適合高三學(xué)生看的勵(lì)志故事

　　教育是未來(lái)，代領(lǐng)我們成長(zhǎng)。教育是希望，起航了下一代。教育是奉獻(xiàn)，用汗水去灌溉。教育是生活，你我他的故事。而作為學(xué)生黨的我們需要一些勵(lì)志故事來(lái)引導(dǎo)我們前行。

　　適合高三學(xué)生看的勵(lì)志故事一

　　記得看到這樣兩報(bào)道：一則是說(shuō)，在世界杯足球賽比賽期間，來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽的各國(guó)球迷在每場(chǎng)比賽后，都將自己帶來(lái)的飲料瓶、旗幟以及一些廢物裝在自備的袋子中拿走，整個(gè)看臺(tái)上千干凈凈，—如比賽之前;而在中國(guó)觀眾聚集的看臺(tái)上卻是另一番景象，垃圾滿地—片狼籍。

　　另—則報(bào)道則是說(shuō)，隨著中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，日益富裕起來(lái)的人們都把走山國(guó)門，看看外面精彩的世界當(dāng)成旅游的首選，但面對(duì)這樣龐大的—筆旅游收入，許多接待過(guò)中國(guó)人的國(guó)家卻遲疑不決，因?yàn)樵谥匾暛h(huán)保的國(guó)外。中國(guó)人無(wú)異于破壞美的另類。如何才能做到既不損失—個(gè)賺錢的大好機(jī)會(huì)，又不讓中國(guó)人破壞當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境?據(jù)說(shuō)，為了解決這個(gè)問(wèn)題，有人已經(jīng)想出—個(gè)折衷的辦法，即專門為中國(guó)人開辟—個(gè)接待區(qū)，以此來(lái)達(dá)到兩全其美的目的。看到這則消息，我感到很震驚，中國(guó)人的—些行為在國(guó)外似乎已經(jīng)到了“談虎色變的程度，真不知道這是不是中國(guó)人的悲哀?但這絕對(duì)是對(duì)國(guó)人最大的諷刺!

　　不亂扔廢紙，不隨地吐痰，不亂刻亂畫……對(duì)于這些小事，很多人都不以為然，認(rèn)為環(huán)境自有環(huán)衛(wèi)工人來(lái)清潔，與己無(wú)關(guān)其實(shí)不然，這些微不足道的小事足以反映一個(gè)人的道德修養(yǎng)，而且“愛護(hù)環(huán)境，人人有貴”，這不是—句口號(hào);而是要我們實(shí)實(shí)在在的落實(shí)在行動(dòng)上。

　　適合高三學(xué)生看的勵(lì)志故事二

　　鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對(duì)母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖;女兒則厭惡了而一成不變的鄉(xiāng)村生活，她向往都市，想去看看自己透過(guò)收音機(jī)所想象的那個(gè)華麗世界。某天清晨，女兒趁母親睡覺(jué)時(shí)偷偷離家出走了

　　可惜這世界不如她想象的美麗動(dòng)人，她在不知不覺(jué)中，走向墮落之途，深陷無(wú)法自拔的泥濘中，這時(shí)她才領(lǐng)悟到自己的過(guò)錯(cuò)。

　　“媽!” 經(jīng)過(guò)十年后，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉(xiāng)。她回到家時(shí)已是深夜，微弱的燈光透過(guò)門縫滲透出來(lái)。她輕輕敲了敲門，卻突然有種不祥的預(yù)感。扭開門，把她嚇了一跳。“好奇怪，母親以前從來(lái)不曾忘記把門鎖上的。” 母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板睡著了。

　　“媽……媽……”聽到女兒的哭泣聲，母親睜開了眼睛，一語(yǔ)不發(fā)地?fù)ё∨畠浩v的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問(wèn)道：“媽，今天你怎么沒(méi)有鎖門，有人闖進(jìn)來(lái)怎么辦?”母親回答說(shuō)：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來(lái)進(jìn)不了家門，所以十年來(lái)門從沒(méi)鎖過(guò)。” 母親十年如一日，等待著女兒回來(lái)，女兒房間里的擺設(shè)一如當(dāng)年。這天晚上，母女回復(fù)到十年前的樣子，緊緊鎖上房門睡著了。家人的愛是希望的搖籃，感謝家的溫暖，給予不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　適合高三學(xué)生看的勵(lì)志故事三

　　在非洲撒哈拉沙漠中有一個(gè)叫比塞爾的村莊,它靠在一塊5平方公里的綠洲旁。從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時(shí)間?？墒?在肯.萊恩1926年發(fā)現(xiàn)它之前，這兒的人沒(méi)有一個(gè)人走出過(guò)大沙漠。為什么世世代代的比塞爾人始終走不出那片沙漠呢?

