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      近代教育家王世杰生平簡介

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        王世杰(1891—1981),字雪艇,湖北省崇陽人。中華民國時期著名政治家、教育家、武漢大學首任校長?;貒笤谓逃诒本┐髮W,與胡適等創(chuàng)辦《現(xiàn)代評論》周刊。 下面是學習啦小編為大家整理的近代教育家王世杰生平簡介,希望大家喜歡

        王世杰生平簡介

        王世杰是我國著名的外交家、教育家,湖北省崇陽人。這是王世杰簡介里必不可少的一句話,可見他的職業(yè)身份和他的出身地一樣重要,成為他的人生標簽,抹不去擦不掉。作為一個教育家,一個學者,王世杰為教育事業(yè)做出了偉大貢獻。

        既然是王世杰簡介,那就應該從他的小時候開始說起。王世杰從小就天資聰慧,很小就在家塾讀書,甚至還得到張之洞的欣賞。他早年就讀于師范學院,后來得以出國留學,分別在英國和法國讀了政治經(jīng)濟學士和法學博士。這些早年出國留學的經(jīng)歷開闊了他的眼界,解放了他的思想,為他之后的教學事業(yè)奠定了一定的理論基礎。

        回國后,王世杰被蔡元培聘請在北京大學教書,還和胡適等人一起創(chuàng)辦了周刊《現(xiàn)代評論》。一開始王世杰活躍于教育界和學術界,后來,他轉(zhuǎn)而加入國民黨,并正式進入政界。曾經(jīng)擔任過國民黨政府法制局的局長,還擔任過湖北省的政治委員。說到王世杰轉(zhuǎn)政,就不得不提到一個人——蔣介石。蔣介石在王世杰任武漢大學校長時,就注意到了王世杰的才識,并想吸收為己用,于是,指名王世杰出席國民大會代表,從此王世杰便踏入了政界。

        王世杰簡介里最濃墨重彩的一筆,莫過于他在武漢大學的光輝歲月。王世杰是武漢大學的第一任校長,參與了武漢大學的創(chuàng)辦和治學。在任期間,他勤于治學,廣招人才,紀律嚴格但是又開明自由。王世杰將自己的全部精力都放在了武大的創(chuàng)建和發(fā)展壯大上面。

        武漢大學王世杰

        武漢大學是中國最美十大學校之一,古樸典雅的武大以盛開的櫻花聞名。每年春天,都有各地游客涌向武大,賞櫻花,逛古樓。身為武大人,最不能忘記的就是武漢大學王世杰。作為武漢大學的第一任校長,王世杰從辦校初期就開始為武大操勞,甚至連武漢大學的校址都是他和李四光共同商量決定的。

        “武漢大學王世杰”作為一個名詞,深刻在武大人的心里。翻開武漢大學的歷史,翻到創(chuàng)校當年,最新映入眼簾的就是王世杰校長辛苦耕耘的身姿。武漢大學是在原來的武昌高等師范學校的基礎上建立的一所綜合性大學。王世杰不僅治學有方,而且還從全國各地聘請優(yōu)秀學者教師,立志要把武漢大學建立成為全國一流的大學。

        由于王世杰早年有留學英國和法國的經(jīng)歷,所以他的思維和視野都很自由開闊。所以學校規(guī)則雖然制定嚴謹,紀律嚴格,但是依然不是活潑靈動的氣質(zhì)。校風自由而民主,感情豐富而理智。這一點,在當時的“學生愛國運動”中表現(xiàn)得淋漓盡致。當時日本侵占了我國的東三省,武大的愛國青年們有組織地趕赴南京,請求蔣介石抗日。學生們雖然態(tài)度堅決,義正言辭,但是并沒有被沖昏頭腦,而是很有秩序地理智地陳說道理。那是感情的真情流露,連蔣介石都被他們誠懇的態(tài)度所感動。

        武漢大學王世杰在晚年回憶往昔,說武大是他人生最得意的一筆。臨終前,他還在遺囑上聲明要把自己的所藏字畫全捐給武漢大學。

        王世杰的思想

        王世杰,字雪艇,湖北武昌人,我國著名的教育家,杰出的外交家。因為王世杰早年在法國讀過法學博士,所以他出版了很多有關法律和政治方面的著作。但是,這些都不能遮蓋住他在教育界的貢獻。在教育方面,王世杰的思想新穎獨特,為教育界帶來了一股革新的新思潮,使教育事業(yè)迅速發(fā)展壯大。

        王世杰留學歸來后,先是被著名教育家,當時的北京大學校長蔡元培收入麾下,在北大教書。后來,南京政府要創(chuàng)辦武漢大學的時候,任命王世杰為校長。這可以說是王世杰先生的黃金時代。在武漢大學他大顯身手,王世杰的思想也因此得到了很好的發(fā)揮和傳揚。

        在學術界,關于王世杰的思想還沒有專門的人對其進行研究和探討。王世杰的思想中提倡普及教育,教育救國的理念,同時他還主張教育獨立。仔細分析的話就可以注意到,王世杰的思想和蔡元培的教育觀念在某種程度上不謀而合。王世杰和蔡元培都是留學歸來,接受過新思想和新教育的人,所以他們思想的雷同并不是巧合。

        在王世杰的思想中,教育獨立的主張也和他早年的留學經(jīng)歷有關。雖然他當時在國外讀的是政治和法律,但是這絲毫不影響他在教育方面的理念。受西方教育的正相影響,王世杰覺悟到教育應該同其他社會現(xiàn)象區(qū)分開來,這也是他教育獨立觀念的由來。


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      近代教育家王世杰生平簡介

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