班超字什么_班超字的含義
班超，字仲升，扶風(fēng)郡平陵縣人，東漢時期非常著名的軍事家、外交家，著名史學(xué)家班彪的次子，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集班超字什么的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助!
班超字什么
班超字仲升，志向遠大，才思敏捷。升有上升的意思，班超字中寄托了父親對他的美好期待。雖然班超沒有成為父親想象中的大文豪，但是他終究光宗耀祖，于國于家都做出了自己的貢獻。
永平五年，班固成為了校書郎，班超也跟著哥哥一起來到洛陽討生活。哥哥的俸祿非常有限，班超常常要替人抄書來補貼家用。班超是大而化之的人，對一筆一劃的抄書工作非常不耐煩，只是硬逼著自己干活。一次，班超實在是忍受不了這樣的日子，輟業(yè)投筆，嘆息好男兒應(yīng)該要在戰(zhàn)場上建功立業(yè)。周圍的同事們聽到了班超這樣的感慨都笑話他。班超卻說凡人理解不了有志向的人。
可是沒想到的是家里人也沒有理解自己的志向，班超很迷惘。這個時候，他遇到了一位相士，說他命中注定將來會萬里封侯。這話與班超的理想不謀而合，班超繼續(xù)問那相士是怎么看出來的。相士說他所具備的樣貌與精氣神就是萬里封侯者的形象。
這時班超已經(jīng)找到了自己的人生目標，可是卻又遇到了阻礙。班固蒙冤時，班超去告御狀，令皇帝對他印象深刻。皇帝偶然間想起了這個人物，心想一家都這么有才能，干脆讓班超也去當(dāng)蘭臺令史。蘭臺令史在東漢是一個比較有社會名望的官職，可是班超依然沒有多少興趣，他不像自己的哥哥，面對書海會覺得很有趣。班超當(dāng)官時松弛懈怠，漫不經(jīng)心，后來被皇帝免官，這時班超反而高興了。
班超的高興并沒有持續(xù)多久，他發(fā)現(xiàn)他沒有從戎的路子，只能在家里無所事事，這一待就是十年。后來班超得到了竇固的賞識，終于得到了期盼很久的機會，出使西域。自此之后，一路過關(guān)斬將，最后被封為了定遠侯。
班超是怎樣一個人
班超是歷史上頗為有名的人物，他是東漢時期的軍事家和外交家，以其非常出色的軍事能力和外交能力著稱。班超此人不僅胸懷大志，博學(xué)多才，不拘泥于小節(jié)，為人明辨事理，遇事能明辨輕重之分，對待長輩也極為恭謹孝順。
班超出身儒學(xué)世家，他的父親班彪是有名的學(xué)者和史學(xué)家，在他父親以及家庭環(huán)境的影響下，班超自小就喜愛讀書學(xué)習(xí)，博覽群書，拓寬了他的學(xué)識的同時也增強了他的口才能力。班超為人還非常孝順，對待長輩非常恭敬孝順，從小就幫助家中長輩處理家務(wù)，操持家事。換作其他人或許會覺得處理家事會很丟人，但是班超并不覺得那是一件羞恥之事，反而相當(dāng)勤快。
班超從小就有大志向，在年輕時曾因為家中的生計而從事為官府抄寫文書的工作，對于抄寫文書這份平凡普通的工作，班超非常不甘心，他不希望自己的人生就這樣碌碌無為地度過，因此，胸懷抱負的班超決定棄筆從戎，加入竇固的軍隊隨軍出征西域，征討北匈奴。班超的才能得到了上司竇固與漢明帝的肯定與賞識，被兩次派往出使西域。在兩次西域之行中，班超憑借自己的膽識智謀與極佳的口才和軍事能力平定了西域各國，恢復(fù)了西域與中央的聯(lián)系，維護了國家的安全。班超經(jīng)營西域三十幾年，將一生的大部分時間花在了西域的經(jīng)營上，為各民族的融合作出了重要貢獻。
班超的故事
關(guān)于班超有一個投筆從戎的故事。班超士族出生，父親兄弟姐妹家族中的人都是文化人，可以說家學(xué)淵源。班超本人并不喜歡念書，可是作為班家人，他還是老老實實地坐在了書桌旁。
一次，班超聽說匈奴又與西域各國聯(lián)合起來掠奪邊界上普通老百姓的生活用品，連賴以為生的牛羊都被奪走了。班超氣憤地再也無法面對桌上的書了，說道，好男兒應(yīng)該要到塞外去立功，怎么能一天到晚老是在書房寫東西呢?說完，班超就把手中的筆扔了，報名從軍去了。
關(guān)于班超的故事不止一個，還有一個關(guān)于他出使西域的故事。班超被派到西域聯(lián)絡(luò)各國，斬斷匈奴與西域的聯(lián)系。班超帶著屬下來到了鄯善。鄯善王早就歸順了匈奴，故意冷淡班超等人。班超得知匈奴使者的帳篷就在不遠處，心生一計。班超認為只要匈奴使者死去，鄯善不歸順也得歸順。班超半夜帶領(lǐng)著壯士火燒匈奴使者營帳，將匈奴使者殺死了。等到班超回到營帳的時候，剛好天亮。鄯善得知匈奴的使者死了，心里害怕極了，親自到班超的營帳表示愿意歸順大漢。
班超回到洛陽后，皇帝派他到了于闐。于闐王知道班超很厲害，親自相迎。不巧的是，匈奴的軍官也在這里，于闐王猶豫不決，不知道要投靠誰，讓巫師給他占卜。巫師向著匈奴，裝神弄鬼地讓于闐王去拿班超的馬。于闐王向班超借馬，班超讓巫師親自來挑。見到巫師時，班超一劍將他殺死了。班超提了巫師的頭去見于闐王，于闐王連忙表示愿與大漢修好，并讓自己的兒子到洛陽學(xué)習(xí)。這就是班超的故事。
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