勵(lì)志感悟的歷史故事

　　歷史是一面鏡子，歷史也是藝術(shù)。它可以借鑒，也可以欣賞。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的勵(lì)志感悟的歷史故事，供大家參閱!

　　勵(lì)志感悟的歷史故事篇1

　　《中國(guó)歷史故事》是我的啟蒙書，是我“不說(shuō)話的老師”，是它幫助我打開(kāi)了知識(shí)的大門，是它讓我知道了中國(guó)的悠久歷史。

　　中國(guó)歷史故事集》主要講述了從春秋、戰(zhàn)國(guó)、東漢、西漢時(shí)期的重要?dú)v史事件。比如《千金一笑》、，《退避三舍》、《三家分晉》、《統(tǒng)一中原》、《昭君出塞》、《投筆從戎》。每一個(gè)故事多令人難忘。

　　掩卷沉思，里面的無(wú)數(shù)英雄好漢無(wú)不令人折服。其中我最喜歡的就是項(xiàng)羽了。

　　項(xiàng)羽有太多的遺憾，或者說(shuō)本該成為英雄的人卻無(wú)法成為真正的英雄。但他在亂世中綻放了未有的光華，他的傳奇讓人覺(jué)得劉邦、韓信等只是這亂世的配角。

　　在鉅鹿，面對(duì)秦軍，是他率領(lǐng)江東的子弟以少勝多，震懾諸侯，我仿佛看到了血染征衣的項(xiàng)羽揮戈于千軍萬(wàn)馬，楚軍的吶喊響徹云霄，看書從未有過(guò)這樣真實(shí)的感覺(jué)，不知是司馬遷傳神的筆抑或是那喊聲本存在于虛空之中。鉅鹿是他的一個(gè)起點(diǎn)，那時(shí)起，他注定是楚人的驕傲，“楚雖三戶，亡秦必楚。”的誓言在項(xiàng)羽的振臂間得到應(yīng)驗(yàn)。

　　面對(duì)危難，置之死地而后生，不退縮終將成功，是項(xiàng)羽為人們所立的榜樣。

　　除此之外，還有很多生動(dòng)的故事如，《張良拜師》讓我明白了，最人要謙虛并尊重他人。就像張良尊重老人一樣。

　　有好人也有壞人，如《千金一笑》中周幽王為了褒姒一笑，不惜烽火戲諸侯。最后一直外族入侵時(shí)無(wú)人來(lái)救。這告訴了我們不要為了眼前的一些小利益而花“大價(jià)錢”。還有宋襄公為了“仁義”二字，以至于慘敗。這讓我們知道了為人處事要靈活變通，不要一味的遵守一些條件。否則，會(huì)導(dǎo)致失敗。

　　歷史是一面活生生的鏡子，它可給我們知識(shí)，可給我們借鑒。讓我們一起去理解更多的歷史吧!

　　勵(lì)志感悟的歷史故事篇2

　　《中國(guó)歷史故事》是我的啟蒙書，是我“不說(shuō)話的老師”，是它幫助我打開(kāi)了知識(shí)的大門，是它讓我知道了中國(guó)悠久的歷史文化。

　　這本書的內(nèi)容很吸引人，里面有許多歷史故事，比如說(shuō)：晏子使楚、風(fēng)流才子馬相如、三保太監(jiān)下西洋等故事。這些故事有得充分體現(xiàn)了古人的足智多謀，有的表現(xiàn)了友誼的珍貴，還有的講一些不忘國(guó)恥的故事。其中，給我印象最深的是“孟母搬家”。

　　小的時(shí)候也背過(guò)“昔孟母，擇鄰處”，但是不明白其中含義。今天，我終于懂了。書中說(shuō)的是孟子小時(shí)候很調(diào)皮，他媽媽對(duì)他非常嚴(yán)格。為了讓他有個(gè)好的環(huán)境，能夠?qū)Ｐ淖x書，搬了好幾次家。慢慢的，孟子開(kāi)始變得懂事了，愛(ài)看書，也有禮貌了。孟母還教育孟子“只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能成為有用的人，做事不能半途而廢”。孟子長(zhǎng)大后，成為了天下文明的大師。

　　這讓我想到了我的媽媽，我媽媽也為了我能專心讀書，放棄了很好的工作，細(xì)心在家教導(dǎo)我，教育我。她像一位辛勤的園丁，不厭其煩的教我一遍又一遍。媽媽還說(shuō)，自己沒(méi)上過(guò)大學(xué)，只是沒(méi)爸爸好，以后就要看我的了。我就有一個(gè)小小的心愿栽種在了我的心中。“不能辜負(fù)媽媽的期望”。我現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大了，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的媽媽。

　　勵(lì)志感悟的歷史故事篇3

　　歷史是一面鏡子，不同的人，在這面鏡子里會(huì)看到不同的景象。歷史到底是什么呢?

