高考勵(lì)志散文
高考勵(lì)志散文
苦海有涯。而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考，那么高考勵(lì)志散文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
高考勵(lì)志散文：人這一生為什么非要努力不可
——高考在即，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給將赴考場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們
文/老丑
原本這是“知乎”上很火的一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人的答案，沒(méi)有相同，卻有一句話，直戳心底：別忘了，當(dāng)年你是第一名。
至少初中以前，我是從未奢望過(guò)考第一名的，不是不敢想，是沒(méi)想過(guò)。
我是李雷韓梅梅的一代，大學(xué)時(shí)才接觸網(wǎng)絡(luò)，所以同齡的小孩，沒(méi)現(xiàn)在的十分之一叛逆，父母讓做什么，我們奉命做什么。
父親早期是個(gè)木匠，為有錢(qián)人家打打家具，刷刷涂料。母親則守在家里，照看我和妹妹。一個(gè)掙錢(qián)的，四個(gè)花錢(qián)的，掙錢(qián)的又不在國(guó)企，掙多少是多少，沒(méi)什么福利，說(shuō)實(shí)話挺不容易的。鄰居們的幫助倒是不少，盡是同情的語(yǔ)氣，讓我多少感覺(jué)自己矮人一頭。
人這一生為什么非要努力不可?
我是長(zhǎng)子，父親的心愿自然落在了我的身上。而父親的心愿，按他的愿話講，便是“讓我兒子念大書(shū)”。
所以小學(xué)時(shí)候，我知道我的任務(wù)是“念大書(shū)”，能考上大學(xué)，即是成功。班里的“小紅花”什么的，我也從來(lái)不爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)心想，反正目的是讀書(shū)，“德智體美勞”統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)用。
說(shuō)當(dāng)年苦不苦，真苦，但家窮的孩子當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得，似乎長(zhǎng)大以后才會(huì)回憶說(shuō)：尼瑪當(dāng)年我是怎么挺過(guò)來(lái)的?
三年級(jí)以前，我沒(méi)背過(guò)書(shū)包，每天拎著塑料袋上學(xué)，塑料袋里裝著鉛筆橡皮。鉛筆有次把塑料袋磨破，順著洞眼掉落一道，我哭了一整晚，第二天不敢去上課。打那以后，塑料袋里只放本子和橡皮，鉛筆攥在手里。
上四年級(jí)，母親給我買(mǎi)第一個(gè)書(shū)包。買(mǎi)了書(shū)包，我忍不住四處?kù)乓?，沒(méi)承想被班里的混混盯上，中午放學(xué)把它丟進(jìn)垃圾桶。有人偷偷告訴我是誰(shuí)干的，放學(xué)后我直接找他，竟被他們反過(guò)來(lái)毒打一通。抱著新書(shū)包，我一路狂奔，被打得鼻青臉腫也不覺(jué)得疼。
也許那時(shí)候，還不懂得努力，只懂得眼前的一切，來(lái)之不易。
初中以后，學(xué)校的活動(dòng)越來(lái)越少，廢除了“小紅花”制度，老師也越來(lái)越強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)?？赡苁切W(xué)的“德智體美勞”拖了后腿，初中不強(qiáng)調(diào)它以后，我的成績(jī)居然直線上升，第一個(gè)學(xué)期，進(jìn)了班級(jí)前十。
再看什么“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”等等榮譽(yù)，全部是班級(jí)前幾名的，而且學(xué)習(xí)好的孩子，經(jīng)常受老師保護(hù)，連壞孩子也不敢輕易欺負(fù)。原來(lái)學(xué)習(xí)好可以有那么多好處，逐漸意識(shí)到，我算是踏出努力的第一步。
初二下學(xué)期，很快我拿到了人生的第一個(gè)第一名。緊接著，初三我被分到了實(shí)驗(yàn)班，成了學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，一步一步水到渠成。
如果說(shuō)當(dāng)時(shí)我有弱點(diǎn)，當(dāng)屬壓力太大心態(tài)太差，生怕考不好對(duì)不起家里怎樣怎樣。這個(gè)想法貫穿始終，所以我平時(shí)表現(xiàn)超常，中考偏偏發(fā)揮失常，連作文都沒(méi)寫(xiě)完。沒(méi)辦法，我只能去一所二流高中，繼續(xù)漫漫求學(xué)路。
高中這幾年，發(fā)生了挺多事。
高一上學(xué)期，叛逆期如期而至，我變得有點(diǎn)偏激不講理，常常把學(xué)習(xí)成績(jī)歸咎于家庭。比如有錢(qián)家可以花幾個(gè)錢(qián)，去更好的學(xué)校;如果每天上學(xué)放學(xué)，要是車接車送，我能省多少時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)云云?；剡^(guò)頭想想，那段時(shí)間，最不理解的人便是父母。
不過(guò)這種局面，很快被副校長(zhǎng)的一句話破解。一次“動(dòng)員大會(huì)”上，他對(duì)我們說(shuō)：“你們身在二流學(xué)校，很多優(yōu)等生可能連人家中等生都不如。但現(xiàn)狀如此，我們?yōu)槭裁纯偸翘ь^仰望天空，卻從不低頭看看腳下?在你身邊，究竟哪些人比你強(qiáng)，等著自己超越?”
