司馬光是哪個(gè)朝代的人?一代名臣司馬光，是北宋時(shí)期著名的政治家和文學(xué)家。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集司馬光是哪個(gè)朝代的人，希望對(duì)你有幫助!

　　司馬光是哪個(gè)朝代的人

　　司馬光是宋朝人，出生在北宋的宋真宗在位時(shí)期，父親的光山縣的一個(gè)縣令，就以縣名為其取名。不過(guò)司馬光主要生活的年代為宋仁宗、宋英宗、宋神宗這三朝，最后在宋哲宗在位時(shí)期病逝。

　　宋仁宗時(shí)期，時(shí)年二十歲的司馬光就考取了進(jìn)士，從而進(jìn)入官場(chǎng)，擔(dān)任華州判官。此后，司馬光擔(dān)任了蘇州判官、宣德郎、權(quán)知豐城縣事、館閣?？薄⑼ㄅ械鹊胤焦俾?，期間與石昌言成為了好友，也娶了張存之女，受到了龐籍的賞識(shí)和推薦，寫了很多評(píng)論古今的文章，但也經(jīng)歷了失去雙親的痛苦。嘉祐三年，司馬光回到中央任職，歷任開封府推官、起居舍人，并一直在知諫院做事。

　　宋英宗期間，太后與皇帝的關(guān)系緊張，司馬光接連上書以平衡雙方的關(guān)系，奏請(qǐng)朝廷體恤百姓，勸諫皇上停止“義勇”的措施。司馬光做了多年的諫官，屢次上書勸諫都不被采納，就要求罷免自己，但還是當(dāng)了龍圖閣直學(xué)士。司馬光呈上了《通志》，得到宋英宗的稱贊，皇帝還為他建立書局鼓勵(lì)他繼續(xù)著書。

　　宋神宗期間，司馬光先后做過(guò)翰林學(xué)士、御史中丞、知永興軍、資政殿學(xué)士，期間因與王安石的主張不和而多有爭(zhēng)辯，曾離開中央十五年撰寫了《資治通鑒》。

　　司馬光的故事

　　司馬光的故事被后人流傳了下來(lái)，其中有不少故事體現(xiàn)了他的品格，具有學(xué)習(xí)的意義，如誠(chéng)信賣馬、藏書故實(shí)、圓木警枕、誠(chéng)信賣馬，流傳最廣的是破甕救友。

　　低調(diào)淡泊：司馬光從小就崇尚簡(jiǎn)樸，家中的大人給他穿華麗的衣裳，他很害羞，就把衣服脫了，長(zhǎng)大后見(jiàn)到宗仁宗，大家都戴了鮮花，只有他不戴，直到被提醒后才勉強(qiáng)戴上了。司馬光也不介意下人對(duì)他的稱呼，家中的老仆叫他“君實(shí)秀才”，被蘇軾嘲笑，說(shuō)他現(xiàn)在貴為宰相，應(yīng)該叫他“君實(shí)相公”，司馬光就比表示蘇軾把老仆教壞了。

　　藏書故實(shí)：司馬光在家中收藏了豐富的書籍，住在洛陽(yáng)時(shí)，就買了二十畝的地修建了“獨(dú)樂(lè)園”，專門用來(lái)藏書，里面有上萬(wàn)卷的書。他還設(shè)了“讀書堂”，另外選取了五千卷經(jīng)典著作，還得到了宋神宗賞賜的兩千多卷書，用來(lái)撰寫著作。為了保護(hù)書籍，司馬光每年的二伏天到重陽(yáng)節(jié)這段時(shí)間的晴天都會(huì)曬書。藏書間的桌子都很整潔，并鋪上了草席，司馬光不直接用手拿書，就拍汗?jié)n破壞了書本，幾十年的書都跟新的一樣。

　　司馬光是宋朝的四朝元老，在朝廷當(dāng)了一輩子的官，仕途基本上是順的，在晚年的時(shí)候還成為了一朝的宰相，深得執(zhí)政者的器重。從司馬光的故事中可以看出他是一個(gè)喜歡讀書、愛(ài)書如命、勤儉樸素、淡泊名利的人，有很多方面值得學(xué)習(xí)。

　　司馬光的名言

　　“才者，德之資也;德者，才之帥也”這一句在現(xiàn)今的流傳較為廣泛，也是辯證才與德的關(guān)系。司馬光認(rèn)為一個(gè)人如果他單單只有德，而不在意自己才能的培養(yǎng)，那么這個(gè)人即使擁有一顆想要做好事的心，也是不會(huì)成功的;從另一方面來(lái)講，如果那個(gè)人光有才，沒(méi)有德的話，那么他既會(huì)做好事，也會(huì)做壞事，只看他自己怎么想了。如果無(wú)德，而他的才能又較為出色的話，那么他可能做得壞事的概率就會(huì)越大。才與德，兩者缺一不可，相輔相成。

　　除了上面的這一句，這句“與其得小人，不如交愚人”在現(xiàn)今看來(lái)也有著極為重要的意義。這句話的大意就是與一個(gè)德行差的人交朋友，還不如跟一個(gè)沒(méi)有什么天賦但積極努力的人交朋友。這告訴我們，一個(gè)人德行差也會(huì)影響到身邊的朋友，兩人是相互影響的存在，所以選擇朋友時(shí)要擦亮眼睛。

　　在司馬光所寫的《資治通鑒》中，有一句“善可為法。惡可為戒”，這非常值得我們借鑒。司馬光認(rèn)為要學(xué)習(xí)一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，即使不能學(xué)習(xí)到，也要借鑒一下。除此之外，我們也要看到一個(gè)人的缺點(diǎn)，同時(shí)告誡自己要注意，不要犯同樣的錯(cuò)誤。