因?yàn)槊@啞,他們都是不幸的,但因?yàn)橄鄲?ài)相伴,他們又是幸福的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的聾啞女孩勵(lì)志故事，供大家參閱!

　　聾啞女孩勵(lì)志故事1

　　在她看來(lái)，因?yàn)橛辛苏煞虻恼陲L(fēng)擋雨，生活便不再苦不再難;在他看來(lái)，因?yàn)橛辛似拮拥南嘁老喟?，生活才更精彩，?chuàng)業(yè)才更有勁頭。

　　因?yàn)槊@啞，他們都是不幸的，但因?yàn)橄鄲?ài)相伴，他們又是幸福的。他們?cè)诮夥盼髀飞祥_(kāi)辦了一爿小小理發(fā)店，十多年來(lái)，他們一起攜手幸福走過(guò)。

　　外觀上看，西門的這家大眾理發(fā)店與別的理發(fā)店沒(méi)什么兩樣，唯一不同的是，每個(gè)進(jìn)店的顧客，都要在店主準(zhǔn)備好的一本筆記本上寫(xiě)下自己需要服務(wù)的項(xiàng)目。原來(lái)，理發(fā)店的主人是一對(duì)聾啞夫婦，男的叫高圣斌，女的叫董珍珍。店雖小，但生意卻非常紅火。十多年來(lái)，夫妻倆用嫻熟的技術(shù)和熱誠(chéng)的服務(wù)留住了顧客。

　　近日的一個(gè)下午，記者慕名走進(jìn)了這家理發(fā)店，比劃著手勢(shì)說(shuō)要采訪他們。正在忙碌的高圣斌，一手高高地舉著電吹風(fēng)，一手遞過(guò)一本本子塞到記者手中。這是一本工作筆記，只見(jiàn)上面寫(xiě)滿了密密麻麻的對(duì)話記錄： “你需要做什么發(fā)型”、“我想剪個(gè)頭發(fā)”; “您刮胡子不”、 “算了，這次暫時(shí)不刮了”…… “平時(shí)我們來(lái)理發(fā)，就是靠著這個(gè)本子和他們交流的。”一位正在理發(fā)的顧客告訴記者。

　　今年42歲的高圣斌已有20多年的理發(fā)經(jīng)驗(yàn)了，顧客這么評(píng)價(jià)他： “高師傅理發(fā)有三個(gè)特點(diǎn)，剪得仔細(xì)，洗得輕柔，刮得舒服。而且服務(wù)周到，待人熱情，收費(fèi)低，一般只收5~8元。”( 勵(lì)志天下 www.lizhi123.net )

　　高圣斌告訴記者，他們夫妻倆的殘疾都不是天生的。小時(shí)候的高圣斌也是個(gè)健康活潑，口齒伶俐的孩子，但3歲那年，老天對(duì)他開(kāi)了個(gè)殘忍的玩笑：因?yàn)樯?，打針輸液用藥過(guò)量導(dǎo)致聽(tīng)力完全喪失，3歲的他本來(lái)就不會(huì)說(shuō)太多的話，加上聽(tīng)不到外界的聲音，更加無(wú)從開(kāi)口學(xué)說(shuō)話了。就這樣，高圣斌無(wú)奈地走進(jìn)了一個(gè)無(wú)聲的世界。妻子蕙珍珍聾啞的原因也和他差不多。

　　高圣斌16歲那年從嘉興聾啞學(xué)校畢業(yè)后，開(kāi)始拜師學(xué)藝，從事理發(fā)行業(yè)。通過(guò)近2年的學(xué)徒，他不但掌握了技術(shù)，也有了一定的積蓄。就這樣，他開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)生涯，開(kāi)辦了一家屬于自己的理發(fā)店。

　　高圣斌的愛(ài)人董珍珍是他在聾啞學(xué)校讀書(shū)時(shí)同學(xué)。兩人從相識(shí)，到相愛(ài)相知相結(jié)合，這對(duì)聾啞夫妻相伴著一起走過(guò)了十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今他們的兒子都已經(jīng)14歲了，一個(gè)健康陽(yáng)光的少年，會(huì)說(shuō)會(huì)唱，還懂手語(yǔ)。他在店里的作用還真是不小，不僅能幫爸爸媽媽接電話，還能替前來(lái)理發(fā)的顧客做翻譯。他驕傲地告訴記者： “我是爸爸媽媽的耳朵，是爸爸媽媽的嘴巴，我會(huì)和爸爸媽媽一起努力，把我們的理發(fā)店越辦越紅火，讓我們的生活變得更美好。”一旁的高圣斌夫婦雖然聽(tīng)不到聲音，但他們明白兒子在說(shuō)什么，他們憐愛(ài)地看著兒子，露出了幸福的微笑。