不知道這句話有沒(méi)有刺激到優(yōu)等生，反正對(duì)我而言，觸動(dòng)很大：至少做過(guò)第一名，我才有資格說(shuō)學(xué)校不好。
但畢竟現(xiàn)狀如此，如果科科都抓，肯定很難超越，所以高一下學(xué)期我主抓理工，放棄文史。和初中情況大同，等高二文理分科，我的成績(jī)?cè)俅蚊星懊?，直到高二下，第一寶座，重回手中?/p>
所謂謀事在人成事在天，三次模擬下來(lái)，市里面的大榜我竟排到了140名，有望沖擊清華北大，但高考當(dāng)天，我和父親竟出了車禍，父親馱我的自行車被一輛摩托刮到，我直接坐在地上，父親倒在兩三米遠(yuǎn)的地方，被壓在自行車下，肇事車主逃之夭夭。
高考還是正?？剂?，但腦中場(chǎng)景一半在題目，一半在車禍現(xiàn)場(chǎng)。捉弄人的是，高考的作文，我同樣差100多字沒(méi)寫(xiě)完。
車禍時(shí)，我屁股著地所以沒(méi)事，父親直接被摩托車刮倒，胳膊肘著地，粉碎性骨折。即便這樣，高考兩天父親愣是沒(méi)打石膏。六月份的天，他穿著長(zhǎng)袖，遮掩腫脹變紫的手臂。
高考最后一科，我渾渾噩噩地從考場(chǎng)出來(lái)，見(jiàn)母親攙著父親，父親胳膊上打著石膏，眼淚噼里啪啦地直流，嘴里說(shuō)不出半個(gè)字。
成績(jī)下來(lái)，記得是619分，遠(yuǎn)超第二志愿錄取線，卻照第一志愿的北大差相差五六十分。第二志愿學(xué)校的通知書(shū)下來(lái)，父親問(wèn)我去不去。我看看母親，母親說(shuō)你別管錢(qián)，十幾年都挺過(guò)來(lái)了，也不差這一年。然后，當(dāng)著他們的面，我把錄取通知書(shū)撕成兩半。
那一刻，我想不到抱怨命運(yùn)，唯獨(dú)覺(jué)得，這樣努力是不夠的，必須再努力一點(diǎn)才行。
高四一年，整個(gè)人變得瘋狂，在學(xué)校不離開(kāi)座位，中午帶飯?jiān)诮淌页?，一天下?lái)不上一次廁所。一年下來(lái)，我胖了三十幾斤，但模擬成績(jī)近乎完美。高考當(dāng)天雖然掛著點(diǎn)滴，但最后我也算強(qiáng)挺過(guò)來(lái)，如愿考上重點(diǎn)。
那一年，家里的每一個(gè)人都很努力。父親也很努力，黑發(fā)白了半頭。
直到現(xiàn)在，我才意識(shí)到，一個(gè)“大學(xué)生”的頭銜，竟讓我如此拼命。而在當(dāng)時(shí)，我不過(guò)是順著“第一名”這條路，摸索著前行。
如果以大學(xué)為界線，劃分我這二十多歲的人生，那么十八歲以前，我是為它拼命，十八歲以后，我是不想辜負(fù)“大學(xué)生”這個(gè)稱呼。
如此，前半生也沒(méi)什么理由墮落了。
高考勵(lì)志散文：跨越高考，收獲成功
終于到了要收獲的季節(jié)，此時(shí)高考帶給我們的不應(yīng)只是壓力，而更多的應(yīng)是即將收獲的喜悅，高考將是我們辛勤和汗水轉(zhuǎn)化成的巨大能量的釋放，也將是我們每個(gè)人超越自我的勇氣的回報(bào)，我們向往高考，我們將在高考中收獲欣喜，收獲成功。
幾點(diǎn)特別提示：
一、充分準(zhǔn)備(考前知識(shí)技能、方法策略、心理物質(zhì)等準(zhǔn)備)
1、全局智慧，對(duì)癥下藥;(高屋建瓴、運(yùn)籌帷幄，不與別人攀比)
2、計(jì)劃用時(shí)，忙而不亂;(臨近高考，你做的應(yīng)是最重要的)
3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)放棄;(要果斷放棄“第三類問(wèn)題”，抓住第二類問(wèn)題)
