備戰(zhàn)高三勵(lì)志文章
在備戰(zhàn)高考階段,很多高三生都會找一些關(guān)于備戰(zhàn)高三勵(lì)志的文章來看,那么備戰(zhàn)高三勵(lì)志文章都有哪些呢?一起來看看吧。
備戰(zhàn)高三勵(lì)志文章:在風(fēng)尖上奔跑
我要自信、堅(jiān)定、面帶微笑的進(jìn)走進(jìn)高三,享受高三,最后成功地拿下高考。
準(zhǔn)備了一本《高三記錄本》在打開封面的空白頁上寫上:“記錄每一滴汗水,斟滿杯盞,襲我一身,不褪色的青春。”
又在第一頁,寫下“復(fù)旦,等著我。”
第二頁“我的高考目標(biāo)---650分,省前50”
第三頁是預(yù)防針“前面是一條筆直的主干道,它窄小、坑洼、一路坎坷,還伴有許多充滿誘惑的岔道。但,終點(diǎn)處,復(fù)旦在等著我。 我明白,這一路上會有一次次的跌倒,我保證,也會有一次次的爬起。要始終堅(jiān)信,只要不拐彎、不放棄,縱使是跌跌撞撞,也一定能走到終點(diǎn)。”
現(xiàn)在已經(jīng)有真切的感受:高考真我走來了。原本以為那么遙遠(yuǎn)的東西,現(xiàn)在竟不知不覺走到了眼前,一種前所未有的緊迫感向我襲來。是時(shí)候該堅(jiān)定自己的決心了,走進(jìn)高三并不是像說的那么簡單。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水,我知道,我必須也只能選擇汗水。因?yàn)?,我背著太多太多的期望,來自家人,來自老師,更來自我自己。八年抗?zhàn)艱苦卓絕,我這一年算什么;萬里長征跋山涉水,我這一年算什么;更準(zhǔn)確地說,只是10個(gè)月,我只有10個(gè)月來打這場戰(zhàn)。哥哥的這一戰(zhàn)只是半場勝利,所以,我不能放棄,我一放棄就全線潰敗。
我要做一個(gè)高三生了,一個(gè)平凡的,刻苦的,樂觀的,永不言棄的高三生。靜靜地過著一個(gè)高三生該有的生活,書山題海也罷,漫天試卷也罷,早起晚睡也罷,既不逃避也不挑揀,只是一天天地過下去,等待一種自然的沉淀。用這沉淀,鋪就我未來的路,用這沉淀,彌補(bǔ)續(xù)寫哥哥未竟的夢想,用這沉淀給我的人生一筆輝煌。
是的,高三,這場在風(fēng)尖上的奔跑,我不能停下,所有的高三生都不能停下,停下就會被風(fēng)遺棄,就會被夢想遺棄。奔跑,努力地奔跑,拼盡全力地奔跑。所有的困難,所有的酸楚,所有的委屈,在勝利的那一刻都會煙消云散,留下的只會是會心一笑,只會是充實(shí)得令人難以舍棄的回憶。堅(jiān)持到最后,即使沒有贏得這場奔跑,我也能無比滿足地說:“我問心無愧,因?yàn)槲乙呀?jīng)竭盡所能了。”
最后一句,送給自己,更送給所有為夢想而奮斗的人
“If you are passionate about something,nothing can hold you back."
備戰(zhàn)高三勵(lì)志文章:青春似劍,高三礪之
人的青春是美好的,但一生只有一次!讓自己的青春積蓄知識的財(cái)富、將來的榮耀、未來的幸福的關(guān)鍵階段,就是我們正在進(jìn)行的高三生活!
如果把自己比作一塊鋼,十年寒窗已把自己鍛造成一把尚未開刃的劍;如果把青春比做一把劍,高三就是磨刀石,將用一年的磨礪,讓你披荊斬棘,實(shí)現(xiàn)自己的第一個(gè)人生夢想!
今天的生活是優(yōu)越的,來自家庭的呵護(hù)讓我們?nèi)缤瑴厥业挠酌?,?dāng)有一天你終于長大,稚嫩的枝條戳破了溫室的頂棚,你的一切,又能抵擋多少的風(fēng)風(fēng)雨雨?要慶幸自己堅(jiān)持到了高三,高三的學(xué)習(xí)和生活,將賜予我們在此之前所不能體味的緊張和充實(shí),更會讓我們深深的體味到,什么是吃苦,什么是勤奮,什么是耕耘和收獲!
