北大之所以能成為今天的北大，絕對少不了蔡元培北大改革的功勞。在這之中，蔡元培締造了北大精神。下面是學習啦小編為你搜集蔡元培北大改革的相關內(nèi)容，希望對你有幫助!

　　蔡元培北大改革

　　在蔡元培接手之前，北大的整體氛圍相當混亂。北大是在光緒皇帝時期建立，目的是培養(yǎng)新時期的人才。但是慈禧的一番攪和，京師大學堂也就淪為培養(yǎng)官僚的機構。

　　最開始的京師大學堂，整個學校里都彌漫著一股嚴重的封建氣息。最搞笑的是老師上課稱呼學生為老爺。雖然民國時期風俗改進不少，但是校園里的封建氣氛依然遺留不少。再者，那時候的學生依然將大學當成是科舉考試的培訓機構，目的就是及第，所以沒有多少學術氛圍。學生個個都是老爺少爺?shù)模?jīng)常去逛“八大胡同”，所以北大的老師學生在那里還是挺有名聲的。這樣的一個環(huán)境，蔡元培北大改革的任務相當艱巨。

　　蔡元培在之前的歐洲游學中，對歐洲教育最大的感觸就是：他們提倡思想自由。而這樣的辦學理念也是北大之后的教學理念。蔡元培積極地將這一思想運用到大學中去。所以那時候的北大既能看到留著辮子的老師，也有新時代的激進青年。蔡元培對大家的解釋是：我希望各種思想在這里衍生碰撞，但是不相悖。

　　此時將近半百的蔡元培越發(fā)地忙碌起來。他下一步開始再校園里組建一系列專業(yè)團隊，也就是現(xiàn)在大學里的各類學院。在品德上，蔡元培成立了進德會。會員根據(jù)不同的要求分為甲乙丙三種，當時入會的將近四五百人。

　　蔡元培締造了北大精神

　　北大一直是作為我國大學的風向標，它的知名度在國內(nèi)很高，更是由于它豐富的人才資源。而著名的蔡元培先生就是其中最獨具慧眼的“伯樂”。蔡元培先生不顧各派軍閥混戰(zhàn)的局面，毅然出任北大校長。當時在北大的學生們整日搞運動、想做官，真正有能力的人才少之又少。所以從就任起，蔡元培就開始建立北大精神。

　　當時的陳獨秀是被千里馬蔡元培發(fā)現(xiàn)的。陳獨秀在當時只是在數(shù)次革命運動中愿意扛起大旗的一位年輕人，滿懷朝氣準備為了自己心中的理想而奮斗。蔡元培就發(fā)現(xiàn)了他，并多次去登門拜訪，可是陳獨秀卻不領情，不愿意當這個苦差事，于是兩人便開始了一次次的博弈。蔡元培并沒有放棄，依然堅持每天都去，直到有一次，因為陳獨秀在睡覺便在外面苦等，而且不讓看門人去叫醒他。為此陳獨秀很感動，最終為這種蔡元培這種執(zhí)著的精神感動，這也是蔡元培的北大精神的體現(xiàn)。不為困難所打倒，身為北大人就要堅持自己的夢想，不達目地誓不罷休。還有當時只有初中畢業(yè)的梁漱溟，本來只是希望蔡元培能讓自己去北大旁聽，最后卻被邀請留下當教授，這種不拘泥于學歷的的任用方式也是蔡元培北大精神的體現(xiàn)。

　　蔡元培是北大精神的先鋒者，他這種用人方式，求賢若渴的治校方式，令許多本來不看好北大的學者紛紛加入到北大的團隊中，譬如激進的魯迅先生、留著辮子的辜鴻銘老先生、博聞強識的儒學大師劉師培都成為北大一道道最耀眼的風景線。他們雖然政治立場不同，但均被蔡元培北大精神所感染，在教師崗位上奉獻了自己的青春。