4、動(dòng)筆思維，集中注意;(多動(dòng)筆，勤思考，注意力集中才是高效的學(xué)習(xí))
二、沉著應(yīng)考(應(yīng)考提示)
1、提前到場(chǎng)，帶齊物品(以免慌亂)
2、凈化思維，排除雜念(不想與本科考試無(wú)關(guān)的事情，也不要把注意力放在某些具體的知識(shí)點(diǎn)或題上)
3、從容入場(chǎng)、融入考試(進(jìn)入考場(chǎng)熟悉一下環(huán)境或向外遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，穩(wěn)定情緒)
4、瀏覽試題，心中有數(shù)(按程序做好每一步，不要因?yàn)轭}目出乎意料影響情緒)
5、易題鋪路，三輪解題(第一輪穩(wěn)答容易有把握的題目;第二輪查漏補(bǔ)缺;第三輪變換思路，策略得分?？傮w先易后難，不斷擴(kuò)大戰(zhàn)果)
6、控制節(jié)奏，合理用時(shí)(有效地利用時(shí)間、克服錯(cuò)誤的心理指向，不求草草答完)
7、認(rèn)真審題，注意隱含(強(qiáng)化審題意識(shí)和警覺(jué)意識(shí)，克服定勢(shì)，領(lǐng)會(huì)意圖、分析隱含、找準(zhǔn)題眼、看清要求和說(shuō)明)
8、類比聯(lián)想，突破障礙(要做到平時(shí)學(xué)有所用，聯(lián)想原型，合理遷移)
9、重視分解，分步得分(強(qiáng)化得分意識(shí)，對(duì)于自己不會(huì)或不全會(huì)的題目分解為小問(wèn)題，分步解答)
10、科學(xué)檢索，戰(zhàn)勝遺忘(利用學(xué)科知識(shí)體系或相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行檢索)
11、立足常規(guī)，規(guī)范解題(卷面整潔不亂劃，突出要點(diǎn)寧多勿少、常規(guī)解法)
12、一次成功，注意復(fù)查(立足一次成功，重點(diǎn)涂卡錯(cuò)位、筆誤等低級(jí)錯(cuò)誤)
13、適時(shí)調(diào)整，集中注意(敢于休息30秒鐘，放松調(diào)整，不要在乎別人)
14、盡快離場(chǎng)，勿對(duì)答案(善于及時(shí)遺忘，全力以赴準(zhǔn)備下科)
15、聽(tīng)清要求，以防犯規(guī)(防止無(wú)意犯規(guī)，因小失大)
16、總攬全局，堅(jiān)持始終(不要因?yàn)槟骋豢苹蚰骋粌蓚€(gè)題目沒(méi)有答好而影響高考，堅(jiān)持就是勝利。)
三、特別提示：
審題、涂卡、演算、復(fù)查。
高考勵(lì)志散文：“跳”進(jìn)清華
文/楊中洲
從小學(xué)開(kāi)始，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直居中，要是偶爾考前了幾個(gè)名次，父母就樂(lè)開(kāi)了。不管怎樣，父母還是望子成龍，想他將來(lái)能考上清華、北大等高等學(xué)府。
他也知道，憑眼前的成績(jī)，是無(wú)論如何也上不了清華、北大的。母親說(shuō)：“但這不影響你將來(lái)上清華、北大。就如掛在樹(shù)上的蘋(píng)果，如果夠不著，可以跳起來(lái)摘。”
聽(tīng)了母親的話，他眼前一亮：跳，真的是一種很好的辦法!從此，他的學(xué)習(xí)變得用功起來(lái)。但不管他怎樣努力，前幾名總是與他無(wú)緣，很多時(shí)候，他老在懷疑：跳起來(lái)，真的能摘到自己想要的蘋(píng)果嗎?
