中華上下五千年感受
《中華上下五千年》這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。那你知道中華上下五千年感受有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的中華上下五千年感受，歡迎大家閱讀。
中華上下五千年感受 篇【1】
中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為一名中國(guó)人，四大文明古國(guó)的繼承人，我們又豈能忘記這一驕傲，忘記這幾千年的歷史?但今日以不同往日，國(guó)家日益增強(qiáng)，科技日益發(fā)達(dá)，人民都有了一種崇洋媚外的潮流，面對(duì)那厚重的歷史，卻將它拋之腦后，于是便有了一本中華兒女必讀的書——《中華上下五千年》，一本讓我明白自己是炎黃子孫的書。
在剛拿到這本書的時(shí)候，只覺得它十分的厚重，并沒有過(guò)多的注意這這本書厚重背后所隱藏的意義;直到一次，樓底下的老鄰居在我家玩時(shí)，他對(duì)我爸爸興致勃勃地說(shuō)著一些我聽不懂的歷史事件，我很好奇，追著爸爸他告訴我，但他不但沒有告訴我，還說(shuō)我想知道的一直在自己的身邊，我琢磨了好幾天才明白，爸爸說(shuō)的在那本書上面。
我翻出了那本布滿灰塵的書，雖然已經(jīng)了有一段時(shí)間，但擦干凈灰塵;它還是那么地厚重，盡管以前打開過(guò)了，但那是只不過(guò)是隨便看兩眼，而現(xiàn)在，我想打心里將這本書讀懂;我花了三個(gè)星期講這本書讀了個(gè)遍，知道了知識(shí)海洋中的一滴水，但這滴水對(duì)我意義非凡。
也許在外人的眼中，我只不過(guò)是明白了一些歷史知識(shí)，但我知道，我收獲的不僅如此，因?yàn)槲沂侵腥A的兒女，我有責(zé)任也有義務(wù)去明白那些歷史，我做了那些身在中華心在外的人做不到的事，我收獲了前人留給我們的財(cái)富，我得了許多許多看不見也摸不著，但卻可以感受到，并且對(duì)自己意義非凡的東西。
一本書，它的厚重并不是在于質(zhì)量而是在于意義上，或許崇洋媚外并不是錯(cuò)，但沒有限度，而忘記了自己的根本就不對(duì)了，祖先留給我們的不只是段歷史，而是一份責(zé)任，一份中華兒女都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，《中華上下五千年》帶著五千年的歷史，伴隨著我成長(zhǎng)，令我學(xué)到了難以想象的責(zé)任與承擔(dān)。
中華上下五千年感受 篇【2】
我們祖國(guó)歷史悠久，按照古代的傳統(tǒng)說(shuō)法，從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文老師推薦我們讀《中華上下五千年》，讓我們也了解一下華夏歷史。剛好前段時(shí)間，爸爸在購(gòu)書中心買回來(lái)了這本書——他自己也有興趣看的書。因?yàn)榘职忠习?，除了專業(yè)書籍就沒什么時(shí)間閱讀其它的書，而我比較喜歡看一些童話和文學(xué)類的書，所以我和爸爸能有興趣一起看的書就很少了。不過(guò)這次爸爸說(shuō)好和我一起閱讀，我感覺有點(diǎn)出乎意料。
《中華上下五千年》這本書記錄了華夏民族五千年的歷史和成就。從華夏始祖盤古天地開始，將三皇五帝，夏商西周，春秋戰(zhàn)國(guó)，秦朝漢代，等直至中華人民共和國(guó)——上下五千年歷史的輝煌燦爛和滄海桑田，都展現(xiàn)在我們的面前。當(dāng)我翻開書，就被深深吸引住了。
爸爸也讀得津津有味，我也不甘落后，放學(xué)寫完作業(yè)就靜起心，認(rèn)真地閱讀每篇文章，覺得這本書很有吸引力，越看興趣越濃?？戳诉@本書也使我自己了解到了許許多多各個(gè)朝代的偉大的歷史人物、令人討厭的民族敗類、中華的輝煌歷史文化及燦爛文明，爸爸看完了這本書后更是深有感觸，他說(shuō)自己又重新溫習(xí)了一遍中華歷史。爸爸說(shuō)，看到我讀得津津有味，自己也越看越有趣味，并且看完了這本書，讓我了解到更多的中國(guó)五千年的歷史知識(shí)，并且還會(huì)跟他討論一些關(guān)于中國(guó)歷史變化和歷史人物的話題了，他感到很欣慰。
總之一句話，書使我們的知識(shí)增多了，閱讀讓我的視野拓寬了。如果你有時(shí)間，也讀一讀《中華上下五千年》這本書吧!
