大學成長的勵志文章
各位大學生在成長路上總需要找一些關于成長的勵志文章來看看的，那么大學成長的勵志文章都有哪些呢?一起來看看吧。
大學成長的勵志文章：還記得你為什么要上大學嗎?
讀大一時，有位老教授對我們做過一個測試。
老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵細，你會砍哪一棵?”
問題一出，大家都說：“當然砍那棵粗的了”
老教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，現(xiàn)在你們會砍哪一棵?”
我們一想，紅松比較珍貴，就說：“當然砍紅松了，楊樹又不值錢!”
老教授帶著不變的微笑看著我們，問：“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵?”
《砍樹哲理》 我們覺得有些疑惑，就說：“如果這樣的話，還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的，什么都做不了!”
老教授目光閃爍著，我們猜想他又要加條件了，果然，他說：“楊樹雖然筆直，可由于年頭太久，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥，我們還是從他所給的條件出發(fā)，說：“那還是砍紅松，楊樹中間空了，更沒有用!”
老教授緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說：“那就砍楊樹。同樣沒啥大用，當然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵?”
終于，有人問：“教授，您到底想告訴我們什么?測試些什么呢?”
老教授收起笑容，說：“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機。如果想要取柴，你就砍楊樹;想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了!”
這個故事告訴我們：很多人出發(fā)太久了，竟然忘了為什么上路，有目標的人生叫航程，沒目標的人生叫流浪!
還記得你為什么要上大學嗎?很多人在大學里迷茫了，面對大學各種各樣的誘惑，不知道該干什么，如果你還記得你當初上大學的初衷，也許你就不會隨大流，知道自己該干什么了。
大學成長的勵志文章：認真去上每一節(jié)課，真的值得嗎
某同學的困惑：大一學生，工科。期末復習中突然很疑惑，必須上的那么多門課中，并不是每一門都是專業(yè)課，其中還有些很無聊的課，比如毛概思修那些，每一門課都認真去上的人除了考試分數(shù)高點，真的值得嗎?
網(wǎng)友 Eric 說：同是工科生，據(jù)我所知，我們班上那些認真上課，規(guī)規(guī)矩矩學習的同學今年大多都很容易就找到工作了(去年11月份前就把工作定下來了，2014應屆生)，而那些老是逃課的同學，到現(xiàn)在還在苦逼找工作，包括那些號稱以后要出國、號稱要考研，所以要逃課的同學。學校不差，本省前三。
首先聲明一點：我很佩服那些逃課去認真地為出國和考研做準備的同學，即使沒達到目的，我也很佩服他們。
而更殘酷的事實是：
1.那些說課程沒意思、不在意分數(shù)，及格低分飄過就行，所以不去上課的人，大多數(shù)都是在宿舍睡懶覺或者玩游戲看電影。(暫時迷茫找不到目標渾渾噩噩過四年)
2.那些號稱有很牛逼的事情(出國、考研、考公務員)要做的同學，到宿舍一看，也是基本在睡懶覺打游戲看電影，只是偶爾會背背英語。(不喜歡本專業(yè)，有眼光，有目標，缺乏執(zhí)行力)
3.那些逃課泡實驗室，參加各種競賽的那幾個人，都拿到了名校保研的資格。(有目標有執(zhí)行力有運氣，運氣是給勤奮的人的)
4.剩下就我們這些規(guī)規(guī)矩矩去上課，偶爾做做項目的人了，寒假前大部分同學的工作也都定下來了。(與自己相關就不描述了)
你看，你屬于哪種人呢?
如果你有明確的目標，有遠大的眼光，而且有近乎瘋狂的執(zhí)行力和自制力，快點逃課去做牛逼的事情吧，我舉雙手雙腳贊成。
如果不是，就別為你的懶散找借口了。
因為你遲早要還的。
其實我覺得那些總是逃課睡懶覺玩游戲看電影的同學，最大的損失不是課堂上那點知識的缺失，而是他們幾年下來養(yǎng)成了某些壞習慣，面對很多事情都靜不下心來好好學習，或者好好地把事情做好做細，這種壞習慣對人是摧毀性的。
這是我親眼所見的現(xiàn)象。
結(jié)論帶片面性，對號入座有風險，僅供參考
下面對躺槍的同學再補一刀：
據(jù)我所知，班上那些讓我佩服得五體投地的同學幾乎都不是因為他們的GPA高而讓我佩服的，我覺得他們拿高GPA和獎學金也是必然的，不拿才不正常。
那還是直接拿事實來說話吧，我們班5個保研的同學，其中3個是績點保研。但是我除了佩服他們學習成績之外，我更加佩服的是他們辦事的風格和學習的態(tài)度。
例如，有位哥們偶爾也會逃課，但是我去找他的時候總是看到他在看資料或者跟著一個公開課(還是在線學習網(wǎng)站?忘記了)來學習，而且還做作業(yè)，作業(yè)都是要按時交的，全英的。
佩服得五體投地，說我們學校有優(yōu)勢，學習好就能保研沒有代表性的同學可以洗洗睡了——因為如果他出去找工作，也是甩我們整整一條街(一條街好了)
你看，他們的優(yōu)勢不是從認認真真去上每一門課而得來的，而是從認認真真去安排自己的時間并做好每一件事而得來的， 認真去上課只是其中一件事情而已。
我覺得大學里最應該收獲的是自主學習的能力和處理問題那種認真的態(tài)度，這是受益終生的，具有這種品質(zhì)的人不成功都難。
大學成長的勵志文章：不喜歡自己所學的專業(yè)，該怎么辦?
