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      向日葵的人生勵(lì)志文章范文

      時(shí)間: 小蘭676 分享

        早晨,金黃黃的向日葵,圓圓的臉盤(pán)映著滿天朝霞,像是在迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的老朋友似的,焦急地等待著太陽(yáng)的出現(xiàn),如若我們的人生似向日葵充滿陽(yáng)光,一定不負(fù)此行。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的向日葵的人生勵(lì)志文章范文,希望你喜歡。

        向日葵的人生勵(lì)志文章范文篇一

        磕著香脆可口的瓜子,你可想到過(guò)向日葵的偉大?可別認(rèn)為它是一種極其普通的植物,它但是有靈性的。正因它以前給了我深深的啟示。

        你可留心觀察過(guò)?向日葵花的朝向總是與太陽(yáng)光照射的方向一致。從生物學(xué)說(shuō),這是正因許多植物都具有向光性,向日葵就是這一類(lèi)植物中最典型的代表。

        萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),沒(méi)有太陽(yáng)一切生命都將消亡,它是地球上一切生物的理想和期望。而向日葵則是對(duì)理想最執(zhí)著的追求者。也許你會(huì)迷惘,為什么向日葵會(huì)有這么執(zhí)著的追求?那是正因理想早已扎根于它的心靈,堅(jiān)定不移的信念,便會(huì)促使它始終為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗終生

        其實(shí),人又何嘗不是像向日葵一樣,對(duì)理想有執(zhí)著的追求?沒(méi)有理想就沒(méi)有奮斗的目標(biāo),這就如人置身于茫茫沙漠,航行于無(wú)邊無(wú)際的大海,如若沒(méi)有了前進(jìn)的方向,等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕,可怕的是你沒(méi)有理想。沒(méi)有理想就沒(méi)有創(chuàng)造,就不會(huì)有布魯諾那樣為真理而堅(jiān)持的精神,就不會(huì)有甘受火刑的壯舉,更不會(huì)有天文學(xué)上的革命,愛(ài)因斯坦相對(duì)論的道理也將化為烏有,鄭淵潔也不會(huì)奪取童話上的王冠;沒(méi)有了理想就沒(méi)有袁隆平雜交水稻的培育,也不會(huì)有人類(lèi)對(duì)宇宙的探索,更不會(huì)有人類(lèi)基因組計(jì)劃的展開(kāi)。這一切的一切都是在理想的指引下進(jìn)行和完成的。換句話來(lái)說(shuō),是理想創(chuàng)造了人類(lèi)禮貌,是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。

        我們都有著自己的理想,雖然各自不一樣,也不必須都能實(shí)現(xiàn),但我們有一個(gè)共性,那就是我們?cè)裤竭^(guò)自己完美的未來(lái)。但理想不等于現(xiàn)實(shí),理想的背后流淌著汗水,因此我們還得回到現(xiàn)實(shí),樹(shù)立人生的目標(biāo),然后堅(jiān)定不移地為之奮斗,只有這樣不停地追求和奮斗,理想之火才能燃燒,發(fā)出絢麗的光彩。

        向日葵,是你給了我啟示,使我堅(jiān)定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量,使我對(duì)理想充滿了期望;是你激勵(lì)著我在人生道路上勇往直前。

        向日葵的人生勵(lì)志文章范文篇二

        生命中有很多黑暗的時(shí)刻,想給自己一個(gè)向日葵人生,讓自己總能在黑暗中找到光明和希望。

        ——題記

        旭是個(gè)盲人,但他不是生下來(lái)就看不見(jiàn)的,他也曾親眼目睹過(guò)這個(gè)五彩繽紛的世界??墒窃谝淮问鹿手螅芸吹降木椭挥幸黄岷?。很諷刺,他的名字是日出的意思,和太陽(yáng)有關(guān)系,可是他卻再也看不見(jiàn)太陽(yáng)了,更別說(shuō)欣賞美麗的日出了。

