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      2017版七上歷史知識點總結(jié)

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        2017版七上歷史必考知識點

        第一課 中華大地的遠(yuǎn)古人類

        人類社會從低級到高級不斷演進(jìn),勞動在從猿到人的進(jìn)化過程中起了最重要的作用。

        第二課 星羅棋布的氏族聚落

        半坡聚落和河姆渡聚落原始農(nóng)耕文化的特征

        置、氣候決定的。

        第三課 傳說時代的文明曙光

        一、 炎帝和黃帝

        炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。炎帝(神農(nóng)氏),改進(jìn)農(nóng)具、教人農(nóng)耕、發(fā)明醫(yī)藥、發(fā)明陶器、開辟集市,是原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人。黃帝(軒轅氏),造出宮室、車船、兵器、衣裳、讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂。

        炎帝和黃帝曾經(jīng)聯(lián)合打敗以蚩尤為首的部落,后來為了爭奪中原地區(qū),又發(fā)生了阪泉之戰(zhàn),炎帝戰(zhàn)敗并歸順黃帝,二族聯(lián)合并不斷發(fā)展,形成了華夏族的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。 二、禪讓制

        堯、舜、禹先后都是通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法——禪讓制,成為黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。從此,我國開始了“公天下“的歷史。 三、大禹治水

        方法:筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法。三過家門而不入。

        第四課 夏商西周的更迭

        一、約公元前2070年,禹建立夏朝——我國歷史上第一個國家,都陽城。我國古代社會進(jìn)入了文明時代。啟開始了“家天下”的歷史。王位世襲制代替了禪讓制。

        二、約公元前1600年,湯建立商朝,都亳。約公元前1300年,盤庚遷殷。

        三、公元前1046年(公元前11世紀(jì)),武王伐紂:牧野之戰(zhàn),周武王建立周朝,都鎬京,史稱西周。

        公元前771年(公元前8世紀(jì)),犬戎殺死周幽王,西周滅亡。

        公元前770年,周平王遷都洛邑,史稱東周。

        世襲制代替了禪讓制,是原始社會后期貧富分化的出現(xiàn)和私有制產(chǎn)生的必然結(jié)果。由“公天下”到“家天下”是歷史的進(jìn)步。

        得民心者得天下,失民心者失天下;荒淫無道,暴虐成性的國君必將被人民所拋棄。

        2017版七上歷史重要知識點

        第五課 夏商西周的社會與國家

        一、 西周的分封制

        1. 原因與目的:鞏固對周邊的統(tǒng)治。

        2. 主要內(nèi)容:①“授民授疆土”:周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯,由諸侯管理當(dāng)

        地的事務(wù)。②受封者的義務(wù):必須服從周王的命令,治理諸侯國,保衛(wèi)周王。定期到周王室朝覲、納貢和服役,必要時還要隨周王征戰(zhàn)。

        3.繼承制度:依據(jù)血緣親疏關(guān)系來確認(rèn)權(quán)位和財產(chǎn)繼承權(quán)的宗法制,并以此為原則進(jìn)行分封。只有正妻所生的長子——嫡長子才能繼承父親的爵位;其余兒子為庶子,他們只能成為父親爵位之下一個等級的職位和爵位。西周的統(tǒng)治階級為周王(周天子)、諸侯、卿大夫、士,被統(tǒng)治階級是平民與奴隸。

        4.作用:①加強了周王室與諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系。②密切了西周與周邊各少數(shù)民族的關(guān)系,推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展。③鞏固了國家的統(tǒng)治。

        二、貴族、平民與奴隸

        1、夏商西周社會以血緣親疏關(guān)系區(qū)分尊卑等級:貴族、平民與奴隸。貴族:諸侯、卿大夫和士,統(tǒng)治階級。平民:隸屬于貴族,被驅(qū)使進(jìn)行大規(guī)模的集體勞作,擁有生產(chǎn)工具和家庭副業(yè),是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)部門的主要勞動者。奴隸:來源于戰(zhàn)俘和觸犯刑法的罪徒,毫無人身自由,“人殉”“人祭”。

        2.禮儀教化配合暴力鎮(zhèn)壓(指軍隊和刑法),是夏商西周統(tǒng)治人民的兩種手段。

        第六課 春秋五霸與戰(zhàn)國七雄

        一、春秋時期(公元前770—公元前476年)

        1. 諸侯爭霸的原因和目的:周天子失去往日的權(quán)勢,大諸侯國想擁有對其他諸侯國的支配

        權(quán)。

        2. 五霸(時間順序):齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王

        3. 齊桓公最先稱霸

        (1) 原因:①地理位置優(yōu)越,擁有豐富的漁鹽資源;②任用管仲為相,注重發(fā)展經(jīng)

        濟,改革內(nèi)政;③提出“尊王攘夷”的口號,取得政治上的優(yōu)勢。

        (2) 標(biāo)志:公元前651年,葵丘會盟

        4. 晉楚爭霸

        (1) 晉文公稱霸:公元前632年,城濮之戰(zhàn)。(退避三舍)

        (2) 楚莊王稱霸:邲之戰(zhàn)。(問鼎中原)

