高中歷史知識點結構聯(lián)系圖
歷史學習的過程是一個由感知到積累并理解歷史的過程。如果人類歷史文明發(fā)展的進程是一條長河,那么中華文明就是長河中一股源遠流長永不間斷的涓涓溪流,下面由學習啦小編為你提供的高中歷史知識點結構聯(lián)系圖,希望大家喜歡。
高中歷史知識點結構聯(lián)系圖欣賞
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高中歷史知識點一
十一屆三中全會的主要內(nèi)容及其意義
1、主要內(nèi)容
(1)思想路線:重新確立解放思想、實事求是。(前提)
(2)政治路線:停止“以階級斗爭為綱”的口號,把工作重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來。(關鍵)
(3)組織路線:形成以鄧小平為核心的第二代黨中央領導集體(保證)
(4)偉大決策:改革開放
2、 歷史意義:
(1)偉大轉折:開始由“階級斗爭為綱”轉移到經(jīng)濟建設為中心,
從僵化半僵化到全面改革,從封閉半封閉到對外開放,從“左”傾思想轉為實事求是。
(2)光輝標志:①標志著建設有中國特色社會主義的新道路的正式開辟 ②標志著改革開放正式拉開 ③標志著中國進入社會主義發(fā)展新時期
家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制背景、主要內(nèi)容和作用。
1.背景:原來高度集中的計劃經(jīng)濟體制嚴重地挫傷了廣大農(nóng)民的勞動積極性,阻礙了農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展,經(jīng)濟處于徘徊狀態(tài)。
2.內(nèi)容:
?、俑拍睿褐冈谕恋毓兄苹A上,把土地長期承包給各農(nóng)戶使用,農(nóng)業(yè)集體生產(chǎn)變?yōu)榉謶糇灾鹘?jīng)營,自負盈虧。
②步驟:安徽、四川率先實行——1978年底11屆3中全會提出應建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責任制,但當時還“不許包產(chǎn)到戶”——1980年中央肯定了包產(chǎn)到戶、包干到戶的“雙包”生產(chǎn)責任制——1982年,中央認為“雙包”責任制的性質是社會主義的,從此全國推廣。
3.作用:(1)把所有權和經(jīng)營權適當分開,農(nóng)民獲得生產(chǎn)和經(jīng)營的自主權,調動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。(2)為中國農(nóng)村由自給半自給的自然經(jīng)濟向社會主義商品經(jīng)濟的轉化創(chuàng)造了條件。
高中歷史知識點二
講述國有企業(yè)改革的背景、主要內(nèi)容和作用。
1.背景:長期以來,國有企業(yè)政企職責不分,企業(yè)經(jīng)營權集中在政府手里,企業(yè)沒有自主權;企業(yè)吃國家的大鍋飯,職工吃企業(yè)的大鍋飯,各方面積極性都不高,企業(yè)缺乏活力。
2.內(nèi)容:
?、?大致經(jīng)歷兩階段:一是試驗探索階段(從1978——1984年);二是全面改革階段(從1985——現(xiàn)在)。
?、?主要從三方面入手:(所有制、管理體制、分配制)
一是把單一公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟并存、共同發(fā)展的格局;
二是實行政企分開,逐步擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權,推行多種形式的企業(yè)承包經(jīng)營責任制;
三是實行以按勞分配為主的多種分配形式并存的制度,在經(jīng)濟發(fā)展中逐步改善人民生活。
?、?中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制以后,國有企業(yè)改革步伐加快,在大中型企業(yè)推行公司制、股份制,向建立現(xiàn)代企業(yè)制度邁進。
3.作用:通過深化改革,進一步增強了企業(yè)的競爭實力,逐漸形成了一批有實力和活力的大企業(yè)集團,使國有企業(yè)大幅度增加,有利于國民經(jīng)濟的穩(wěn)定和健康發(fā)展。
鄧小平南巡講話(1992)
1.主要內(nèi)容:
①黨的基本路線(一個中心,兩個基本點) :一百年不動搖
?、谥袊母镩_放的步伐 :膽子要大一些,敢于試驗
③判斷的標準:是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力,是否有利于增強社會主義國家的綜合國力,是否有利于提高人民的生活水平。
④計劃和市場的關系 :計劃多一點還是市場多一點,不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別
?、萆鐣髁x本質 :解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕。
?、薨l(fā)展才是硬道理
2、意義:以鄧小平南方談話和中共十四大召開為標志,中國的改革開放步入一個新的階段。
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