　　原來(lái)比塞爾人一直不認(rèn)識(shí)北斗星，在茫茫大漠中，沒(méi)有方向的他們只能憑感覺(jué)向前走。然而，在一望無(wú)際的沙漠中一個(gè)人若是沒(méi)有固定方向的指引，他們會(huì)走出許許多多大小不一的圓圈，最終回到他起步的地方.但是自從。肯萊文發(fā)現(xiàn)這個(gè)村莊之后，他便把識(shí)別北斗星的方法教給了當(dāng)?shù)氐木用? 比塞爾人也相繼走出了他們世代相守的沙漠。如今的比塞爾已經(jīng)成了一個(gè)旅游勝地，每個(gè)到達(dá)比賽爾的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑，碑上刻著一行醒目大字：“新生活是從選定方向開始的。”

　　適合高三學(xué)生看的勵(lì)志故事四

　　哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人沒(méi)有目標(biāo)，60%的人目標(biāo)模糊，10%的人有比較清晰的短期目標(biāo)，3%的人有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。

　　經(jīng)過(guò)25年的跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示：3%的人，25年來(lái)幾乎不曾改變過(guò)自己的人生目標(biāo)，始終朝同一個(gè)方向不懈努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士。10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層，他們共同特點(diǎn)是一些短期目標(biāo)不斷被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升，成為各行業(yè)不可或缺的專業(yè)人士，如：醫(yī)生、律師、工程師等。60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，能安穩(wěn)地生活和工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。27%的人幾乎都生活在社會(huì)最底層，生活過(guò)的都很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社會(huì)。

　　因此，目標(biāo)對(duì)人生有導(dǎo)向作用，成功在開始時(shí)僅僅是一個(gè)選擇，你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成功，也就會(huì)有什么樣的人生。

　　適合高三學(xué)生看的勵(lì)志故事五

　　在秘魯一個(gè)小山村里，有一群男孩，他們很小就到大街上賣報(bào)、替路人擦皮鞋。盡管干著這些最低賤的活，但天真的孩子們都有著很大的志向，每當(dāng)友人問(wèn)他們長(zhǎng)大想做什么，孩子們總喜歡說(shuō)：“當(dāng)總統(tǒng)”。

　　其中有一個(gè)男孩懇求父親讓他上學(xué)，因?yàn)樗犝f(shuō)當(dāng)總統(tǒng)的人都是讀過(guò)書的。面對(duì)父親的反對(duì)，男孩承諾說(shuō)：“我不會(huì)因?yàn)樯蠈W(xué)而浪費(fèi)做工的時(shí)間，我會(huì)賺回與從前一樣多的錢。”從此男孩白天上學(xué)，早晚仍去做從前的雜活。為了那個(gè)總統(tǒng)夢(mèng)想，他努力讓自己的成績(jī)成為所有孩子中最好的。

　　1964年，18歲男孩獲得了美國(guó)舊金山大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。在美國(guó)攻讀學(xué)士學(xué)位的同時(shí)，他還利用學(xué)習(xí)余暇打工，寄錢給家里，后來(lái)，男孩又在斯坦福大學(xué)獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位和教育學(xué)博士學(xué)位。矢志不虞的奮斗讓他離夢(mèng)想越來(lái)越近。50年后，他實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想-----在秘魯2001年大選中，當(dāng)選新一屆秘魯總統(tǒng)，他就是現(xiàn)任秘魯總統(tǒng)托萊多。

　　長(zhǎng)大想當(dāng)總統(tǒng)的孩子很多，最終成為總統(tǒng)的只有那么幾個(gè)人，如果年幼的托萊多與其他同伴一樣只有夢(mèng)想?yún)s不為之辛勤播種耕耘，那他可能永遠(yuǎn)只是一個(gè)平庸的孩子。哲人說(shuō)，握在手里的松子，他永遠(yuǎn)只是一枚松子。只有撒播在泥土里的，才可能長(zhǎng)成參天大樹。