　　聾啞女孩勵(lì)志故事2

　　與楊麗萍演繹的《雀之靈》不同，聾啞藝術(shù)家邰麗華創(chuàng)造的是一只清麗、溫婉，總在不經(jīng)意間為人們綻放無(wú)比絢爛之后又在剎那間將一切歸于平淡的人間之鳥(niǎo)。這位年僅25的姑娘，是在沒(méi)有任何音樂(lè)和節(jié)拍的情況下演繹動(dòng)人神韻的。舞蹈，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，是兒時(shí)的嬉戲，是精神的寄托，是感受這個(gè)世界的特定方式，更是重新定位人生的砝碼。她將自己變成一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，24小時(shí)中除了吃飯和睡覺(jué)，其它時(shí)間都在舞蹈。音樂(lè)是舞蹈的天然催化劑，正是靠著音樂(lè)的刺激，舞蹈家們才將自己所有對(duì)音樂(lè)的感受，表現(xiàn)為軀體的流動(dòng)。對(duì)于處于無(wú)聲世界的邰麗華來(lái)說(shuō)，要讓舞蹈和節(jié)拍完全合上，唯一的方法就是記憶、重復(fù)、再記憶、再重復(fù)。她用心去伴奏，她要用身體的舞蹈和心中的音樂(lè)去膜拜生命。

　　1992年10月，意大利斯卡拉大劇院舉辦了被稱為藝術(shù)盛會(huì)的“無(wú)國(guó)界文明藝術(shù)節(jié)”，應(yīng)邀演出的都是當(dāng)今世界上舞蹈界的超級(jí)明星，邰麗華作為唯一的殘疾人舞蹈家，表演了極具東方情調(diào)的舞蹈《敦煌彩塑》，引起轟動(dòng)。2000年9月18日，富麗堂皇的紐約卡內(nèi)基音樂(lè)廳，邰麗華又以充滿激情的舞蹈，贏得了觀眾，觀看演出的還有本屆聯(lián)大主席和眾多聯(lián)合國(guó)高官以及43個(gè)國(guó)家駐聯(lián)合國(guó)使團(tuán)的官員。

　　邰麗華以其“孔雀般的美麗、高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀眾。她憑著自己對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，成了我國(guó)唯一一位登上世界兩大著名“藝術(shù)圣殿”的藝術(shù)家。

　　聾啞女孩勵(lì)志故事3

　　事情過(guò)去了一個(gè)多月，還是忘不了她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她渴望的眼神。

　　作為一個(gè)記者，見(jiàn)的事多了，但遇到了這個(gè)孩子，就希望能為她做點(diǎn)什么，讓她從無(wú)聲的世界，黑暗的世界走出來(lái)，她的命運(yùn)應(yīng)該可以是另一番樣子。

　　7月24日，中央電視臺(tái)在河南信陽(yáng)新縣做“重訪大別山，建設(shè)新農(nóng)村”大型活動(dòng)，受報(bào)社委派，我到了大別山腹地。

　　發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子，是很偶然的。

　　當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)，我那兒有個(gè)聾啞孩子，很聰明，漂亮，她為什么不會(huì)說(shuō)話，是不是耳朵有什么毛病，你能不能帶到大城市檢查檢查，不然，她一輩子就慘了，大概就這意思。

　　于是，到了孩子的家。

　　孩子的歷史很辛酸，是個(gè)棄嬰。孩子的父母不能生育，別人生了個(gè)女孩，就晚上放他家門口，他們就要了，到一歲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)孩子聽(tīng)不見(jiàn)。

　　孩子的親生父母不知道是誰(shuí)，他們并不知道孩子是聾啞人，在農(nóng)村，第一胎是女孩的，往往扔了。

　　在農(nóng)村，聾啞孩子沒(méi)什么稀奇，也沒(méi)什么“新聞價(jià)值”。

　　但看了這個(gè)孩子，還是震動(dòng)了。

　　這個(gè)孩子沒(méi)上學(xué)，她長(zhǎng)大了，看到同村的小朋友背著書(shū)包上學(xué)，書(shū)包里是課本，作業(yè)本，筆。

　　她感覺(jué)這肯定有用，她就把小朋友不用的課本要來(lái)，用筆抄寫(xiě)著課本，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，等等。