        都說(shuō)失去曾經(jīng)沒(méi)有珍惜過(guò)的東西是最痛苦的,旭也一樣,他沒(méi)有小心地保護(hù)好自己的眼睛,以為看見(jiàn)是理所當(dāng)然的事情,卻沒(méi)有想過(guò)這可能會(huì)被奪走,彩色將會(huì)離他而去。如今什么也看不見(jiàn)了,他經(jīng)歷過(guò)怨恨、自責(zé)、后悔,不敢踏出家門(mén),怕惹出笑話或者麻煩,到后來(lái)漸漸地接受了現(xiàn)實(shí),小心翼翼地出門(mén)。沒(méi)有人能夠真正體會(huì)到這段艱難的心路歷程他是怎樣走過(guò)的,只有他自己清楚其中的不容易。

        因?yàn)榭床灰?jiàn),旭遇到過(guò)很多嘲諷和不屑,只有少數(shù)的善意和關(guān)心。有一次,旭沒(méi)有注意到轉(zhuǎn)角有一輛自行車(chē)快速地向他駛來(lái),仍然自若地走在路上,等自行車(chē)離他不到半米的時(shí)候才意識(shí)到危險(xiǎn),但下一秒就被撞倒在地上了。車(chē)主見(jiàn)撞到了人,不僅沒(méi)有道歉,發(fā)現(xiàn)旭是個(gè)盲人的時(shí)候,還尖酸刻薄了幾句,最后假裝什么事都沒(méi)有發(fā)生就騎車(chē)離開(kāi)了,留下旭一個(gè)人呆呆地保持被撞倒時(shí)的姿勢(shì),周?chē)?jīng)過(guò)的人都沒(méi)有過(guò)去扶他一把。

        正當(dāng)旭準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候,有一雙纖細(xì)的手伸了過(guò)來(lái),幫助他站直身體。旭低聲道了謝,正要離開(kāi)的時(shí)候,右手被塞了一件帶著清香的東西。對(duì)方說(shuō):“這是向日葵,希望你能夠像它一樣可以憑自己的力量找到光明。”說(shuō)完對(duì)方就走了,旭拿著那朵向日葵面向?qū)Ψ诫x開(kāi)的方向,久久沒(méi)有動(dòng)作。

        回到家,旭把花插入一個(gè)花瓶里,然后仔細(xì)地?fù)崦恳黄ò?、花蕊、葉子,對(duì)照以前見(jiàn)過(guò)的向日葵,為手中的花勾勒出一個(gè)大概的樣子。突然,旭拿著花瓶走到陽(yáng)臺(tái),溫和的陽(yáng)光灑滿了陽(yáng)臺(tái),也照在旭的臉上。雖然看不見(jiàn)眼前的景象,但是他可以想象到那該是一個(gè)寧?kù)o美好的畫(huà)面。在這一刻,旭明白了那個(gè)陌生人所說(shuō)的話。即使身處黑暗,也要努力尋找希望的亮光。找到了希望,就有戰(zhàn)勝黑暗的力量了。也許希望不容易找到,但是總要付出了努力才可能得到回報(bào)。否則就會(huì)把自己困在絕望的黑色牢籠里,永遠(yuǎn)不見(jiàn)天日了。

        自從有了那朵向日葵,旭漸漸變得積極樂(lè)觀了,每天都過(guò)得充實(shí)且快樂(lè)。他不再為眼盲而自卑,不再封閉自己的心,坦然地面對(duì)別人的冷嘲熱諷,感恩地接受別人的幫助??墒切襁€是有難過(guò)痛苦的時(shí)候,他就會(huì)到花店買(mǎi)幾朵向日葵,回憶著那句一直鼓勵(lì)著自己的話,從中吸取一些勇氣和力量,很快就可以從消極的情緒中走出來(lái)了。

        向日葵人生代表著對(duì)希望的追求,沒(méi)有永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛的人生,就要學(xué)會(huì)在陽(yáng)光消失的時(shí)候自己努力尋找陽(yáng)光,用自己的力量照亮人生之路。

