高考勵(lì)志文章集錦
相信有很多高考生都會(huì)找一些關(guān)于高考勵(lì)志的文章來(lái)看，那么高考勵(lì)志文章都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
高考勵(lì)志文章：有時(shí)間就有奇跡
“無(wú)論處境是多么的不容樂(lè)觀，你們都要堅(jiān)信，只要還有哪怕是一秒種的時(shí)間，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)的可能。”
前天與一網(wǎng)友聊天，對(duì)方自稱是人民大學(xué)的才子，我問(wèn)他是怎樣考入這所著名學(xué)府的，他打出這句話。我一頭霧水，緊接著又問(wèn)這話同他考得上考不上人民大學(xué)有什么關(guān)系，于是我眼前的電腦屏幕上有以下字句浮現(xiàn)出來(lái)。
我高中時(shí)的母校是所剛剛成立的私立中學(xué)，我是它的第一屆學(xué)生，由于這個(gè)緣故，我們的成績(jī)普遍很差，盡管我已是其中的佼佼者，充其量也只能考上個(gè)一般本科。更為致命的是，我們還大都破罐子破摔，認(rèn)為自己反正是沒(méi)有希望了，混日子過(guò)吧!然而就在距高考還有半年的時(shí)候我們的校長(zhǎng)，一位在當(dāng)?shù)仡H有名氣的老知識(shí)分子，給我們開了一次特別的校會(huì)，也就是自那次校會(huì)過(guò)后，我的人生起了轉(zhuǎn)折。
他打字的速度很快，我的眼睛隨著字體的跳動(dòng)在不停地閃爍。
老校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)的就是這句話，還講了一個(gè)故事。故事的發(fā)生時(shí)間是1977年我國(guó)“”后第一次恢復(fù)高考期間，主人公是一個(gè)因卷入白卷英雄洪流而荒蕪了學(xué)業(yè)的紅衛(wèi)兵，當(dāng)紅衛(wèi)兵得知各大高校重新招生的消息時(shí)距考試只剩下三個(gè)月的時(shí)間了，紅衛(wèi)兵開始拼了命的復(fù)習(xí)，三個(gè)月過(guò)后，他人瘦了一圈，但也考上了他所屬省份的最好的一所大學(xué)。這是一個(gè)真實(shí)的故事，當(dāng)年的那個(gè)紅衛(wèi)兵就是我們的老校長(zhǎng)，我們聽后都猛然氣血賁張，三個(gè)月就可以這樣，我們距高考還有半年哪!那豈不是大有可為了?結(jié)果我就考上了人民大學(xué)，學(xué)校升學(xué)率也一舉奪得地區(qū)之冠，怎么，你不相信嗎?這一切在你看來(lái)或許根本就是個(gè)奇跡，是的，它是奇跡，但它也是真實(shí)的。
“我信，我信……”我的激動(dòng)使我慌亂，以至于顫抖的雙手在敲擊鍵盤時(shí)不停地打出了這兩個(gè)字，你要知道，我距高考也只剩下半年的時(shí)間了，我是多么地愿意相信這個(gè)事實(shí)啊!況且，我又有什么理由去懷疑這一偉大的真理呢?
