學(xué)習(xí)能力概括的指注意力、觀察力、記憶力、思維力、空間知覺能力以及感覺統(tǒng)合能力，那么同學(xué)們的歷史能力訓(xùn)練做的怎么樣呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初二下冊歷史知識與能力訓(xùn)練答案，希望對大家有幫助!

　　初二下冊歷史知識與能力訓(xùn)練答案一

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　一、選擇題

　　1. A(確定國旗、國歌是第一屆政協(xié)會議的內(nèi)容。)

　　2. D(課本p. 2。)

　　3. A(選舉中央人民政府主席為毛澤東。)

　　4. A(《憲法》尚未制定前，《共同綱領(lǐng)》起臨時憲法作用。)

　　5. D(新中國成立時大陸尚未全部解放，1951年西藏和平解放是大陸解放的標(biāo)志。)

　　6. D(2015年距1949年66年。)

　　7. B(1951年西藏和平解放是大陸解放的標(biāo)志。)

　　8. C(第一屆政協(xié)會議的決議。)

　　9. A(1921年中國共產(chǎn)黨成立，至1949年新中國成立，相距28年。)

　　10.A(“趕考”指建立新中國，鞏固政權(quán)，讓中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)接受歷史和人民的考驗(yàn)。)

　　11.B(開國大典標(biāo)志新中國成立。)

　　12.A(新中國成立的時間為1949年10月1日。)

　　13.A(新中國成立標(biāo)志著新民主主義革命取得勝利。)

　　14.A(課本p. 4。)

　　15.A(B為辛亥革命的意義，C、D中社會主義制度尚未建立。)

　　初二下冊歷史知識與能力訓(xùn)練答案二

　　二、非選擇題

　　16.

　　問題一：中國開始逐漸淪為半殖民地半封建社會。

　　問題二：如甲午中日戰(zhàn)爭中犧牲的鄧世昌，抗日戰(zhàn)爭中犧牲的楊靖宇、趙登禹、佟麟閣等。注意，要求是1840~1949年期間，為“爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福”而犧牲的英雄人物，舉其中兩例即可，有其他符合題意也可。

　　問題三：新中國成立，結(jié)束了半殖民地半封建社會歷史，結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家;中國人民從此站起來了，成為國家的主人。

　　17.

　　問題一：阿沛·阿旺晉美。

　　問題二：祖國大陸獲得了統(tǒng)一，粉碎了外部勢力妄想把西藏從中國分裂出去的圖謀，中華各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)，開辟了西藏百萬農(nóng)婦翻身解放的道路。

　　問題三：主要表現(xiàn)：社會制度實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，經(jīng)濟(jì)社會實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，人民生活水平大

　　󰀒

　　幅度提高，各民族團(tuán)結(jié)不斷鞏固。

　　原因：中共中央在西藏發(fā)展各個歷史時期的英明決策和正確領(lǐng)導(dǎo)，西藏各族干部群眾團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏;全國各族人民大力支援、竭誠幫助;等等。

　　拓展與探究

　　思考一：第一屆中國人民政治協(xié)商會議。

　　思考二：新成立的政府是一個民主聯(lián)合政府，政府中吸收了各民主黨派代表、不同階級成分和經(jīng)濟(jì)成分的代表，充分體現(xiàn)了民主的廣泛性。

　　初二下冊歷史知識與能力訓(xùn)練答案三

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　一、選擇題

　　1. D(中國人民志愿軍是抗美援朝時的軍隊(duì)。由此可知，本題便是D項(xiàng)。)

　　2. D(課本p. 7。)

　　3. B(①是美國侵略朝鮮事件。)

　　4. D(抗美援朝開始于1950年10月人民志愿軍開赴朝鮮，結(jié)束于1953年7月朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定簽字。)

　　5. C(彭德懷是中國人民志愿軍總司令。)

　　6. A(課本p. 7。)

　　7. B(詩描寫的是黃繼光用身體堵機(jī)槍的事跡。)

　　8. A(朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)并未對中國國家安全產(chǎn)生直接影響，直到美國出兵侵犯我國才嚴(yán)重威脅到我國安全。)

　　9. B(③艱苦創(chuàng)業(yè)的精神在材料中沒有體現(xiàn)。)

　　10.D(黃繼光是志愿軍戰(zhàn)士。)

　　11.B(B項(xiàng)鴨綠江、圖片信息都與抗美援朝相關(guān)。)

　　12.C(四幅圖片都與抗美援朝有關(guān)。)

　　13.B(B是抗美援朝戰(zhàn)爭示意圖。)

　　14.A(①③為抗美援朝事件。②屬于北伐戰(zhàn)爭時期，④屬于抗日戰(zhàn)爭時期。)

　　15.D(三八線是朝韓軍事分界線，與抗美援朝戰(zhàn)爭相關(guān)。)

　　初二下冊歷史知識與能力訓(xùn)練答案四

　　問題一：麥克阿瑟認(rèn)為中國不出兵的理由是“中國力量弱小”。毛澤東認(rèn)為中國出兵的理由是“中國安全受威脅”。

　　問題二：1950年10月以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊了美國侵略者;戰(zhàn)斗中，中國人民志愿軍和朝鮮軍隊(duì)連續(xù)發(fā)動五次大規(guī)模戰(zhàn)役，五戰(zhàn)五捷，把美國侵略軍趕回到“三八線”附近;1953年，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。

　　問題三：保衛(wèi)了中國國家安全，贏得了安定的國內(nèi)建設(shè)環(huán)境，提高了中國的國際威望，維󰀓

　　護(hù)了亞洲與世界和平。

　　17.

　　問題一：關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭。

　　問題二：中國人民志愿軍?？姑涝?，保家衛(wèi)國。

　　問題三：有價值?？姑涝膭倮粌H維護(hù)了亞洲和世界的和平而且鞏固了新政權(quán)，大大提高了新中國的國際威望，為新中國贏得了一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，增強(qiáng)了民族自信心和凝聚力。(或：體現(xiàn)了愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神。有自己的觀點(diǎn)，理由充分，情感態(tài)度價值觀正確就可以得分。)

　　問題四：有。例如：抗洪救災(zāi)中的中國人民解放軍戰(zhàn)士、央視每年評出的“感動中國”人物等。

　　拓展與探究

　　思考一：國際主義精神;嚴(yán)守紀(jì)律、助人為樂、和善友好等品質(zhì)。

　　思考二：激勵人們反對外來侵略、維護(hù)國家權(quán)益的意志;加強(qiáng)中朝兩國人民的友誼;調(diào)動全國人民建設(shè)國家的積極性。