　　歷史是神奇的，一個(gè)女子，不但統(tǒng)治了中國(guó)四十多年，還當(dāng)上了皇帝，是一個(gè)有史以來(lái)中國(guó)第一個(gè)女皇帝。

　　歷史是感人的大禹為了治理洪水曾三次路過(guò)家門，都沒(méi)有進(jìn)去。在第一次時(shí)，他的妻子涂山氏剛剛生下一個(gè)男孩，嬰兒在屋子里哭著他很想進(jìn)去看看，一想到洪水沒(méi)有治理好，狠心走了。第二次孩子已經(jīng)能叫爸爸了，妻子看見(jiàn)大禹的衣服、鞋子，已經(jīng)很破了，讓他體息幾天大禹急勿勿的說(shuō)“我還有許多事情沒(méi)有做呢!”他只在外面看了幾眼就走了。第三次孩子已經(jīng)十多歲了，他再三要求爸爸陪他玩一會(huì)兒，可大禹慈祥地說(shuō)“等到洪水治好了我再來(lái)陪你玩。”大禹忘我?jiàn)^進(jìn)，大公無(wú)私的品德深深觸動(dòng)了我的心弦。讓我在感動(dòng)的同時(shí)知道了凡事要以集體利益為重，一切個(gè)人得失在國(guó)家，民族利益面前顯得那么微不足道。

　　歷史是正義的。其中，我最喜歡的一篇故事是《強(qiáng)項(xiàng)令董宣》。

　　這篇文章主要講了在東漢末年，出了一個(gè)“強(qiáng)項(xiàng)令”他是誰(shuí)呢?讓我給你講訴一下吧!

　　他就是董宣。董宣，字少平，陳留人。他學(xué)識(shí)淵博，精明能干，為官正直廉潔，秉公執(zhí)法，不畏權(quán)勢(shì)。因此受到當(dāng)時(shí)人們及后世的稱頌。光武帝發(fā)現(xiàn)董宣很有才干，于是就把他掉到了洛陽(yáng)當(dāng)了洛陽(yáng)令。不久，董宣接到了一件棘手的案子，因?yàn)闋可娴搅撕?yáng)公主——光武帝的姐姐。這位公主仗著自己和皇帝是姐弟的關(guān)系，在京城里做為非作福，并養(yǎng)了許多家奴。家奴在光天化日之下竟把一位路人打死了。光武帝偏袒姐姐及家奴，罰董宣低頭認(rèn)錯(cuò)，董宣正義凜然，義憤填膺。至死不低頭，這就是“強(qiáng)項(xiàng)令”的由來(lái)。我覺(jué)得董宣是一個(gè)敢作敢為，正義無(wú)私的人。如果在清王朝后期多出現(xiàn)一些像董宣這樣的朝廷命官，對(duì)八國(guó)列強(qiáng)不屈膝獻(xiàn)媚，寧可殺頭也不賣國(guó)求榮。那么清王朝也不會(huì)衰落的那么快，也不會(huì)簽訂一系列不平等條約。也不會(huì)喪失約130萬(wàn)平方千米的國(guó)土面積。從他身上我學(xué)會(huì)了做一個(gè)勇敢、正義的人。從他身上映射出了中華優(yōu)秀人物的品質(zhì)，是每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

　　《中國(guó)歷史故事》一書中有叱咤風(fēng)云的豪杰、吟風(fēng)弄月的詩(shī)人、深沉睿智的哲人、愛(ài)國(guó)豪邁的詞人。都在華夏這片熱土上留下了他們的光輝足跡。這本書讓我知道了歷史人物成敗的原因，明白了王朝帝國(guó)興衰的規(guī)律，了解祖國(guó)豐富多彩、燦爛輝煌的過(guò)去!

　　家長(zhǎng)講評(píng)：

　　歷史是一面鏡子，歷史也是藝術(shù)。它可以借鑒，也可以欣賞。

　　孩子從不同的歷史故事中詮釋出了不同的含義和道理，做人要做一個(gè)什么樣的人，不論是睿智、還是勇敢、是雄才大略、還是文韜武略?他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是有民族氣節(jié)的人。史可法血戰(zhàn)揚(yáng)州、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、李定國(guó)大西南抗清、林則徐虎門銷煙，無(wú)一不被后人所傳唱。懷才不遇的屈原、勵(lì)精圖治的康熙大帝、支持變法的珍妃、追求真理的秋瑾無(wú)一不被后人所贊頌。學(xué)史使人明智。

　　一個(gè)個(gè)豐富生動(dòng)的故事，一幕幕混亂的轉(zhuǎn)型，讓我們研究歷史的興衰，是探尋中華民族走向共和的國(guó)制革命的因由與契機(jī)。君制王朝禁錮了王宗羲早在清初就提出的“民主”思想，可它又是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。

　　孩子，希望你從小擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)，樹(shù)立正確的人生觀，做一個(gè)大仁大愛(ài)的人。

　　仁者，無(wú)不愛(ài)。凡愛(ài)人愛(ài)物。皆愛(ài)也。故其所愛(ài)甚深，所及甚廣。