無論高一高二我們走過怎樣的路,你已經(jīng)屬于一個(gè)純粹的高三學(xué)生了!開學(xué)以來的每一天,你都在用自己的行動證明著自己!你讓你的同學(xué) 和你的老師,看到了你身上已經(jīng)具有或正在養(yǎng)成的勤奮、上進(jìn)、刻苦、惜時(shí)、自律……的優(yōu)秀品質(zhì)!高三的磨刀石,正逐漸的讓你體會到辛勤的快樂!
磨礪青春之劍需要堅(jiān)持。很多時(shí)候,很多事情,我們不是沒有能力做好,只是欠缺了堅(jiān)持!高三,注定是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程,過程是緊張的,也是容易產(chǎn)生懈怠的!要經(jīng)常給自己提醒,要在自己狀態(tài)欠佳的時(shí)候想想已經(jīng)取得的進(jìn)步和將來要達(dá)到的美好的愿景!一種力量,觸手可及!
磨礪青春之劍需要智慧。青春是一場勤奮的較量,勤奮就是青春磨礪的表現(xiàn),智慧則在不斷提升的過程中進(jìn)一步為我們的拼搏運(yùn)籌帷幄!高三,要學(xué)會運(yùn)用自己的智慧,要讓有限的時(shí)間產(chǎn)生更多的可能,要讓熟練的知識得到更好的調(diào)度,要讓自己的力量,始終用到刀刃上。
磨礪青春之劍需要心靜。只有當(dāng)你真正的靜下心來,你才能始終想著自己的目標(biāo),你才能最大化的集中精力。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,高度集中的精力帶來的周密思考和大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn),能讓你策馬揚(yáng)鞭,戰(zhàn)無不勝!心靜也是摒棄各種干擾因素的良藥,耐得住喧囂,耐得住寂寞,高三的路上,我們還怕什么呢!
磨礪青春之劍需要榜樣,需要堅(jiān)強(qiáng),需要危機(jī),需要夢想,需要反省……
佛曰:刀山火海,便是沃野千里!意思就是:一個(gè)人,越是被逼到難熬的時(shí)間里,越是焦頭爛額,越是心力憔悴,就越能鍛煉淡然穩(wěn)健的心智,做到寵辱不驚。高三的礪煉,正一次次的提供這樣的機(jī)會,然后獲得心智的成長,當(dāng)高考乃至人生的重要關(guān)口到來的時(shí)候,你的表現(xiàn),無與倫比!
今天,我們57名同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂,57顆火熱的心正在為夢想澎湃著滿腔的熱血!57個(gè)智慧的大腦正在積極的汲取知識的營養(yǎng)!那一雙雙充滿渴望的眼睛,那一張張朝氣蓬勃的臉龐,那一次次的朝輝夜星辰,那一道道的語數(shù)外理化生的題目解答……都在為自己的青春之劍忘我的磨礪!都在讓自己的高三生活,更充實(shí)更進(jìn)步,都希望自己的青春之劍,更光芒更鋒利!
我們的青春我們拼搏,我們的未來我們把握!
芳華時(shí)節(jié)青春靚,惜時(shí)拼搏有抱負(fù);礪劍高三,不畏難!
埋首前行能吃苦,揮劍披靡無不勝,展望前程,盡璀璨!
青春似劍,高三礪之!共勉!
備戰(zhàn)高三勵(lì)志文章:我的高三交響曲
高三不能用語文老師教的是什么、為什么、怎么樣來解釋,也不能用英語老師說的What和How來翻譯,更不像數(shù)學(xué)老師說的兩點(diǎn)之間線段最短那么簡單……
我們猶如蛹中之蝶,為展翅高飛作最后的掙扎,無奈、喜悅、痛苦、興奮交織成一張張無形的網(wǎng),我們比以前安靜了,可青春活力依舊,我們?nèi)杂泻芏嘣捪胝f。
小星星變奏曲:地球圍繞太陽轉(zhuǎn),我們圍繞試卷轉(zhuǎn)
早已習(xí)慣了在堆積如山的習(xí)題中埋頭奮戰(zhàn),如果哪天不做習(xí)題就會覺得手癢癢,要是別人每天都做而自己不做便有損失慘重之感,總想萬一考試時(shí)剛好考到這些題目呢?其實(shí)誰都知道題目是永遠(yuǎn)做不完的,可大家還是幻想著這就是高考試卷……
從月考到周考再到每天一套試卷,大家一看到試卷就頭疼!而老師平時(shí)灌輸?shù)拇蟮览韯t像一劑“強(qiáng)效止痛藥”,大家服下之后就開始提筆開戰(zhàn)。不想考大學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生,我們不是真正意義上的好學(xué)生,可我們也有一個(gè)大學(xué)夢。叛逆的我們就這樣變成了聽話的考試機(jī)器人,還是全自動的呢!