　　抄了6本。

　　孩子寫(xiě)字非?？欤謱?xiě)的也不錯(cuò)，像是小學(xué)三四年級(jí)的水平。

　　我寫(xiě)了一行字，“叔叔喜歡你”，她拿筆快速的在我寫(xiě)的字下，寫(xiě)下了“叔叔喜歡你”，然后得意的看著我，好像是，你會(huì)這個(gè)，我也會(huì)。

　　我明白，他不知道字的意思，抽象的字，和現(xiàn)實(shí)的世界，她無(wú)法建立聯(lián)系。

　　我寫(xiě)了樹(shù)，她重復(fù)的寫(xiě)了一遍。我指著身邊的樹(shù)，她搖頭。她寫(xiě)的“樹(shù)”和身邊的樹(shù)，是毫無(wú)關(guān)系的。她寫(xiě)字，似乎更應(yīng)該是畫(huà)畫(huà)，筆畫(huà)不正確，只是畫(huà)下來(lái)。

　　那一瞬間，我想到了海侖凱勒，她的老師蘇利文教會(huì)她無(wú)數(shù)單詞，但她不知道意思，只是偶爾的，冼手的時(shí)候，水從海倫手上流過(guò)，老師在她身上不停的寫(xiě)著“WATER”，猶如黑暗夜空的一道閃電，又盲又聾又啞的7歲的海侖明白了，老師讓她寫(xiě)的WATER就是從手上流過(guò)的溫柔的液體。

　　我倒了礦泉水，在紙上寫(xiě)”水“，這個(gè)孩子開(kāi)始思考，經(jīng)過(guò)啟發(fā)，她知道了”眼睛“”耳朵“等等簡(jiǎn)單的實(shí)物與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　聾啞的姑娘叫汪頌玲，他的養(yǎng)父在這個(gè)春天過(guò)世了，母親仍是同樣的病，現(xiàn)在喘氣都困難，時(shí)日無(wú)多。

　　她媽媽答應(yīng)我?guī)绞〕青嵵?，到醫(yī)院檢查，是不是哪兒有毛病。

　　媽媽說(shuō)，孩子在四五歲時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)說(shuō)話，以為是嘴的毛病，急的時(shí)候，打自己的嘴，打的嘴流血。

　　7月28日，帶孩子到了鄭州，找到了河南省康復(fù)研究中心。

　　在這里，我明白了很多不明白的東西。

　　專家說(shuō)，聾啞孩子，其實(shí)都是因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)才啞的，發(fā)音器官?zèng)]問(wèn)題，也就是說(shuō)，所有的聾啞孩子都可以說(shuō)話的。但最好是7歲以前，7歲后，發(fā)音器官漸漸退化，到了14歲，就不行了，只能學(xué)啞語(yǔ)了。

　　至于致聾的原因，幾乎都是藥物，孩子幼小時(shí)，感冒發(fā)燒，醫(yī)生打慶大霉素，青霉素等等，這些藥物，對(duì)有些孩子就造成致聾。至于為何有的孩子沒(méi)事，有的孩子出事，目前還不清楚，但國(guó)家從2000年始，已經(jīng)停用慶大霉素。

　　在中心，測(cè)試了孩子的聽(tīng)力。

　　情況不太好，兩個(gè)耳朵不一樣，高頻音損失嚴(yán)重，但還不是最壞。

　　可憐的孩子，長(zhǎng)期沒(méi)聽(tīng)到聲音，聽(tīng)到聲音時(shí)，很恐懼，不舒服，不停地想把聽(tīng)音器拔下來(lái)。

　　專家說(shuō)，孩子聽(tīng)到的聲音，都是”噪音“，對(duì)她來(lái)說(shuō)，她感到極端不舒服。

　　因?yàn)檫€有殘存的聽(tīng)力。專家說(shuō)，專門為她配付數(shù)字的助聽(tīng)器，聽(tīng)力就可恢復(fù)到正常標(biāo)準(zhǔn)，像常人正常說(shuō)話的聲音，她是可以聽(tīng)到的，她能聽(tīng)到，經(jīng)過(guò)康復(fù)訓(xùn)練，就會(huì)說(shuō)話，慢慢恢復(fù)到正常人，回歸到正常社會(huì)。

　　這個(gè)消息實(shí)在令人鼓舞。

　　(繼續(xù)吧——)

　　中心說(shuō)，其實(shí)，孩子說(shuō)話很簡(jiǎn)單，一會(huì)兒就會(huì)。這個(gè)孩子有點(diǎn)兒偏大，發(fā)音不會(huì)太流暢了，會(huì)像老外，比如說(shuō)”叔叔好“，她會(huì)像卷著大舌頭，一個(gè)字一個(gè)字的吐”叔—叔—好“，但正常交流不會(huì)受影響。