高考語文古詩文賞析題答題技巧
有很多的同學是非常的想知道，高考語文古詩文賞析題答題技巧有哪些？下面是小編為大家整理的高考語文古詩文賞析題答題技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
古詩文賞析題答題技巧
解答鑒賞古代詩歌的題目，或者閱讀中國古代的詩歌，必須會通過作品形象，深入到意境中去。我們民族的審美習慣，崇尚委婉含蓄，喜歡把自己的情感寄托在物象當中。所謂的“意象”，就是用來寄托作者主觀情思的客觀物象;而所謂的意境，就是作者把自己的主觀情感和客觀景象的描寫統(tǒng)一起來，在這種統(tǒng)一當中，表現(xiàn)出意味雋永的意象。比如陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，其筆下所書寫的就是不怕挫折打擊，敢為天下先，高潔不同流合污的梅花的形象。而意境呢，就是一組意象的統(tǒng)一，如：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，斷腸人在天涯?！奔瓤梢粤喑鲆粋€個具體的意象，更容易讀到渾融如一的意境。
解答這一類的題目，首先要能抓住詩中所展現(xiàn)的圖景畫面，會用自己的語言再現(xiàn)畫面。能夠概括出景物所營造的氛圍的特點，掌握一些鑒賞的詞語，如蕭瑟悲涼，恬靜優(yōu)美，壯闊雄渾，寂靜冷清等。分析作者的思想感情一定要具體，就是要結合具體的意象或者意境來回答作者為什么高興或者傷感。
古詩文鑒賞常見題型
一、分析意境型
1、提問方式：
這首詩營造了一種怎樣的意境?
2、提問變體：
這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?
3、解答分析：
這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
4、答題步驟：
①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳プ≡娭械闹饕拔?，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。
②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。
二、分析技巧型
1、提問方式：
這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?
2、提問變體：
請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?
3、解答分析：
表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。
4、答題步驟：
(1)準確指出用了何種手法。
(2)結合詩句闡釋為什么是用了這種手法。
(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。
三、分析語言特色型
1、提問方式：
這首詩在語言上有何特色?
2、提問變體：
請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。
3、解答分析：
這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風格。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動……
4、答題步驟：
(1)用一兩個詞準確點明語言特色。
(2)用詩中有關語句具體分析這種特色。
(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。
四、煉字型
1、提問方式：
這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么?
2、提問變體：
某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里?
3、解答分析：
古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。
4、答題步驟：
(1)解釋該字在句中的含義。
(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。
(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
五、一詞領全詩型
1、提問方式：
某詞是全詩的關鍵，為什么?
2、解答分析：
古詩非常講究構思，往往一個字或一個詞就構成全詩的線索，全詩的感情基調、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。
3、答題步驟：
(1)該詞對突出主旨所起的作用。
(2)從該詞在詩中結構上所起的作用考慮。
六、情感、主旨型
1、提問方式：
表達了怎樣的思想感情?這首詩的主旨是什么
2、提問變體：
這首詩反映了怎樣的社會現(xiàn)實?這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣?或者結合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。
3、答題步驟：
(1)詩歌各句(或相關的句子)分別寫了什么內容
(2)運用了何種表達技巧
(3)抒發(fā)什么情感
七、評價題型
1、提問方式：
評價題是先列舉出一首或幾首詩詞，再引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點的評論語，要求你先判斷這個評論是否正確，是否合理，然后闡明理由。
2、這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。
其實這類題型只是前六類題型的變體，沒有直接提出問題，需要學生自己分析問的是內容、主旨，還是表達技巧，然后結合問題和詩歌進行恰當?shù)谋硎觥?/p>
3、答題思路：
(1)認真審題
(2)深入閱讀理解詩詞
(3)結合詩歌內容，結合評論答題
4、答題注意：
緊扣詩文內容，點面結合地分析;闡明理由時，緊扣評論關鍵詞
八、比較評價題型
1、提問方式：
給出兩首或幾首詩詞，要求學生比較閱讀后，對其異同進行分析評價。
2、答題思路：
(1)要通讀這幾首詩詞，把握其思想內容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識。
(2)要結合題干中的比較角度(思想內容、感情、藝術手法、寫法、修辭方法等)來尋求詩詞的差異性。
(3)要注意點面結合，既有總體分析，又有具體分析。表述時要注意條理清楚，層次分明。
古詩文賞析題答題注意事項
(1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題時應 抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn) 畫面。描述時一要忠實于原詩，而要運用 自己的聯(lián)想和想象進行再創(chuàng)造，語言力求 優(yōu)美。
(2)概括景物所營造的氛圍特點。一般用 兩個雙音節(jié)詞即可。例如孤寂清冷、恬靜 優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能 準確地體現(xiàn)景物的特點和情調。
(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要 答具體。比如只答“表達了作者感傷的情 懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。