高考勵(lì)志文章：影響高考成績(jī)的誤區(qū)
一千個(gè)人有一千種思想，當(dāng)然一千個(gè)考生會(huì)有一千種應(yīng)對(duì)高考的手段。但是如下誤區(qū)，卻是很多考生的備考期間的通病，望引起大家注意：
誤區(qū)一，不肯動(dòng)筆。有的考生看著題目覺(jué)得已經(jīng)明白了，但一動(dòng)筆就出錯(cuò)。實(shí)際上，只有通過(guò)寫字才能完成試卷。只有寫才能把問(wèn)題暴露出來(lái)，才能把考生的思維結(jié)果變成文字，傳達(dá)給評(píng)卷老師。答題，要?jiǎng)庸P;看書要?jiǎng)庸P，在旁邊做標(biāo)記;整理錯(cuò)誤，要?jiǎng)庸P;聽老師講課，也要記筆記。
切記：試卷時(shí)用筆寫出來(lái)的，不是用眼睛看出來(lái)的。
誤區(qū)二，以強(qiáng)補(bǔ)弱。一般來(lái)說(shuō)，考生各個(gè)學(xué)科之間有強(qiáng)有弱，這很正常。某考生認(rèn)為，他數(shù)學(xué)強(qiáng)，外語(yǔ)弱，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)多考幾分，把外語(yǔ)補(bǔ)回來(lái)。這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的戰(zhàn)略安排。正確的戰(zhàn)略安排是強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科變強(qiáng)。比如，該考生數(shù)學(xué)原來(lái)能考120分，滿分150分，提升空間只有30分，而且提升起來(lái)有困難;外語(yǔ)原來(lái)只能考80分，還有70分的提升空間，提高起來(lái)也相對(duì)容易。
切記：一條腿再好，走起路來(lái)還是兩條腿更舒服輕松些。
誤區(qū)三，陷入題海。有的考生，幾乎把全國(guó)各地的模擬題都做了，幾乎每天都在不停的做題、做題，幾乎沒(méi)有思考和提升思維的時(shí)間。考生們要從題海里走出來(lái)，做對(duì)一道題，就掌握一道題。做題時(shí)，更重要的是反思一下“為什么做對(duì)了，為什么做錯(cuò)了”。這比大量重復(fù)做題要有用。
切記：一道題做三遍的效果遠(yuǎn)好于三道題做一邊的效果。
誤區(qū)四，亂買資料。一些家長(zhǎng)病急亂投醫(yī)，孩子有的科目不行，就買一大堆資料。其實(shí)，考生的負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了。教科書和《考試說(shuō)明》，再加上本區(qū)的復(fù)習(xí)資料就夠用了，建議家長(zhǎng)不要再另外購(gòu)買復(fù)習(xí)資料。
切記：當(dāng)所列問(wèn)題太多的時(shí)候，就不知道什么是問(wèn)題了。
誤區(qū)五，信心下降。很多同學(xué)經(jīng)歷了幾次模擬考試后，覺(jué)得自己成績(jī)不夠理想，頓時(shí)就灰心了，感覺(jué)自己就是一個(gè)考大學(xué)的料，自己很努力了，卻得不到與之匹配的結(jié)果。但你知道：不放棄還有希望，放棄的話就沒(méi)有希望了?，F(xiàn)在距高考還有一段時(shí)間，只要考生靜下心來(lái)復(fù)習(xí)，提高成績(jī)是完全有可能的。千萬(wàn)不要喪失信心，放棄努力。
切記：信心是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
加油，勝利就在前方!
高考勵(lì)志文章：成為你所期待的那個(gè)人
在一次馬拉松比賽上，大家都在摩拳擦掌。各個(gè)選手心中的目標(biāo)是不一樣的。上屆的冠軍心想，我只要能把自己以前創(chuàng)造的速度提高一分鐘就是勝利，畢竟年歲比以前大了，如果記錄刷新了，就是勝利。另有一個(gè)第一次參加比賽的年輕人，心想：我對(duì)自己可沒(méi)有什么太高的要求，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)馬拉松比賽，這次能夠跑下來(lái)，就很不簡(jiǎn)單了。跑下全程就是勝利。第三個(gè)參加比賽的人，是個(gè)病怏怏的老人，他的想法是，我肯定跑不到終點(diǎn)，我的年紀(jì)大了，身體也不好，參與就是勝利，跑到哪里算哪里，保重身體是第一位的。大家各就各位時(shí)，有一個(gè)過(guò)路人走到這里，問(wèn)到：這是干什么?別人告訴他說(shuō)，馬上就要開始一場(chǎng)精彩的馬拉松比賽。過(guò)路人說(shuō)，我可以參加嗎?組織者說(shuō)，我們歡迎大家都來(lái)參加這項(xiàng)活動(dòng)。正在這時(shí)，發(fā)號(hào)槍響了，大家像離弦之箭一樣沖了出去，過(guò)路人也夾在其中。
比賽結(jié)束了。大家猜一猜結(jié)果如何?我要告訴大家的是，所有的人都達(dá)到了自己的目標(biāo)。前馬拉松冠軍真的把自己創(chuàng)下的最好成績(jī)提高了一分鐘。那位第一次參賽的年輕人，勝利地跑完了全程。那位身體不佳的老人在跑到三分之一賽程的時(shí)候，退出了比賽，但大家也都很欽佩他，因?yàn)樘鞖夂軣幔@對(duì)他已經(jīng)很不容易了。那位勇敢的過(guò)路人，則得到了這次比賽的冠軍，他什么思想負(fù)擔(dān)也沒(méi)有，只抱定了一個(gè)信念，這就是盡自己的潛力。他也創(chuàng)造了本地馬拉松比賽的最新紀(jì)錄。
這個(gè)故事沒(méi)有曲折的情節(jié)，結(jié)尾也沒(méi)有任何懸念，但卻證明了一個(gè)很樸素的道理——你會(huì)成為你所期望的那個(gè)人。
也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，不一定吧?