中華上下五千年感受 篇【3】
我竟沒想到一本《中華上下五千年》讓我癡迷了一整個(gè)下午，從中午到傍晚，一發(fā)不可收拾。
這本書主要記載的是有關(guān)于中華民族的五千年的歷史。它凝聚了各個(gè)時(shí)期的故事，將它們編成一本具有歷史價(jià)值的書——《中華上下五千年》。讀完這本書，讓我對(duì)“歷史”充滿了興趣。
書中的歷史故事我們很多都耳熟能詳，例如大禹治水，陳勝吳廣起義，赤壁之戰(zhàn)，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣等等。其實(shí)我覺得，作者在寫此書的時(shí)候不僅是想讓讀者了解歷史事實(shí)，而且還想讓我們體會(huì)古代人們的智慧與勤勞。其實(shí)每個(gè)故事的發(fā)生一定會(huì)有它的起因，而有些歷史典故還會(huì)讓現(xiàn)代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當(dāng)今社會(huì)還有著同樣顯著的效果。這些，無(wú)不證明古代人們的智慧。
在這本書中，最讓我難以忘懷的是公元前283年藺相如完壁歸趙。當(dāng)時(shí)，趙王有一塊價(jià)值連城的“和氏璧”，而秦王愿意用十五座城來(lái)?yè)Q。趙國(guó)十分樂意，但又怕被欺騙，頓時(shí)束手無(wú)策。為了以防萬(wàn)一，趙王派藺相如去保護(hù)“和氏璧”。但是，當(dāng)秦王拿到“和氏璧”后卻毫無(wú)拿城換壁之意，見大事不妙，藺相如急中生智，說(shuō)：“這璧有點(diǎn)瑕疵。”于是秦王信以為真把“和氏璧”給藺相如看，秦王上了當(dāng)，沒辦法，只好拿出地圖把交換的城指給藺相如看。這次藺相如為了不再上當(dāng)，在舉行換璧儀式之前，藺相如叫人偷偷地把“和氏璧”送回了趙國(guó)。最終藺相如戰(zhàn)勝了秦昭襄王，成功地完璧歸趙。
從這個(gè)故事可以看出古代人們的智慧結(jié)晶，藺相如在如此不利的情況下，急中生智，轉(zhuǎn)危為安。這除了要有良好的心理素質(zhì)和扎實(shí)的基礎(chǔ)，還要臨危不亂，學(xué)會(huì)觀察別人。而這些都是現(xiàn)代人難以實(shí)現(xiàn)的，要不遇到挫折就不再前進(jìn)，要不就膽小如鼠，看見大場(chǎng)面就緊張，語(yǔ)無(wú)倫次。所以我們要從別人的成功中獲取經(jīng)驗(yàn)，擇善而從，勇于挑戰(zhàn)自己。
自古以來(lái)，多少以弱勝?gòu)?qiáng)的故事，像官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)這些都證明了弱者對(duì)強(qiáng)者不一定是以慘敗告終，很多時(shí)候，決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的不是兵力的多少，而是比拼將領(lǐng)的智慧。
慢慢地閱讀完最后一頁(yè)，一個(gè)個(gè)歷史故事猶如放電影般的在我的腦海中不停地浮現(xiàn)?！吨腥A上下五千年》讓我了解了歷史，體會(huì)到古代人的智慧與辛勤，更促使我努力學(xué)習(xí)。
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