跳還是有結(jié)果的，總比不跳好。三年苦讀，他還是以高出大連開(kāi)發(fā)區(qū)一中錄取分?jǐn)?shù)線十幾分的成績(jī)，被一中錄取。開(kāi)發(fā)區(qū)一中是培養(yǎng)清華、北大生的搖籃。跳起來(lái)摘蘋(píng)果，他好像看到蘋(píng)果就在眼前——離指尖不遠(yuǎn)的地方，只要再努一把力，就可以將蘋(píng)果摘下。他相信了跳的力量，變得比以前更努力了。但期中考試，成績(jī)排名中，他的位置發(fā)生了改變——不是居中，而是被拖到了后面。
學(xué)習(xí)成績(jī)拼不過(guò)別人，但開(kāi)發(fā)區(qū)一中并不是個(gè)只培養(yǎng)學(xué)生讀死書(shū)的地方。根據(jù)他入學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)，老師認(rèn)為他的籃球打得好，愿將他培養(yǎng)為開(kāi)發(fā)區(qū)一中的籃球特長(zhǎng)生。
愛(ài)好籃球的他，從未接受過(guò)正規(guī)的籃球訓(xùn)練，根本無(wú)法適應(yīng)高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練。和那些接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的籃球隊(duì)員相比，他的成績(jī)平平，頂多占個(gè)中游。他練得很刻苦，汗水卻無(wú)法換來(lái)可喜的成績(jī)，以至于文化課成績(jī)也耽誤了。
高一下學(xué)期，在一次高強(qiáng)度訓(xùn)練中，他的膝蓋受了傷。躺在醫(yī)院里，他淚眼婆娑地對(duì)前來(lái)看望他的班主任說(shuō)：“膝蓋受了傷，我還能參加訓(xùn)練嗎?”老師建議說(shuō)：“腿受了傷，最好改練舞蹈，舞蹈特長(zhǎng)生照樣有出息!”他搖搖頭，現(xiàn)在叫他放棄練了半年的鐘愛(ài)的籃球，說(shuō)什么也不能接受。“看得出，你一直在努力，是一個(gè)跳著摘蘋(píng)果的孩子!但為什么進(jìn)步很小呢?很可能是沒(méi)有找到自己的真正特長(zhǎng)。一中的舞蹈隊(duì)是男隊(duì)，跳的舞蹈也是具有陽(yáng)剛美的舞蹈，所以你可以嘗試一下。”
從沒(méi)接觸過(guò)舞蹈的他，幾堂課后，竟然喜歡上了這門(mén)優(yōu)美的藝術(shù)。然而，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何舞蹈功底的17歲男孩來(lái)說(shuō)，想要在兩年的時(shí)間里，有所成績(jī)，這又是何等的不易!筋骨比較硬，壓腿壓肩時(shí)就特別的疼。他閉著眼睛，忍著痛，叫同學(xué)們狠心地往下壓，有時(shí)候，大腿后筋兩側(cè)練出了瘀血。
冬練三九，夏練三伏。一年中最熱的時(shí)候，大多數(shù)人躲在空調(diào)房?jī)?nèi)不出來(lái)，舞蹈教室雖然已經(jīng)門(mén)窗大開(kāi)，但大家在練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)后，墻上的鏡子全都布滿了蒸汽。但他沒(méi)叫一聲苦，咬著牙堅(jiān)持下去，并每天擠出時(shí)間比同學(xué)們多練習(xí)幾個(gè)小時(shí)的舞蹈。功夫不負(fù)苦心人，一段時(shí)間的練習(xí)后，由于他的訓(xùn)練成績(jī)突出，被選為一中舞蹈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
2012年8月，開(kāi)發(fā)區(qū)一中舞蹈隊(duì)受邀赴奧地利維也納金色大廳表演，并榮獲金獎(jiǎng)。作為隊(duì)長(zhǎng)的他，看到了未來(lái)的希望。但他并不滿足于眼前的成績(jī)，要不停地跳，一定要跳起來(lái)，摘到理想中的蘋(píng)果——跳入清華。
又是一個(gè)寒冬的苦練，2012年年底，他參加了清華大學(xué)全國(guó)自主招生的特長(zhǎng)考試。經(jīng)過(guò)激烈角逐，在近200人的舞蹈類男考生中名列第一，清華大學(xué)給他開(kāi)出了令人艷羨不已的升學(xué)條件——只要他的高考成績(jī)夠遼寧省一本線成績(jī)，就可以進(jìn)入清華。
跳起來(lái)，蘋(píng)果已觸手可及了。但那落下的文化課，對(duì)于特長(zhǎng)生的他，又是一道難題。此時(shí)距離高考只有4個(gè)月的時(shí)間，一中的老師根據(jù)他的學(xué)習(xí)情況，制訂了方案。對(duì)此，他十分有信心，除了加倍努力外，更懂得珍惜——不愿讓抓在手上的蘋(píng)果溜掉，他要把它摘下來(lái)。
7月19日，他以556分的成績(jī)超過(guò)了遼寧省一本分?jǐn)?shù)線的成績(jī)，順利地被清華大學(xué)人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班錄取。他叫沙思廷，一個(gè)跳進(jìn)清華大學(xué)的男孩。
“只要不停地跳，才有機(jī)會(huì)跳進(jìn)清華門(mén)。”站在清華門(mén)前，沙思廷自豪地說(shuō)，“我從未自卑過(guò)，只要不停地跳，并抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，清華門(mén)也會(huì)為我這類特長(zhǎng)生敞開(kāi)!”
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