這當(dāng)然不是說(shuō)你只要躺在那里一味空想就可以達(dá)成目標(biāo)，而是要付出艱苦的努力。但第一個(gè)要點(diǎn)是你要有志氣，要有勇敢的精神，要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。第二要向那個(gè)過(guò)路人一樣，心無(wú)旁騖地全力去跑。
現(xiàn)在回到咱們這個(gè)“掌聲響起來(lái)”的游戲中。畢老師要提醒大家一句，因?yàn)槟闶潜M力去鼓掌了，你就把自己在鼓掌這方面的潛力發(fā)揮到了極致。(畢老師也不知道這世界上有沒(méi)有鼓掌才能，姑且這樣說(shuō)吧。在這樣一件司空見(jiàn)慣的事情上，在我們每日無(wú)數(shù)次摩擦的雙手之中，居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會(huì)看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn)。關(guān)鍵就在于你是否“竭盡全力”!
我們也可以換個(gè)角度想一想。如果有人讓大家在紙的左上角寫完預(yù)想數(shù)字之后，補(bǔ)充說(shuō)一句：現(xiàn)在開始鼓掌，每個(gè)人都盡量和自己寫下的數(shù)字相符。
估計(jì)結(jié)果將會(huì)怎樣?
你可能會(huì)說(shuō)，那我們?cè)僖膊粫?huì)鼓出很高的數(shù)字，每個(gè)人都會(huì)和自己寫下的數(shù)字相差很少。
這就是問(wèn)題的癥結(jié)，這就是自我期待的魔力。按照心理學(xué)的研究，其實(shí)我們的身體我們的內(nèi)心，一直在傾聽著思想和意志的決定，在某種程度上講，它們既忠誠(chéng)又愚昧，或者說(shuō)干脆就是愚忠。為什么這么說(shuō)呢?人們平日所做的事，有些在意識(shí)層面，比如咱們看書說(shuō)話上臺(tái)舞蹈，這是受意志支配的。有些就在潛意識(shí)層面，比如你并不能控制你胃腸的蠕動(dòng)，也無(wú)法決定你夜間睡眠以后呼吸的頻率，身體里都有一套程序自動(dòng)控制了。這些部門很盡職盡責(zé)，雖然不說(shuō)話，但它們揣測(cè)著你的意思，主動(dòng)地配合著你，赤膽忠心啊!如果你對(duì)自己提出了很高的要求，它們也會(huì)殫精竭力地為此努力，將身心調(diào)整到最好的狀態(tài)。如果你三心二意的話，它們也就真的懈怠起來(lái)，以為這才是為你服務(wù)。
以上的道理講的有點(diǎn)深了，我們就此打住。希望同學(xué)們相信自己的潛能，相信自己的價(jià)值。因?yàn)槟愕牧α?，常常比你自己估?jì)的要大得多，就像一塊璞玉，不經(jīng)琢磨，你無(wú)法全面地看到它灼目的光輝，然而讓它閃光的惟一方法，不是等待，而是打磨。如果你哪一天灰心喪氣了，就看看你的這張紙，看看你寫在左上角的數(shù)字，再看看你寫在紙中央的數(shù)字。記住，你的潛能就像深藏不露的泉水，如果不去挖掘，你無(wú)法知道它究竟能不能成為一條匯入大海的浩瀚河流的源頭。
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