于吧?”

        在聽(tīng)完一個(gè)情況介紹或者較為新奇的觀點(diǎn)之后,因?yàn)橛兴鶓岩桑藗兂3?huì)用以上的反問(wèn)句。但是,下屬與領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)應(yīng)堅(jiān)決避免這么問(wèn),因?yàn)檫@么問(wèn)等于是在質(zhì)疑領(lǐng)導(dǎo)。如果真的覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)的某些言論或者介紹的某種情況不可思議,可以換一種方式提出來(lái),比如,可以用“您是說(shuō)……(重復(fù)領(lǐng)導(dǎo)談話的主要內(nèi)容)。我覺(jué)得……”的方法提出自己的看法。

        推卸責(zé)任的辯解

        句式:“請(qǐng)聽(tīng)我解釋。”

        這句話一般被用來(lái)說(shuō)明失誤的原因或理由,會(huì)給人留下推卸責(zé)任的印象。工作中出現(xiàn)失誤時(shí),領(lǐng)導(dǎo)最希望聽(tīng)到的是下屬準(zhǔn)備怎么解決,怎樣把損失降到最低。所以,下屬應(yīng)該盡量把工作做好,避免失誤;出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)盡力挽回?fù)p失,同時(shí)勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,這才是一個(gè)合格的下屬應(yīng)有的工作態(tài)度。


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