專業(yè)是被調(diào)劑的，發(fā)現(xiàn)自己一點興趣都沒有，每天過得很郁悶，很迷茫，不知道我的未來在哪里…這是很多大學生遇到的困惑
幸運的話，一般學校都有轉(zhuǎn)專業(yè)的名額，當然對學習成績是有要求的，一般只有班級前三名可以轉(zhuǎn)，還有的學校是同學院之間可以自由轉(zhuǎn)專業(yè)，所以想轉(zhuǎn)專業(yè)的就可以向老師或者學姐學長們咨詢本校轉(zhuǎn)專業(yè)的情況，然后爭取轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)。(當然也有同學采用非光明手段轉(zhuǎn)專業(yè)的，這個我不建議，也不想談)
但更多地情況是，很多同學是沒有沒有抓住轉(zhuǎn)專業(yè)這個機會，學著自己不喜歡的專業(yè)，這又該怎么辦呢?
是的，學著自己不喜歡的專業(yè)，很痛苦，但是在現(xiàn)實面前，我們顯得那樣渺小，又無能為力。要想改變現(xiàn)實，最重要的是我們得接受自己無法轉(zhuǎn)專業(yè)這一事實，以積極地心態(tài)來對待這件事情，明白抱怨迷茫根本無法解決問題，唯有尋找解決方案，才能使自己做得更好，而不是比現(xiàn)在做得更糟糕。然后結(jié)合自身情況，去思考下面幾個問題：
一、專業(yè)并不能決定你的未來就一定會很暗淡，不管是在國內(nèi)還是國外，不管是什么專業(yè)背景，大學里其實最關鍵是鍛煉思維、習慣、方法。所以在大學應該廣泛的去涉獵、去發(fā)現(xiàn)、去嘗試，在大量的行動與反思中挖掘自己的興趣與潛力，很多專業(yè)能力還真不是大學書本能教出來的。把學好自己的專業(yè)作為一種鍛煉思維、習慣、方法的途徑去學習，你就不會那么排斥了，結(jié)果往往會好很多。
奧巴馬，大學階段學的也不是總統(tǒng)專業(yè)呢;胡錦濤同志，清華大學水利工程系河川樞紐電站專業(yè)畢業(yè)，也不是主席專業(yè)呢…
二、你有退路嗎?你不喜歡所學的專業(yè)，如果你不學，那你去干什么，退學嗎?你父母會同意嗎，應該會傷他們的心吧。學一門專業(yè)，不能說就怎樣怎樣，至少可以保證你畢業(yè)了有基本的生活保障，等你有足夠的能力放棄自己的專業(yè)了，再放棄也不遲，再去追族自己喜歡的事情。把不喜歡的盡力做到最好，這樣，再有機會選擇的時候，才會因為對當下時間的負責而得到認可和信任。
三、只是有點不喜歡，那就試著去深入了解，也許你會愛上它的，試著去發(fā)現(xiàn)專業(yè)中有趣的東西，說不定在深入了解以后，你就會愛上自己的專業(yè)。即使沒有愛上，你的時間也不會白費。比如你不是很喜歡現(xiàn)在計算機專業(yè)，那你可以試著去做計算機相關的互聯(lián)網(wǎng)方向(如果你喜歡)，這樣也許你也許就愛上了。
四、真的真的不喜歡，在保證現(xiàn)在專業(yè)至少不掛科，盡量高分拿到學位證、畢業(yè)證的情況下，還有幾個解決方法：
1、自學自己喜歡的專業(yè)，讀了大學都知道，大學最不差的就是自由且多的時間了，而且你去聽別人的課，也沒有限制，老師看到有別班同學來聽自己的課，是很歡迎你的，甚至你可以跨學校去聽比你學校更好的學校的課，而且現(xiàn)在網(wǎng)絡也很發(fā)達，網(wǎng)上也有很多大學生自學網(wǎng)站。
2、報個雙學位，一般是周末開課，不影響正常的學習，我所知道的武漢，就有很多二本三本的學生報武漢大學、中南財經(jīng)政法大學的雙學位。
3、跨專業(yè)考研，考研是沒有限制專業(yè)的，也許考研是另外一個改變命運的機會。
4、自己創(chuàng)業(yè)，但是這是最難的，因為太少有大學生具備創(chuàng)業(yè)需要的商業(yè)頭腦、見識、財力、人力了，這種人我認為這是天生的，如果你有這方面天賦，估計你是不會糾結(jié)于自己喜不喜歡所學的專業(yè)了。
接受現(xiàn)實，尋找適合自己的解決辦法，一味的抱怨排斥，只會止步不前。
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