        向日葵的人生勵(lì)志文章范文篇三

        還記得,老家的地里以前種下了一大片向日葵,金黃得誘人。那里種下了我的童年,我們友誼,至今回味起來(lái),仍是那般芳香,令人陶醉。

        在鄉(xiāng)下時(shí),我結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友,二虎,二虎坐性豪爽,且最喜向日葵。還記得那是一個(gè)烈日炎的下午,我與二虎在老家后面那一大片向日葵地里玩耍。向日葵已經(jīng)成熟了,宛如一個(gè)托盤(pán),沉甸甸地托著里面那些尖尖的向日葵子。二虎匍匐著爬到向日葵底下,用手將向日葵的葵蓬掐下來(lái)。每一蓬都是那般可愛(ài),誘人,一粒一粒的如工棋子一般緊密地排列在一齊。二虎將采好的向日葵放在我跟前,選出最大的,驕傲地說(shuō):“這些是我的,但這個(gè)最大的給你,這但是我親手采的呢!”我嘻嘻地壞笑著,卻將這葵蓬一個(gè)一個(gè)地?fù)屵^(guò)來(lái),打趣地說(shuō):“都給我了,你就吃那個(gè)最小的吧,這但是你親手采的喲!”他氣急敗壞地?fù)溥^(guò)來(lái)要搶?zhuān)已杆俚靥娱_(kāi)了。只記得那個(gè)下午,這個(gè)世界仿佛就只剩下了我,二虎,還有那片金黃的向日葵林。

        轉(zhuǎn)眼即是冬天,寒風(fēng)瑟瑟。二虎在冬日還是經(jīng)常到我家,我還沒(méi)醒,便已聽(tīng)到了他那有力的敲門(mén)聲。迎接我的,總是那一捧還冒著熱氣兒的向日葵子。每逢這時(shí),便看見(jiàn)他身披極厚的夾襖,哈著白氣兒,小臉凍得通紅。用一張油紙包著一大袋炒向日葵子,嘻嘻地沖我笑。他本身就胖,又加上這夾襖晚分不清是一個(gè)人在走亦或是一個(gè)肉團(tuán)在滾了。我讓他吃炒瓜子,他只是搖頭擺手說(shuō):“不吃。是我媽叫我送來(lái)給你的!”后才知,哪是他媽媽炒來(lái)給我?分明是他清晨早早地爬起來(lái),炒給我的。冬天的早上寒風(fēng)刺骨,真不知他是如何給我炒這一捧瓜子的?仿佛看見(jiàn)他每一天早上哆哆嗦嗦地起來(lái),然后又用一個(gè)木椅支起他自己,用一把極重的鏟子在鍋中翻炒著。每當(dāng)他拿來(lái)時(shí),我總會(huì)眼圈泛紅,他卻總是很傻地問(wèn):“不好吃嗎?你怎樣哭了?”在那個(gè)冬天,仿佛就只有我和二虎還有那一捧捧熱氣騰騰的炒瓜子。

        第二年,向日葵再次長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)沉甸甸的葵蓬時(shí),我卻要回去了。臨別時(shí),我有幾分憂愁,正因二虎沒(méi)有來(lái)。當(dāng)父親的車(chē)已開(kāi)出去幾里遠(yuǎn)時(shí),我看見(jiàn)二虎在山坡上向我招手。我讓父親停車(chē),我最后等來(lái)了二虎。他手中拿著一個(gè)碩大的向日葵。他露出一口黃牙,有些愧疚地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我為了找一個(gè)大點(diǎn)的向日葵,誤了時(shí)刻,沒(méi)趕到。之后聽(tīng)村民說(shuō)你們走了,我便抄小道來(lái)追。菩薩保佑,讓我追上了中。”我看了看他的鞋,雪白天球鞋被沾滿了泥土,肯定是為了來(lái)送出弄臟的。拍拍我的肩,將向日葵塞給我,有些難過(guò),帶著點(diǎn)兒哭腔對(duì)我說(shuō):“別忘了我就行。”

        向日葵依然在我面前,盛放著,露出飽滿的果實(shí),和那淡淡的,友誼的馨香。


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