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      孩子上主持口才訓(xùn)練的重要性

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      孩子上主持口才訓(xùn)練的重要性

        當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,口才的重要性變得越來越重要。練就一副好口才不僅可以提升你在眾人心目中的地位和形象,使你在復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)間游刃有余,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的孩子上主持口才訓(xùn)練的重要性,希望對(duì)大家有用。

        口才對(duì)兒童的重要性:

        中國(guó)人個(gè)性本就不張揚(yáng),很多孩子上了初中后在公共場(chǎng)合還不敢大聲說話,不敢大膽發(fā)言,要么說話時(shí)緊張的面紅心跳、語無倫次,要么大腦一片空白,這是要解決緊張情緒方面的問題,也是從小沒有接受相關(guān)口才訓(xùn)練的原因;有的孩子在家中和父母交流能夠自由交談,但在學(xué)校里不敢舉手回答問題,或在受到委屈時(shí)不敢爭(zhēng)辯,只能一味忍受;有的孩子平時(shí)表現(xiàn)活躍,但講話時(shí)往往言不由衷,不會(huì)盡快地組織語言表達(dá)語言;有的孩子成績(jī)很好,但不善于參與活動(dòng),性格內(nèi)向,有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達(dá)語言時(shí)表情木訥,語言苦澀,毫無感情色彩;有的孩子不敢參與或不愿參與一些興趣小組,不敢面對(duì)陌生的環(huán)境,甚至不敢去嘗試創(chuàng)新。

        這些現(xiàn)象只說明了一點(diǎn),那就是我們給孩子創(chuàng)造了一種什么樣的環(huán)境,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的能力!

        社會(huì)在發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)更激烈,長(zhǎng)大以后參加或主持活動(dòng)、商務(wù)談判需要口才演講;接受采訪、鼓勵(lì)員工需要口才演講;凝聚人心、化解矛盾需要口才演講;宣傳動(dòng)員、發(fā)表意見需要口才演講;匯報(bào)工作、競(jìng)爭(zhēng)職位需要口才演講;工作述職、問題解釋需要口才演講;說明情況、介紹項(xiàng)目需要口才演講;自我推介、面試求職需要口才演講 ……。 這些都說明了口才的重要性。

        那么,何不讓我們自己的孩子在剛起步的時(shí)候就從蕓蕓眾生中脫穎而出?

        如何讓孩子在未來的生活、學(xué)習(xí)、工作中功名成就?面對(duì)同樣的競(jìng)爭(zhēng),如何讓孩子從面試的開始就展露頭角?孩子走向社會(huì),面向人生,會(huì)有太多的機(jī)遇,而他們都需要雄辯的口才,“一言之辯勝于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬之師,”一言道出了口才的重要性,語言是思維的外殼,口才是思維的手段,舌頭就是一把利劍,演說比打仗更具威力?,F(xiàn)在成功人士 80% 都是靠一根舌頭打天下!所以,孩子從小很有必要學(xué)習(xí)口才。

        鍛煉兒童口才的好處:

        一。從不敢說話到敢于表現(xiàn)!

        二。學(xué)習(xí)普通話,增強(qiáng)表達(dá)能力。

        三。提升孩子語言組織、邏輯能力。

        四。學(xué)習(xí)基本禮儀,提高內(nèi)在修養(yǎng)!

        五。提高學(xué)生寫作水平!

        六。提升兒童表演能力!

        七。鼓勵(lì)孩子勇敢、大膽!

        八。重視隨機(jī)教育!

        九。家園互動(dòng)、溝通密切!

        十。和學(xué)生做知心朋友!心與心溝通、交流!

        十一。愛心、耐心、恒心、信心!

        十二。生動(dòng)活潑的課堂,良好的教學(xué)氛圍!

        十三。形象逼真的卡通表演教學(xué)!

        好口才對(duì)孩子一生的影響:

        1。 更加自信:從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

        2。開口說話:從不敢說話到輕松與他人溝通交流。

        3。展示自我:從不會(huì)表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

        4。懂得禮儀:從不知如何接待客人到會(huì)運(yùn)用禮貌用語,接人待物有禮有節(jié)。

        5。學(xué)會(huì)才藝:從不會(huì)表演到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、朗誦、主持節(jié)目等。

        6。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn):從滿口方言到逐步學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)普通話,享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音感。

        7。應(yīng)變能力:從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應(yīng)變及處理。

        8。語言組織:從語無倫次到說話語句完整。

        9。培養(yǎng)氣質(zhì):從沒有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。

        10。舉止高雅:從談吐不加動(dòng)作到說話舉止有度,風(fēng)度翩翩,舉止高雅。

        11。領(lǐng)導(dǎo)能力:從小教會(huì)組織、管理,學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)才能。

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