地球圍繞太陽轉(zhuǎn)是自然規(guī)律,我們圍繞試卷轉(zhuǎn)雖說心甘情愿,可能更多的是無奈,高考那條獨(dú)木橋,沒練得過硬本領(lǐng),誰想粉身碎骨葬身深淵?
我們總自慰說現(xiàn)在多苦點(diǎn)以后就不苦了,就委屈一下繞試卷多轉(zhuǎn)幾圈吧……
幽默曲:海水不可“都涼”,“拍馬屁”也要集中精力
在學(xué)校里,各科成績都優(yōu)秀的同學(xué)叫“資本家”,有幾科突出的叫“地主”,只有一科不錯(cuò)或者成績平平的叫“平民”。
大家像魚一樣在知識的海洋里遨游,速度有快有慢,并不是每個(gè)人天生都是塊學(xué)習(xí)的好料。上帝對每個(gè)人都是公平的,他為你關(guān)了一扇門,定會在另一個(gè)角落為你打開一扇窗。
既然不能每門功課都優(yōu)秀,為何不讓其中一科突出一些呢?
有的文科生數(shù)學(xué)不好就主攻英語,為了訓(xùn)練語感,每天早晨不讀到口干舌燥嘴抽筋是不會甘心的。拍了英語幾個(gè)月的馬屁,成績自然提高不少,面部肌肉也發(fā)達(dá)了,想想人家容易嗎?
最后他們的數(shù)學(xué)和英語成績分別在地球的南北兩極,形成極大的反差,文綜成績則在赤道與回歸線之間徘徊。有時(shí)他們也發(fā)發(fā)牢騷,歷史不就是從猿變成人嗎?做不成“資本家”,也要活出個(gè)“平民”的樣嘛!
即興幻想曲:現(xiàn)代版的梁山伯與祝英臺,跟不上應(yīng)試的節(jié)拍
輕柔的風(fēng)在悅耳的校園歌曲里穿行,拉開新一天的帷幕,有同學(xué)在晨曦中學(xué)習(xí),也有校園里的“小情侶”在聊天……
十七八歲的我們有著青春期的懵懂、幻想與叛逆,有時(shí)也想嘗嘗甜蜜的滋味,戀愛早已不是我們所避諱的話題。梁山伯與祝英臺的愛情故事傳為佳話,而現(xiàn)代高中生所謂的“愛情”,也許只是對異性一種單純的喜歡,弄不好就是在上演一出荒誕的戲劇,青春是一種無法被證實(shí)的自負(fù),現(xiàn)代版的“梁祝”浪費(fèi)的何止是時(shí)間?
高三是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到對的人,終究還是個(gè)錯(cuò)誤。談戀愛是需要時(shí)間和精力的。為了考上理想的大學(xué),我們恨不得一天有48小時(shí),對于這份短暫的幸福,有多少人承擔(dān)得起?又有多少人敢去承擔(dān)?真正的幸福,應(yīng)該在對的時(shí)間找到對的人,不然被推進(jìn)補(bǔ)習(xí)大軍,又得多熬一年……
匈牙利狂想曲:作用力與反作用力
付出不一定會有收獲,但我們能從中感悟許多……
學(xué)習(xí)從來都是苦的,如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花,最令人欣慰的回報(bào)一定是那清苦的蓮心,一直苦到心里,才有那朵美麗綻放的蓮花。
我們懷揣著大學(xué)的夢想在高三奮戰(zhàn),這段日子有歡笑,有淚水,也有無奈,相信苦盡甘來。努力了,不管什么結(jié)果都不會讓我們遺憾,正如泰戈?duì)査裕?ldquo;天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過。”
通往夢想的道路定是崎嶇不平的,與同學(xué)一起努力,似乎有一種強(qiáng)大的凝聚力推動我們前進(jìn),在這段旅途中,我們會變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。
高三再高,也總要被我們踩在腳下!
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