        二、戰(zhàn)國時期(公元前475—公元前221年)

        1. 戰(zhàn)國七雄:齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓 (東南西北到中間)

        2. 合縱:六國之間南北聯(lián)合,共同抗秦的策略。代表人物:公孫衍、蘇秦。朝秦暮楚。

        連橫:秦利用六國之間的矛盾,遠(yuǎn)交近攻,各個擊破的策略。代表人物:張儀

        第七課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革

        一、從千耦其耘到個體農(nóng)耕

        1. 千耦其耘:西周時期,大規(guī)模的集體耕作場面。

        2. 鐵器牛耕的作用:春秋時期鐵器,戰(zhàn)國時期牛耕(戰(zhàn)國開始使用兩牛牽引的犁)的使用

        和推廣大大提高了生產(chǎn)效率,極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展,使個體生產(chǎn)成為可能。

        3. “公作則遲,分地則速”:個體生產(chǎn)逐步取代大規(guī)模的集體耕作,個體小農(nóng)逐漸成為社

        會的基本生產(chǎn)單位。簡單地說,奴隸主→新興地主;奴隸→農(nóng)民。

        二、商鞅變法(公元前356年)

        1. 歷史背景/原因:戰(zhàn)國時期諸侯爭霸的現(xiàn)實壓力;國內(nèi)奴隸主貴族勢力強大,新興地主階

        級無法達(dá)到政治述求;秦孝公不甘于現(xiàn)狀,企圖變法富國強兵。

        2. 內(nèi)容/措施:(1)獎勵生產(chǎn):生產(chǎn)糧食和布帛多的人,免除勞役。從事商業(yè)而貧窮的人,

        全家罰作奴隸。

        (2)獎勵軍功:立了軍功的人,按照功勞的大小封爵。沒有軍功的貴族子弟,

        就沒有爵位。

        (3)承認(rèn)土地私有:用法令的形式保護(hù)土地私有制。

        (4)推行縣制:把鄉(xiāng)、邑、聚合并成縣,縣的長官為縣令,國君任命。

        (5)統(tǒng)一度量衡

        (6)編制戶口,加強刑罰

        3. 作用:商鞅變法使秦國富強起來,國力大增,為以后兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。商鞅變法是戰(zhàn)國時期的一次比較徹底、全面、成功的變法,使封建制度在秦國得到鞏固和發(fā)展。

        【問題】商鞅變法是失敗了還是成功了?為什么?

        答:商鞅變法成功了。因為變法前,秦國還比較落后,經(jīng)過商鞅變法,經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強,秦國國力大增,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家,為秦兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。最后,秦國擔(dān)當(dāng)起統(tǒng)一的大任,公元前221年,秦國滅六國,統(tǒng)一了全國。

        2017版七上歷史知識點歸納

        第八課 早期中華文化

        1. 甲骨文:商朝時期刻在龜甲、獸骨上的文字,又稱卜辭。

        2. 甲骨文的意義:

        甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況,對研究商朝的歷史有重

        要價值。甲骨文是一種比較成熟的文字,今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系。

        3. 我國有文字可考的歷史,就是從商朝開始的。

        4. 司母戊鼎:目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。

        5. 金文(銘文):青銅器上鑄刻的文字。

        6. 甲骨文和司母戊鼎都是在殷墟出土的。

        7 都江堰

        1. )都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。

        2. )結(jié)構(gòu)組成:分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口

        3. )原因和作用:防洪、灌溉

        4. )意義:兩千多年前的都江堰,代表了我國當(dāng)時水利工程的先進(jìn)水平,是古代勞動人民

        智慧的結(jié)晶。(2000年,都江堰與青城山被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)“名錄。)

        第九課 思想的活躍與百家爭鳴

        一、孔子

        1. 地位:孔子是偉大的思想家和教育家,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

        2. 思想成就:(1)“仁”:廣泛地理解和體貼別人,自己不愿意做的事不應(yīng)強加于人。

        (2)“禮”:能夠約束自己,加強個人修養(yǎng),自己的言行舉止符合社會規(guī)范。

        (3)“德”(政治思想):為政以德,主張以德教化人民,以禮治國。

        3. 教育成就:(1)教育舉措:創(chuàng)辦私學(xué)(2)教育思想:有教無類;因材施教

        4. 儒家學(xué)派的歷史作用:以孔子為代表的儒家學(xué)派對后世的思想文化產(chǎn)生了巨大的影響。

        5. 《論語》:由孔子弟子將孔子言論整理而成的書籍,是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。

        6. 老子:道家學(xué)派創(chuàng)始人,主張一切事物有對立面,對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化?!兜赖陆?jīng)》。

        二、百家爭鳴

        1. 歷史背景:①春秋戰(zhàn)國時期,生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛。②傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊,新興地主階級迫切需要一個新的政治理論來維護(hù)他們的統(tǒng)治。③士人們四處游歷,極大地開闊了視野,促使他們獨立思考和創(chuàng)造性地探索,個別形成學(xué)派。④私學(xué)的興盛,為各派學(xué)說的傳播提供了陣地。

        2.影響:百家爭鳴局面的形成,有力地促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。

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